1、 7.24 著名科学家和启蒙思想家达标检测（岳麓版九年级上）一、选择题1.(2013宝鸡模拟)央视纪录片大国崛起中评述，牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是 ( )A.创立了经典力学体系、研制改良蒸汽机B.创立了相对论、研制成功内燃机C.创立了电磁学理论、研制成功飞机D.发明了计算机、制成世界上第一台蒸汽机车2.(2013郑州模拟)右边漫画反映的是 19 世纪欧洲社会两种思想激烈交锋的主题，这两种思想是 ( )A.进化论思想和神创论B.自由思想和专制思想C.神学论和物种不变论D.专制思想与民主思想3.(2012青海中考)19 世纪 50 年代末
2、，一部科学巨著的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。这部巨著的作者是 ( )A.达尔文 B.牛顿C.爱因斯坦 D.爱迪生4.为人类打开原子时代的大门作出重大贡献的科学家是 ( )A.达尔文 B.爱因斯坦C.牛顿 D.托尔斯泰5.爱因斯坦是 20 世纪伟大的科学家之一，他一生中最重要的贡献是 ( )A.发现了电磁感应原理 B.提出进化论思想C.提出相对论 D.发现万有引力定律6.(2012泰安学业考)1718 世纪，欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建的启蒙运动，该运动的中心在 ( )A.英国 B.荷兰C.意大利 D.法国7.(2013郑州模拟)后世有人评论说“18 世纪
3、是伏尔泰的世纪” 。因为伏尔泰是 ( )A.文艺复兴运动的先驱B.开辟新航路的探险者C.英国宪章运动的发起者D.法国启蒙运动的开拓者8.1878 年，法国著名作家雨果在演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争。 ”这里所述的“敌人”是指 ( )A.封建专制制度和天主教会B.发动征服欧洲大陆战争的拿破仑C.残酷剥削工人的资本家D.发动第一次世界大战的罪魁祸首9.(2013扬州模拟)文艺复兴与启蒙运动是欧洲的两次资产阶级思想解放运动，后者发展了前者的人文精神，主要表现在 ( )A.反对教会的权威B.提倡追求自由、幸福C.充分肯定人的价值和尊严D.提出资本主义社
4、会的政治构想10.(2013广西模拟)法国大革命期间，被囚禁的国王路易十六，在狱中阅读了启蒙思想家的著作后，不由发出感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，即 ( )A.为法国大革命提供了思想武器B.促进了工人运动发展C.阻碍了法国社会发展D.传播了自然科学知识二、非选择题11.划时代的科学成就、先进的思想理念充实着人类文明的宝库。阅读材料，回答问题。材料一 “我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步不论多么深奥，最终都能发现。 ”(1)材料一告诉我们：科学追求真理要锲而不舍、求真求实。请完成下列填空：牛顿以勤奋、
5、观察入微闻名于世，其成就主要体现在天文学、数学、力学等方面，如 。 经过多年观察，做了千百次实验，在 1859 年创立了生物进化理论。材料二 这一场运动的领袖们认为自己生活在一个启蒙的时代。这些哲人使得法国和整个欧洲的旧制度都遭受到了一场毁灭性的打击。但更重要的是他们发展一系列具有革命性的原则，并打算通过这些原则进行大规模的社会改革。斯塔夫里阿诺斯全球通史(2)材料二中的“这一场运动”指什么运动?试举出这一运动的一位领袖。(3)结合所学知识说明“这些哲人使得法国和整个欧洲的旧制度都遭受到了一场毁灭性的打击” 。(4)结合所学知识谈谈你对思想解放和科技革命的认识。答案解析1.【 解析 】 选 A
6、。本题考查学生的理解分析能力。牛顿创立了经典力学体系，瓦特研制改良蒸汽机，故选 A。2.【 解析 】 选 A。本题主要考查学生的识图理解能力。此漫画形象地反映了达尔文的进化论与其摧毁的神创论和物种不变论的交锋，故选 A。3.【 解析 】 选 A。本题考查学生的识记能力。1859 年，达尔文的科学巨著物种起源出版。在这部著作中，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。4.【 解析 】 选 B。本题考查学生的理解分析能力。从题干中的关键词“静止 ”“运行”可看出与爱因斯坦的相对论有关。5.【 解析 】 选 C。本题考查学生分析理解能力。爱因斯坦提出的相对论推动了整个物理学理
7、论的革命。发现电磁感应原理的是法拉第，提出进化论思想的是达尔文，发现万有引力定律的是牛顿。【拓展延伸】近代科学技术突飞猛进的原因(1)从经济因素来看，15、16 世纪以来特别是工业革命以后资本主义经济的迅猛发展，为近代科学的发展提供了物质条件。(2)从社会需求看，资本主义经济的发展迫切需要提高生产效率，客观上对科学提出了更加迫切的要求。(3)从科学自身看，近代科技发展过程中前人的成果总是被后人扬弃地继承；从科学家自身来看，牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的刻苦研究、勇于创新的科学精神发挥了积极作用。6.【 解析 】 选 D。本题考查学生的理解能力。启蒙运动兴起于英国，运动中心在法国。17 18 世纪
8、，法国出现一批启蒙思想家，伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠是代表人物。【名词解释】启蒙运动启蒙运动是指发生在 17-18 世纪欧洲的强调理性主义，内容覆盖了自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等各个知识领域的一场反封建、反教会的思想文化革命运动。7.【 解析 】 选 D。本题考查学生的理解分析能力。18 世纪，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰是启蒙运动的代表人物，故选 D。8.【 解析 】 选 A。本题考查学生的理解分析能力，考查知识点是启蒙思想家伏尔泰的主张。伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会进行了猛烈抨击，所以 A 正确。9.【 解析 】 选 D。本题考查学生的理解分
9、析能力。启蒙运动时期的思想家强调天赋人权、三权分立学说等资本主义社会的政治构想，所以选 D。10.【 解析】 选 A。本题考查学生的理解分析能力。启蒙思想家伏尔泰宣扬的天赋人权和卢梭宣扬的政权归人民所有为法国大革命做了充分的思想动员，为其提供了思想武器，所以路易十六如此说，故选 A。11.【 解析】 本题以划时代的科学成就、先进的思想理念为切入点，考查近代科学技术和启蒙运动的有关知识。第(1)题属于识记层次。牛顿提出了运动三大定律和万有引力定律。创立了生物进化理论的是达尔文。第(2)题由材料二中的“启蒙的时代”“法国”等可知这一运动是启蒙运动。第(3)题从启蒙运动的影响方面阐明理由。第(4) 题属于开放性题目，从思想解放和科技革命之间的相互关系或对社会进步的促进作用切入回答皆可。答案：(1)运动三大定律或万有引力定律 达尔文(2)启蒙运动。伏尔泰(或孟德斯鸠、卢梭)。(3)伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击及对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，动摇了封建统治，推动了法国大革命的爆发，促进了欧洲的社会进步。(4)思想解放和科技革命是相互促进的，它们都推动了社会的进步和历史的发展。关闭 Word 文档返回原板块。
