1、第四节 激素调节【复习目标一】 理解内分泌腺的特点，种类及分泌的激素。【知识回顾一】人体的内分泌腺构成了人体的 。腺体类别 有无导管 分泌物输送方式 实例内分泌腺 经 输送外分泌腺 经 排出 汗腺、肝脏【跟踪练习一】 （用 1 分钟自己独立完成，然后小组内交流）1、内分泌腺是指( )。A分布在人体内部的一些腺体 B分泌物分泌到人体内部的腺体C 分泌物由导管运输到消化道内的一类腺体 D分泌物不经导管运输，而是由血液运输的腺体2、下列各组腺体中，都是内分泌腺的一组是( )。A肝脏、甲状腺 B 皮脂腺、肾上腺 C 胃腺、肠腺、腮腺 D 垂体、胰岛、甲状腺【复习目标二】 掌握常见激素的主要功能及激素异
2、常时引起的疾病。【知识回顾二】 激素：由 分泌的，对人体有特殊作用的物质激素名称 部位 作用 激素分泌失调病症（原因）生长激素 调节人体生长发育 症（ ）症（ ）症。 （ ）甲状腺激素 促进人体 ，促进新陈代谢等 大脖子病（ ）症（ ）（ ）胰岛素 调节糖的 、利用和 （ ）肾上腺素 够促使心跳加快、 ，并且使皮肤因血管扩张而显得 。【跟踪练习二】 （用 3 分钟自己独立完成，然后小组交流）1、男性的主要生殖器官是 ，它能产生精子，分泌 ；女性的主要生殖器官是 ，它能产生卵子，分泌 。胰腺既是 ，也是 。2、人体内最大的内分泌腺是 ， 是合成其分泌激素的重要原料。3、某少女身高 2 米，仍在不
3、停地生长，医生建议她（ ）A、切除部分甲状腺 B、切除部分垂体 C、切除部分胰岛 D、摘除一个卵巢4、下列四种疾病由内分泌失调引起的是（ ）A、脚气病 B、坏血病 C、糖尿病 D、血尿 5、用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪，蝌蚪将会（ ）A、迅速生长成大蝌蚪 B、迅速发育成大青蛙 C、迅速发育成小青蛙 D、蝌蚪生长发育缓慢 【复习目标三】 了解激素调节和神经调节的关系。【知识回顾三】1、当你情绪激动时，你的 就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的 等。这些激素能够促使心跳加快、 ，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。2、人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到 调节的影响。【跟踪
4、练习三】 （用 1 分钟自己独立完成，然后小组交流）1、下列各项中，属于激素调节的是( )。A食物误入气管引起剧烈咳嗽 B强光射来时，迅速眨眼C看电影感动得落泪 D男同学在青春期喉结突出2、今天你坐诊：在给糖尿病患者治疗时，你的医嘱是口服胰岛素制剂还是注射胰岛素制剂？（提示：胰岛素是一种蛋白质） 【中考链接】 （挑战自我，超越自我） 1因激素分泌异常而引起的一组疾病是（ ）A糖尿病和拘楼病 B坏血病和侏儒症C糖尿病和巨人症 D大脖子病和脚气病2下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中 de 段血糖浓度快速下降的激素是（ ）A胰岛素 B甲状腺激素C雌性激素 D雄性激素3下列有关人体激素的
5、叙述正确的是（ ）edc时间/hab血糖含量/g L-1A如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症 B如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症 C食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿 D如果胰岛素分泌不足会患坏血病4因激素分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的内分泌腺分别是（ ）A.垂体、甲状腺 B.胰岛、甲状腺 C.甲状腺、垂体 D.垂体、肾上腺5下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果实验组 实验操作 实验结果A 切除胰腺 出现糖尿B 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 不出现糖尿C 切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿对该实验结果的分析，不正确的是（ ）A由 A
6、、C 实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现B由 A、B 实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成C由 B、C 实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关6将生长发育状态相似的 40 只蝌蚪，平均分成 A、B 两组，A 组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的 B 组蝌蚪则按常规发育。 （1 ）此实验说明 。如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是 。 （2 ）此实验以青蛙作为实验材料的优点是 。要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是 。 （填序号） 适宜的温度 低温 玻璃缸密闭 玻璃缸敞口 洁净的河水 自来水 （3 ）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致。这说明 。在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患 的可能性较大。
