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6.2《频率的稳定性》 学案(北师大版) (4).doc
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- 6.2《频率的稳定性》 学案(北师大版) (4).doc
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1、频率的稳定性 一、作业汇报二、 、合作交流,获取数据活动内容:任意掷一枚均匀的硬币,出现正面朝上和正面朝下两种结果,让同学猜想正面朝上和正面朝下的可能性是否相同的情境,让学生来做做试验。(1)同桌两人做 20 次掷硬币的游 戏,并将数据填在下表中:试验总次数 20正面(壹圆)朝上的次数正面朝下的次数正面朝上的频率(正面朝上的次数/试验总次数)正面朝下的频率(正面朝下的次数/试验总次数)(2)各组分工合作,分别累计进行到 20、40、60、80、100、120、140、160、180、200次正面朝上的次数,并完成下 表:三、操作交流,探究新知试验总次数 20 40 60 80 100 120
2、140 160 180 200正面朝上的次数 正面朝上的频率正面朝下的次数正面朝下的频率20 40 60 80 100 120 140 160 180 2000.20.40.60.81.00.5正面朝上的频率试验总次数2观察上面的折线统计图,你发现了什么规律?3总结新知:(1) 、 在实验次 数很大时事件发生的频率,都会在一个常数附近摆动,这个性质称为 :频率的稳定性。(2) 、我们把这个刻画事件 A 发生的可能性大小的数值,称为事件 A 的概率,记为P(A)。(3) 、一般的,大量重复的实验中,我们常用不确定事件 A 发生的频率来估计事件 A发生的概率。 4想一想:事件 A 发生的概率 P(
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