1、第 23 课 愚公移山学案学习目标1疏通文意，掌握重点的文言实词、虚词。2把握愚公这一人物 形象。3. 学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。课前预习1愚公移山选自 ，体裁是 ，本成语故事说明了 的道理。作者 ，名 ，郑国人，战国前期 家思想代表人物之一。2注音： 万仞（ ） 惩山北之塞（ ） 魁父（ ） 荷担者（ ） 箕畚（ ）始龀（ ） 穷 匮（ ） 厝 （ ） 亡以应（ ）3解释划线的词语： 始一反焉 （ ） 毕力平险 （ ） 杂然相许 （ ） 寒暑易节（ ）惩山北之塞（ ） 出入之迂也（ ）率子孙荷担者三夫（ ） 汝心之固，固不可彻（ ）（ ）操蛇之神闻之（ ） 命 夸 娥
2、氏二子负二山（ ） 甚矣，汝之不惠（ ） 且焉置土石（ ）（ ） 何苦而不平（ ） 曾不能毁山之一毛（ ） 虽我之死( ) 子子孙孙无穷匮也 （ ） 4 指出下列句中的通假字，并解释其词义。 （1）寒暑易节，始一反焉。 通 词义： （2）河曲智叟亡以应。 通 词义： （3）一厝朔东，一厝雍南。 通 词义： （4）甚矣，汝之不惠。 通 词义： 5指出下列字的意义和用法有别于其他两句的一项。于( ) A.直通豫南，达于汉阴。B.箕畚运于渤海之尾 C.告 之于帝 而( ) A.面山而居。 B.何苦而不平 C.聚室而谋曰其（ ）A.其如土石何？ B.其妻献疑曰 C.帝感其诚6下列句中“以”字解释不同于
3、其他三项的是（ ）A.河曲智叟亡以应 B.以君之力C.固国不以山溪之险 D.以残年余力课堂学习第一课时一、自主学习，疏通文句。1.借助于课下注释和工具书，疏通第一、二自然段。2解释下列划线字的意思方七百里 古义： 今义：年且九十 且焉置土石 面山而居 惩山北之塞 聚室而谋 毕力平险 杂然相许 曾不能损魁父之丘如太行王屋何 惧其不已 寒暑易节 始一反焉二、合作学习，重点研读思考：愚公的子孙 对移山的态度怎样？愚公妻 对移山的态度怎样？那个“始龀”的“遗男”对移山的态度怎样？第二课时巩固检测1.给下面加点的字注音并解释词义。荷担者三夫（ ） 高万仞（ ） 出入之迂也（ ） 孀妻遗男 ( ) 吾与汝毕力平险（ ） 无穷匮也 ( ) 曾不能损魁父之丘（ ） 始龀 ( ) 2.引用原文回答问题。愚公移山的原因是： 愚公移山的目的是： 3.翻译下列句子。以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
