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类型6.2《邹忌讽齐王纳谏》学案 新人教版九年级下册 (8).doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:6143782
  • 上传时间:2019-03-30
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    6.2《邹忌讽齐王纳谏》学案 新人教版九年级下册 (8).doc
    资源描述:

    1、山东省日照经济开发区三中九年级语文下册第 22 课 邹忌讽齐王纳谏导学案(教师版) 新人教版一、学习目标1. 体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想,理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀;2. 欣赏邹忌的讽谏艺术。二、课前准备课文选自 。邹忌:战国时齐人。三、学习过程 邹忌讽齐王纳谏 第一部分,写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出直言不易的道理。第二部分,写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除蔽纳谏。第三部分,写齐王纳谏及其结果。先写齐王纳谏的态度和决心,然后分国内国外两个方面写出纳谏后取得 的巨大成效。1、邹忌 是怎样成功地说服齐王的?他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?用

    2、的是委 婉劝说的方式(比喻说理) 。委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者,使之受到 启发、明白道理,从而愉快地接受意见。2、本文的写作特点是什么?采用设喻说理的方法。邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻,由己及君,以小见大,由家事到国事,道理由浅入深,具有极强的说服力。第一部分的叙事是第二部分设喻说理的前提,第二部分是设喻说理本身,第三部分则是第二部分的必然发展和 结果。三部分之间联系紧密,结构严谨。四、课堂训练一、辨析下列句子中加点的词的意思。1我孰与城北徐公美(谁) 孰视之(仔细、周详)2吾妻之美我者,私我也(以为美) 徐公不若君之美也(漂亮、好看)3宫妇左右莫不私王(偏爱) 不宜偏

    3、私,使内外异法也(私情)4朝服衣冠,窥镜(早晨) 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐(朝见)(2006 年资阳中考)(四)阅读下面诗歌,完成 1822 题。 (14 分)邹忌讽齐王纳谏(战国策 )邹忌修八尺有余,形貌昳丽。此所谓战胜于朝廷。18下边加点字的解释有误的一项是( ) (2 分)A今齐地方千里(地域,表处所) B朝服衣冠,窥镜(察看)C能面刺寡人之过者(当面) D吾妻之美我者,私我也(偏爱)19与例句中加点的“之”用法相同的一项是( ) (2 分)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。A客之美我者,欲有求于我也 B暮寝而思之C臣之妾畏臣 D何陋之有20文中邹忌从与徐公的比美中,悟出的治国的道理是:

    4、 (3 分)21文中画线的句子在表达上的作用是: (3 分)22将下边这两个句子译为现代汉语。 (4 分)我孰与城北徐公美?译文: 此所谓战胜于朝廷。译文: (答案)18A(2 分) 19B(2 分) 20要广开言路,虚心纳谏,让人们敢于说真话,这样才能实现大治。 (3 分,答对其中一方面即可) 21使用排比句,营造了一种步 步逼近的语势,一环扣一环,给人以无 可辩驳的感觉,有力地论证了中心论点。 (3分,从语势与论证关系上谈即可) 22我与城北徐公相比谁更美? 这就是人们常说的在朝廷上战胜别国。 (4 分,每小题 2 分,重点落实“孰与” “谓” “于”等词,译句符合句式特 点即可)五、教后反思

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