收藏 分享(赏)

6.2《桃花源记》每课一练 北师大版九年级下册 (6).doc

上传人:HR专家 文档编号:6143241 上传时间:2019-03-30 格式:DOC 页数:6 大小:82KB
下载 相关 举报
6.2《桃花源记》每课一练 北师大版九年级下册 (6).doc_第1页
第1页 / 共6页
6.2《桃花源记》每课一练 北师大版九年级下册 (6).doc_第2页
第2页 / 共6页
6.2《桃花源记》每课一练 北师大版九年级下册 (6).doc_第3页
第3页 / 共6页
6.2《桃花源记》每课一练 北师大版九年级下册 (6).doc_第4页
第4页 / 共6页
6.2《桃花源记》每课一练 北师大版九年级下册 (6).doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、12 桃花源记收获平台复习课文,完成以下题目。1作者: ,朝代: ,诗人, 家。本文选自 。还学过他的文章有 等。2朗读给同学听听,注意语音、停顿、情感。3通假字:便要还家 “要”通 4解释下列句子中“志”的意思:(1)处之志之 (2)寻向所志 5解释加点词意思。(1)阡陌交通 交通: 。(2)无论魏晋 无论: 。(3)率妻子邑人来此绝境 妻子: 。 绝境: (4)芳草鲜美 鲜美: (5)欲穷其林 穷: (6)具答之 具: (7)悉如外人 悉: (8)咸来问讯 咸: (9)黄发垂髫 (10)并怡然自乐 并: 6用课文原句(默写)回答问题。(1)本文中描绘桃花林奇异景象的语句是: 。(2)本文中

2、是什么吸引渔人“欲穷其林”的? (3)文中描写桃花源自然环境美好的句子是: (4)文中描写桃花源社会环境安宁的句子是: (5)描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写老人和小孩神情)的句子是:。(6)本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有: 7根据意思 写出成语:(1) :与世隔绝,没有战乱,人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。(2) :形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而 感觉明朗。(3) :没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。(4) :鲜花纷纷飘落,形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。8陶渊明的“世外

3、桃源”其实并不存在,郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源” ,古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意?答: 发展空间发现自己歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛,努力提高自己的画技,却始终收效甚微。直到 40 岁的时候,他游历了意大利,亲眼见到那些大师们的杰出作品之后,终于清醒了:即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中,他毅然决定放弃绘画,改攻文学,最终成为伟大的诗人。的确,发现自己并不容易。这是因为,发现自己,用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准,掺杂了大量主观的、情感的、个性化的因素,得出的结论往往不够全面、客观、公允,其正确性也因

4、此打了折扣。自己看自己难,难就难在“只缘身在此山中” 。歌德用了差不多半生的精力学画无成,面对人生的不断碰壁,及时调整了人生目标,在文学道路上做出一番成就。孙中山青 年时悬壶行医,最后发现治一人并不能救社会,于是转而投身革命,终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们,成功者是在不断的实践中发现了成功的道路,并不是一开始就站到了正确的起点上。因此,我们不要盲目地相信自己的兴趣,不要绝对依赖自己的感觉,而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路,与时俱进地调整自己的努力方向。发现自己需要勇气。人生所占有的资源是有限的,时间、精力、能力的使用都是单向的,一旦投放就不会再生。因此,我们要敢于放弃,

5、善于取舍。对于经过实践检验无法通行的道路,我们不能坚持错误不知悔改,而要勇敢地承认自己错了,坦然地从头再来。切莫不识时务,乱闯硬千,最终头破血流,两手空空。1本文的中心论点是什么? 答: 2 (1)第自然段是属于什么论据?在全文的论述中主要有什么作用? 答: (2)第自然段是属于什么论据?有何作用?“无数成功的例子告诉我们”这一句可以删去吗?为什么?答: 3传统观点认为,成就事业时要“矢志不移” , “只要有恒心,铁杵磨成针” ,而本文却提倡要善于“发现自己” , “敢于放弃,善于取舍” ,不断矫正进取的目标。对此,你的观点如何?请说出你自己独到的思考。 答: 博闻广知常德桃花源桃花源是东晋大

6、诗人陶渊明描绘的人间仙境、世外桃源,至今已有一千六百多年的历史。其山水田园之美,寺观亭阁之盛,诗文碑刻之丰,历史传说之奇,举世闻名,具有很高的游览价值、历史价值和文化艺术价值。桃花源位于湖南省常德市境内,南倚巍巍武陵,北临滔滔沅水,史称“黔川咽喉,云贵门户” ,要居衡山、君山、岳麓山、张家界、猛洞河诸风景名胜中枢,特殊的地理位置使桃花源得以吞洞庭湖色,纳湘西灵秀,沐五溪奇照,揽武陵风光。集山川胜状和诗情画意于一体,熔寓言典故与乡风民俗于一炉。桃花源系湖南省重点文物保护单位,省十大风景名胜区之一,国家森林公园,为国家级风景名胜区。拥有 157.55 平方公里面积,其中“世外桃源”主体景区 15.

7、8 平方公里,“武陵渔川”沅水风光带水域 44.85 平方公里,外围保护区 96.9 平方公里,主体景区包括桃花山、桃源山、秦人村、桃仙岭。 ,风景资源 16 类。其中山峦、岩体、水体、河洲、洞穴、峡谷、天象、生物景观 8 类;标准景点 95 个,内部景界分布丘峦脊岭 35 条,峡谷 19条,溪涧 18 条,水库 池塘 72 口,涌泉 32 穴。总之,人文景观古老神秘,自然景观丰多彩,内部景界幽奥秀美,外部景界雄浑壮阔。桃花源在历史上就是中国古代道教圣地之一,有第三十五洞天、第四十六福地的美益。千百年来,桃花源咸集文人墨客,忙煞古今游人,陶渊明、孟浩然、王昌龄、王维、李白、杜牧、刘禹锡、韩愈、

8、陆游、苏轼等都留下许多珍贵的墨迹。1990 年以来,桃花源开始了规模宏大的修复开发高潮。修复开发后的桃 花源 ,有神话故乡桃仙岭、道教圣地桃源山、洞天福地桃花山、世外桃源秦人村四大景区近百个景点。每年一届的桃花源游园会,是湖南省“三节两会”的重要活动之一。“桃花源”知多少自从陶渊明先生的桃花源记问世以后,桃花源已被约定为理想社会的代名词。一千多年中,尽管问津者不少,但这个神秘的世外桃源在何处一直是个谜。从唐朝开始,就有人说它在桃源县的西部不远处。二十世纪八十年代,有人说它在江西,九十年代,有人依据更玄虚的文学“移情”理论,说它在安徽、在云南、在贵州、在四川,以至到大西北去了。 (谭必友:凤凰古

9、桃花源史话序 )参考答案12 桃花源记收获平台1作者:陶渊明,朝代:晋宋诗人,散文家。本文选自陶渊明集 。还学过他的文章有归园田居 (其三) 饮酒等2略。3通假字 便要还家 要通“邀” ,邀请。4古今异义词 (1)、阡陌交通 交通,交错相通。 (2)、无论魏晋 无论:不要说,要不必说。 (3)、率妻子邑人来此绝境 妻子:妻子和儿女。绝境: 与世隔绝之地 (4) 、芳草鲜美 鲜美:鲜艳美丽5一词多义 志(1)处之志之 (作标记) (2)寻向所志 (标记, )6重点词语解释 穷:穷尽 具:详尽悉:全部、完全。咸,都 黄发(老人)垂髫(小孩) ,并:都。7问今何世,乃不知有汉,无论魏晋。 (8)、自

10、云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。8默写 (1) 、芳草鲜美,落英缤 纷。 (2) 、忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷, (3) 、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 (4) 、阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。 (5) 、黄发垂髻。并怡然自乐。 (6) 、a.便要还家,设酒杀鸡作食。村 中闻 有此人,咸来问讯。b.余人各复延至其家,皆出酒食。9成语:(1)世外桃源(2)豁然开朗(3)无人问津(4)落英缤纷 10陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会,与当时社会现实形成鲜明对照,是作者不满现实的

11、一种精神寄托,表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活,也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。发展空间1发现自己才能选择正确的道路,才能实现个人的最大价值。 (意思对即可) 2(1)是属于道理论据,其作用是总结上文,揭示原因。为下文“如何发现自己”作铺垫,并与下文道理论据 相结合,论证更有力,更有说服力。 (2)是属于事实论据,用事例论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的。不能删去。事实论据由个别到整体,事实论据更全面,论证更有力。3例:这两种观点不矛盾,对正确的 方向要矢志不移,但不适宜自己时也要敢于放弃。博闻广知1 (1)病句:能节约 电费将近 65以上,把“将近”或“以上”去掉(2)因“下台”有被撤消职位的意思,主持人让表彰的科技人员上台可理解为科技人员代替牛厂长的位置,所以牛厂长不自在2讽刺当今社会里,一些人只顾着追求物质利益,在物质追求中慢慢丧失了自己,忽视了人格的重要。3比 喻,夸张 (略)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报