1、知能导航 填一填，整体把握学习目标1.第二次世界大战中，有许多经典战例。如 、 、 、 、 等。2.填写不同战场具有转折性的战役。太平洋战场的转折点： 北非战场战场的转折点： 第二次世界大战的转折点： 学法导读 看一看，名师教你提高学习效率本课是一节同步导练课，课文按照时间顺序，讲述了第二次世界大战中主要战役和影响。目的是让我们在第二单元学习的基础上，体验第二次世界大战的某些经典战役，了解一些基本的军事知识，学会体验式和探究式学习方法。通过探究活动，要体验战争的残酷性和艰难性；增强我们承受挫折、适应生存环境的能力。感悟和平来之不易；提高对战争与和平的认识；树立正义必定战胜邪恶的信念，增强国防意
2、识、忧患意识和社会责任感。从而更加热爱我们今天的和平生活。同步导练 做一做，感悟历史学习的奥妙活动主题：英雄的赞歌美如画步骤一：回顾历史，整理经典战役（1）“二战”中出现许多军事指挥家。写出下面人物的国别及指挥的经典战役。A.朱可夫 B.蒙哥马利 C.艾森豪威尔步骤二：再现历史，感受战争场景（2）下面三幅图片再现了“二战”中哪些经典战役场景？分别说出它们在反法西斯战争中的作用。现在，要让人们感受到更多的反法西斯战争历史，我们还可 以选用哪些图片？（注意：只写图片名称）图一 图二 图三步骤三：总结历史，感悟历史启迪来源:学|科|网 Z|X|X|K（3）总结历史，我们会感悟出这些战役的胜利，得益于
3、优秀军事指挥家的周密作战计划或方案。现在，我们面临着期中质量检测，想一想，应该怎样制定复习计划？当堂导测 练一练，感受历史在生活中的意义一、选择题 1.二战中领导苏联军民英勇抗击法西斯侵略的是 （ ）A.列宁 B.丘吉尔 C.罗斯福 D.斯大林2.行动代号“霸王计划”是 （ ）A.诺曼底登陆 B.阿拉曼战役 C. 斯大林格勒战役 D.中途岛战役3.在下列战役中，美国没参加的军事行动是 （ ）阿拉曼战役 中途岛战役 诺曼底登陆 攻克柏林A. B. C. D.4.如今在俄罗斯伏尔加格勒市区全景画博物馆里，一幅 120 米长、16 米高的全景画展示了一次战役的惨烈，它是第二次世界大战的转折点，它是
4、（ ）A.诺曼底登陆 B.莫斯科保卫战 C.斯大林格勒战役 D.中途岛战役5.下列关于二战的历史事件中，按时间先后顺序排列正确的是 （ ）珍珠港事件斯大林格勒战役诺曼底登陆A. B. C. D.二、非选择题6.世界 反法西斯战争是人类历史上最伟大的正义战争。世界各国人民为反法西斯战争的胜利付出了巨大的民族牺牲，为人类文明进步事业作出了彪炳青史的历史贡献。按要求回答下列问题（1）设想你是当时一位战地记者，你将怎样向世界人民报道斯大林格勒战役这一历史事件？（要求分层次回答：写出采访的人物、采访问题设计和答案及报道意图）（2）“二战”期间，为了战胜法西斯势力，不同意识形态和社会制度的国家联合起来，协
5、调行动。这主要表现在哪些战役中？（3）回顾历史，使我们认识到：当人类面临着共同挑战的时候，需要加强国际合作，实现共同发展。请你结合反法西斯斗争胜利的经验，以中国政府的名义向联合国建议，怎样应对当前人类所面临的共同问题？第二单元综合能力检测一、选择题（第 110 小题，每题 1 分；第 11 17 题，每题 2 分，共 24 分）1.2010 年 1 月 27 日是被称为“死亡工厂”奥斯维辛集中营解放 65 周年纪念日，二战时疯狂屠杀犹太人的是 （ ）A.德国 B.日本. C.意大利 D.英国2.通过下列历史事件：签订慕尼黑协定 ；签署联合国家宣言 ；召开雅尔塔会议。我们可以联想到的战争是 （
6、）A.美国独立战争 B.第一次世界大战 C.拉丁美洲独立战争 D.第二次世界大战3.1938 午 9 月 21 日，丘吉尔向伦敦新闻界发表声明说：“以为把一个小国投入虎口就可以得到安全，实在是致命的谬见。 ”这里所说的“虎口”指的是当时的 （ ）A.德国 B.美国 C.法国 D.意大利4.第二次世界大战后期，使德军陷人苏军与英美盟军东西夹击中的军事行动是 （ ）A.敦刻尔克战役 B.阿拉曼战役 C.诺曼底登陆战 D.西西里岛登陆战5.当今恐怖主义严重威胁世界安全，美国历史上因为第一次被偷袭而引发的战争是（ ） 来源:学,科,网 Z,X,X,KA.美国独立战争 B.美国南北战争 C.伊拉克战争
7、D.太平洋战争6.1945 年的某一天，在日本东京湾美国重型战舰“密苏里号”甲板上，日本代表正式签署投降书至此，第二次世界大战结束。这一天是 （ ）A.5 月 8 日 B.8 月 15 日 C.9 月 2 日 D.9 月 9 日7.右图是 1942 年美国印制的一份海报。从图上“united” （团结）、 “win”（获胜）等宣传语和美、英、苏等国国旗，可以判断海报与下列哪一文献密切相关？ （ ）A.权利法案 来源:Z。xx。k.ComB.独立宣言 来源:学&科&网C.人权宣言 D.联合国家宣言8.历史小组的同学上网查阅资料时，输入的关键词是“第二次世界大战、转折点” 。你判断他们想了解的历史
8、事件是 （ ） A.珍珠港事件 B.诺曼底登陆 C.斯大林格勒战役 D.凡尔登战役9.2009 年是诺曼底登陆战胜利 65 周年，当年参加诺曼底登陆的军队属于 （ ）英国 法国 美国 意大利A. B. C. D.10.关于雅尔塔会议内容的新闻报道中，不应出现的是 （ ）A.决定成立联合国 B.彻底消灭德国法西斯主义C.签署联合国家宣言 D.苏联承诺对日作战11.某兴趣小组制作了有关“二战”的系列 知识卡片，其中内容与史实不符的是 （ ）A.二战爆发：1 939 年 B.转折性战役：斯大林格勒战役C.雅尔塔会议：决定建立联合国 D.二战结束：德国投降12.某校历史小组准备举办“世界反法西斯战争图
9、片展” ，不应选用以下哪幅图片 （ ）A.萨拉热窝刺杀事件 B.斯大林格勒战役 C.诺曼底登陆 D.日本代表签署投降书13.2010 年是世界人民反法 西斯战争胜利 65 周年，世界反法西斯战争的胜利， 给人类留下的启迪是 （ ） 只有加强国际合作，才能战胜共同敌人。社会制度不同的国家始终难以合作。世界各国都应和平共处，互不侵犯。 珍惜和平，反对战争。A. B. C. D.14.希特勒曾对他的党羽说：“我们必须利用布尔什维克主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国，要使他们相信，德国是反对赤祸的决定性堡垒。 ”能够反映这种思想的历史事件是 （ ）A.制造了“国会纵火案” B.国民经济军事化C.掀起大规模排犹
10、运动 D.思想文化专制化15.第二次世界大战中“正义”战胜“邪恶”的决定性因素是 （ ）A.反法西斯联盟的形成 B.苏联对日宣战 C.欧洲第二战场的开辟 D.美国投放原子弹16.“国会纵火案” 、 “白色方案” 、 “虎！虎！虎！”等体现的学习主题应该是 （ ） A.动荡与变革 B.全球战火再起 C.两极下的格局 D.和平与发展17.罗斯福是 美 国 历 史 上 惟 一 连 任 四 届 总 统 的 人 。 下列事件与他有关的是 （ ） 起草独立宣言颁布解放黑人奴隶宣言 实施全国工业复兴法 参加雅尔塔会议A. B. C. D.二、非选择题（每题 12 分，共 36 分）18.阅读下列材料：（12
11、 分）“一战”爆发时，首先挑动战争的德国的目的是企图用武力取得“阳光下的地盘” （即拥有大量的殖民地以解决其发展资本主义所需的市场等问题） ；“二战”爆发时，再次首先挑动战争的德国的目的仍旧是企图用“德国的剑为德国的犁取得土地” 。请回答（1）结合材料和所学知识说明：德国首先挑动了两次世界大战的直接原因是什么？“一战”中最残酷的战役是什么？（2 分）（2）列举在第二次世界大战中法西斯国家发动的三次闪击事件。三次闪击事件后，世界上所有的遭受法西斯侵略的国家在华盛顿发表了什么宣言？结成了什么联盟？它对战胜法西斯起了什么作用？（7 分）（3）德国首先挑动两次世界大战，它是否达到挑动战争的目的？给我们
12、什么启示？（3 分）19.仔细阅读下列两幅图片回答问题（12 分）图一 图二（1）图一反映了什么事件？你知道这一事件发生的时间吗？（4 分） 来源:学。科。网（2）图二反映了什么事件？你知道当时签字国的陆战战场主要在哪个国家吗？图二出现的时间地点是什么？此事件的出现标志着什么？（6 分） （3）观看了两幅图片后有何感想？（2 分）20.20 世纪，人类创造了前所未有的物质财富和精神财富，同时也经历了惨烈热战和长期冷战的磨难，据此结合所学知识，回答下列问题（12 分）（1）20 世纪最“惨烈热战”具体指哪两个历史事件？（2 分） （2）如果要让人们感受“法西斯国家的暴行” ，我们该怎样做？（注意：所做的事情应包括确定的内容、至少两种收集材料的方法、展示方式和告诉人们什么道理等四个部分，不要单纯罗列具体史实。 ） （4 分）（3）二战给世界人民带来的巨大灾难是什么？写出世界反法西斯战争胜利的意义。 （4 分）（4）今天，学习 20 世纪“人类创造和磨难”共存的历史，对我们的发展有何作用？（2分）
