1、22、唐雎不辱使命（二）【自学评估】1、检查复习，解释加点词语。 （答案略)谓安陵君（ ） 以大易小（ ） 虽然（ ） 其许寡人（ ） （ ） 不辱使命（ ） 大王加惠（ ） 弗敢易（ ） 因（ ） 请广于君（ ）岂直五百里（ ） 安陵君因使唐雎使于秦（ ） （ ） 秦王不说（ ） 故不错意（ ） 轻寡人与（ ）以五百里之地 （ ） 以五十里之地存者（ ） 以君为长者（ ） 怫然 公 布衣 未尝此庸夫之怒也 免冠 徒跣抢 士 休祲 仓缟素 今日是也： 色挠 谢 谕 徒以2、用现代汉语翻译下列句子：1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳译文： 2）怀怒未发，休祲降于天。译文： 3）秦王色挠，长跪而
2、谢之 译文： 4）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文： 【理解提升】3、结合全文，回答下列问题：（1 ）精读全文，说说唐雎是如何步步挫败秦王的恐吓的？答案：第一回合，唐雎以“受地于先王”断然拒绝秦王的以大易小，表现出严正的立场；第二回合，面对秦王“天子之怒”的恐吓，唐雎沉着冷静，以“布衣之怒”针锋相对，并以三位“士”的故事来反驳秦王，暗示秦王，自己将效法他们；第三回合，唐雎说罢， “挺剑而起”，以死相拼最终使秦王屈服。（2 ）请分别用几个词语概括文中人物的特点：安陵君：知人善任，不畏强国秦王：骄横狡诈、外强中干、色厉内荏唐雎：有勇有谋、不畏强暴、大义凛然、沉着冷静（3 ）
3、文章主要表现唐雎的形象，写秦王与安陵君的言行有何作用？答：写秦王的言行主要起反衬作用，侧面表现唐雎的不畏强暴，沉着冷静。写安陵君的言行主要从正面衬托唐雎的不畏强暴，正义凛然的形象。4、解释加点词不辱使命（ ） 易安陵（ ） 其许寡人（ ） （ ）轻寡人与（ ） 岂直五百里（ ） 怫然怒（ ） 布衣（ ）免冠徒跣（ ） （ ） 以头抢地（ ） （ ） 休祲降于天（ ） （ ）非若是也( ) 秦王色挠( ) 寡人谕矣( ) 公亦尝闻（ ）徒以有先生( ) 因使唐雎使于秦( )( ) 且秦灭韩亡为（ ）5、找出文中的通假字并解释。 秦王不说（ ） 故不错意也（ ）仓鹰击于殿上 （ ） 6、找出文中古
4、今异义字并解释。 虽然，受地于先王 （ ） 长跪而谢之曰 （ ） 7、词语活用现象。 天下缟素 （ ） 请广于君 （ ） 8、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是 C 。例句：天下缟素，今日是也。A.渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也C.公将鼓之 D、吾妻之美我者，私我也9、 “非若是也”中的“若”的意思与下列哪句中的相同？（ A ）A、若听茶声然 B、若业为吾所有B、若毒之乎 D、更若役C、10、选出下列句中“之”的用法不同于其它三项的一项。 （ B ）A、以五十里之地 B、夫专诸之刺王僚也B、皆布衣之士也 D、非士之怒也11、选出下列句中“以”的意义不同于其它三项的一项。 （
5、D ） A、以五百里之地易安陵 B、以十倍之地B、以头抢地 D、以五十里之地存者12、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词” ，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句的“潜台词”是什么？(1)公亦尝闻天子之怒乎？示例：我就是天子，我一发怒，后果将不堪设想。 (2)与臣而将四矣。 示例：我也要像我所说的那三个人一样，与你同归于尽。 (3)以君为长者，故不错意也。示例：我瞧得起你，你应该听我的，不打则已，一打就会灭掉安陵国。13、阅读唐雎不辱使命节选的文字，完成下列各题。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王
6、，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。 ”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布表之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
7、。 ”（1）下列全都表现秦王蛮横的一组句子是( D )秦王不悦秦王怫然怒秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！” （D 秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”秦王色挠A B C D（2）下列对文章内容理解错误的一项是( D )A唐雎有胆有识，不为秦王的谎言所动，也不为他的威胁所屈，始终处于主动地位。B秦王企图用“易地”的方法吞并安陵，由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事。c秦王的欺骗没有得逞，于是企图以“天子之怒”来恫吓唐雎。D面对秦王的恫吓，唐雎起初有些惊慌，但最终还是驳斥了秦王，维护了安陵国的利益。（3）下列对选文的写作特点分析错误的一项是( B )A在紧张激烈
8、的矛盾冲突中，塑造了唐雎和秦王的形象。B秦王最后“长跪而谢之” ，从正面表现了唐雎的不畏强暴。C情节构成紧张曲折，波澜起伏。D人物对话简洁整齐，绘声绘色。【拓展迁移】阅读下面文字，完成下列各题。 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。 ”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，
9、流血五步，天下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ” （唐雎不辱使命 ） 【乙】郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之?”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问?虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。 ”赵王曰：“寡人不好兵。 ”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：寡人不喜。 臣曰：王之行能如许由乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎?王曰：然。 今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲之威，外无弓弩
10、之御，不出宿夕，人必危之矣。 今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得志矣。 ”赵王曰：“寡人请奉教。 ” （战国策赵策三 ，有删改） 注：狙：狡猾，文中指狡猾的人。 许由：尧舜时代的贤人。 孟贲（bn）：战国时期卫国人，是古代著名的武士。 14、解释下列加点的词。 （4 分） 长跪而谢之：道歉 郑同北见赵王：到北边 亲尝教以兵 ：曾经郑同因抚手仰天而笑：于是 15、下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（ C ） （2 分） A夫专诸之刺王僚也 今王既受先王之传 B公亦尝闻天子之怒乎 臣亦尝以兵说魏昭王 C休祲降于天 时宿于野 D若士必怒 王若无兵 16、用现代汉语翻译下列句子。 （4 分） 子南方之传士也，何以教之?译文：您是南方的博学之士，来这里有何见教?王非战国守圉之具，其将何以当之?译文：大王您如果没有争战之国所具有的防御装备，又将用什么去抵御他们呢?17、请分别概括唐雎和郑同的性格特点。 （2 分）唐雎：有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、正气凛然 郑同：有谋有略、善于辞令、机智聪慧，谦虚文雅 18、同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？（3 分）唐雎：针锋相对，直言相谏。 郑同：迂回曲折，委婉劝谏。
