1、长连小学 2013 年四年级第一学期语文教学计划一、指导思想以尊重学生的思考、感受、个性，充分培养学生的自信、勤奋和能力。杜绝强迫，要引导学自觉自愿地快乐学习为指导。在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。二、教材分析四年级语文教科书(上册)的内容根据教学目标的要求，在内容上加强综合，突出重点，注意语言的感悟和积累运用等基本技能的训练，特精心编排了 8 个单元，其中包括精读课文 18 篇，略读课文 14 篇，选读课文 8 篇，语文园地 8 个，另附有生字表（一）和生字表（二），这些内容科学而全面，力求从整体上培养学
2、生的语文素养。三、教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。 本册学习要达到的主要目标: 1认字 200 个，会写 200，养成主动识字的习惯。 2会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。 3能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。 4体会课文中关键词句表达情意的作用。 5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7在交谈中能认真倾听，
3、养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 四、学情分析本班学生共计 24 人，其中男生 11 人。从总体情况来看，我班学生的学习兴趣并不浓，整个班级学习风气一般，虽然大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助，学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面，大多数学生在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能
4、借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，有部分学生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在作文方面，有学生写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争教学质量上台阶。 五、教学措施1、要熟悉本册教材的学期教学目标，把握单元教学和课文教学目标，并根据班级的实际情况，制订好课时教学目标。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌
5、握基本的表达方法。朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练，本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的训练，课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法，努力让全班学生人人参与训练。3、注意听说读写能力的协调发展。本册教材的单元训练点编排，考虑到听说读写各方面的联系。阅读教学中要让学生注意表达的方法，从读中学写。听说训练除了教好4次听说训练外，阅读教学中要练习听话说话。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点，教学中要把这些训练点的要求
6、落到实处。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向转移到训练目标导向上来。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。六、课时安排周次 教学内容一 纪律教育 1 观潮二 2 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4 火烧云三 语文园地一 5 古诗两首四 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8 世界地图引出的发现五 语文园地二 9 巨人的花园六 10 幸福是什么 11 去年的树 12 小木偶的故事七 语文园地三 13 白鹅八 14 白公鹅 15 猫 16 母鸡九 语文园地四 17 长城十 18 颐和园 19 秦兵马俑 语文园地五十一 20 古诗两首 21 搭石 22 跨越海峡的生命桥十二 23 卡罗纳 24 给予是快乐的 语文园地六十三 25为中华之崛起而读书 26那片绿绿的爬山虎 27乌塔十四 28 尺有所短 寸有所长 语文园地七十五 29呼风唤雨的世纪 30电脑住宅 31飞向蓝天的恐龙十六 32 飞船上的特殊乘客 语文园地八十七十八 期末复习十九二十 期末考试长连小学：钟美华2013年9月2日
