表 2-10 不同年龄学习者的心理特征学习者特征 小学低年段 小学中高年段 初中生 高中生 成年学习者 学习起点 处在发展的初期具体形象思维向抽象逻辑思维过渡同样是一个发展的过程逐步走向成熟成熟阶段学习动机 机械记忆 兴趣的影响很大 幼稚与懂事、依赖性与独立性、自觉性与不自觉性相互交织的复杂现象思维较全面逐步由他控转变为自控学习态度 注意力不稳定，容易分心情感逐渐丰富，但坚持性较差自制力有所提高，自觉性、独立分析问题的能力有提高，要求进步，自觉学习逐步由他控转变为自控。学习风格 不善于调控自己的注意；意志力薄弱，自制力差；好动、好模仿，易受暗示思维的独立性、批判性快速发展，不盲从他人意见，自尊心增强，自我教育能力也有一定提高。
