1、济 南 教 育 改 革 方 案 出 台 2018中 考 “分 数 +等 级 ”录 取 13 日，山东省济南市教育局召开推进基础教育综合改革意见新闻发布会，“济南版”基础教育综合改革方案正式出台，其中涉及中考招生制度改革及学生综合素质评价改革等内容。2018 年，济南中考将采用“ 分数+等级”评价录取，只有语文、数学、英语 3 科采用分数评价，总分为 450 分，其余科目均改为等级评价。去年 12 月 30 日，山东省政府办公厅出台关于推进基础教育综合改革的意见，要求对涉及中考招生制度、学生综合素质评价等方面 37 项内容进行全面综合改革。今年 5月，山东省教育厅陆续发布了相关配套文件，各市也结
2、合实际情况陆续出台改革政策。济南市教育局今年 5 月启动了初中学业水平考试及综合素质评价文件起草工作，先后组织教育行政部门、高初中校长、基层老师班主任等多批次调研，随后又进行了数据推演和风险评估，最终制定了“济南版”基础教育综合改革方案。济南市教育局基教处处长王紘介绍，在招生录取方式上，考虑到济南市每年中考人数在 7 万人左右，且有逐年增加趋势，若全部使用等级表达会造成同等级组合人数过多，高中招生无法进行，因此，济南市采取“分数+等级” 的方式，同时采用分数的语文、数学、英语科目分值从 120 分提高到 150 分，目的是增加区分度，减少同分数线上的人数。“新的招生办法从今年秋季入学的初一学生
3、开始实施，2018 年中考招生时正式实行。具体等级科目的等级划分细节将陆续细化、公布。”王紘说。变化仅语数外三科计分其余均为等级评价今年初中新入学的学生，2018 年参加中考时，将采用“分数 +等级”方式评价。语文( 含传统文化) 、数学、英语(含听力测试)实行分数考核评价，语文(含传统文化) 、数学、英语(含听力测试) 各 150 分，总分为 450 分。如今中考语数外 3 科各 120 分，物理化学共 150分，体育 60 分，中考总成绩为 570 分，而新版中考方案总成绩下降了 120 分。同时，物理、化学、体育由分数变成等级评价，新版使用等级评价的科目分别是物理、化学、生物、地理、历史
4、、思想品德、体育与健康、信息技术、综合实验操作，这些科目将采取等级呈现的方式分为 A、B 、C 、D 四个等级，每个等级可根据考生数量按照一定比例进行相应细化。考查科目成绩分为“合格” 、“不合格” 。变化物化生实验操作合考音美综合实践列入考查初中学业水平考试范围覆盖国家义务教育课程方案规定的所有科目，其中语文(含传统文化) 、数学、英语(含听力测试) 、物理、化学、生物、地理、历史、思想品德、体育与健康、信息技术作为考试科目;物理、化学、生物科目的实验操作技能合并为综合实验操作，列入考试科目;音乐、美术、综合实践等作为考查科目。语文(含传统文化)、数学、英语(含听力测试) 、物理、化学、生物
5、、地理、历史、思想品德等科目实行闭卷纸笔考试，其中物理与化学、生物与地理、历史与政治采取同场考试的方式进行;综合实验操作采取现场实验操作的方式进行考试; 体育按照过程性与结论性测试相结合方式，采取现场测试的方法进行考试，其中过程性考核成绩所占比例不低于总成绩的 50%;信息技术学科采取上机操作的方法进行考试;音乐、美术、综合实践活动等科目由初中学校根据课程要求，采取过程性评价与结论性测试相结合的方式进行考查。变化生物地理信息技术考两次取最好成绩初中学业水平考试坚持“学完即考 ”的原则，生物、地理学科首次考试安排在学生初二年级学年末进行;语文(含传统文化)、数学、英语( 含听力测试 )、物理、化
6、学、历史、思想品德、体育与健康、信息技术、音乐、美术、综合实践活动等科目的考试、考查安排在初三年级下学期进行。综合实验操作中的生物实验操作考试安排在初二年级下学期进行，物理、化学实验操作考试安排在初三年级下学期进行。生物、地理、信息技术三个科目安排两次考试机会，取最高等级记录成绩。参加初中学业水平考试成绩合格(含补考) 或参加推荐生招录被高中阶段学校录取的学生，由初中学校发放义务教育合格证书。详解 2018 年中考改革济南市 2018 年中考发生很大变化，作为今年秋季刚入学的初一新生，小明在未来 3年的初中学习将有哪些改变?3 年后中考变化首先，语数英语三科计分，其余均为等级评价其次，物理化学
7、生物实验操作合并考试。第三，生物地理信息技术考两次取最好成绩面对新的学业水平改革，小明不仅要平时学好语数外、物理化、历地思、信息技术等科目，还要注重自己的综合实践、美术、音乐等内容的学习运用。同时，还须培养自己乐于助人、勤俭节约、感恩父母等好的品质，便于综合素质评价。“学完即考”初二年级学末小明将参加生物、地理学科首次考试，生物实验操作考试。初三年级下学期小明将参加语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育与健康、信息技术、音乐、美术、物理化学综合实验操作考试。生物、地理、信息技术考试可以考两次，取最高等级记录成绩。考试分等级考试科目：计分表达+等级表达考查科目：分合格、不合格在学习中
8、死记硬背不灵了，小明要在提升个人综合素质多下功夫。相关新闻考生综合评价：与指标生录取挂钩一般不评为不合格“济南版” 综合素质评价指导意见中，对于具体评价方式、评价原则与评价结果都做了具体规定。市教育局相关负责人表示，评价过程也会保证多元化，未来将本着“谁熟悉、谁评价” 的原则，根据评价主体对评价对象的了解程度，科学、合理地设计不同评价主体的评价内容。学生本人、同学、班主任、任课教师和家长等作为评价主体，对学生日常表现进行总结，最终将以 A、B、C、D 四个等级的方式进行呈现，对应评价为优秀、良好、合格、不合格。除非触及底线，一般不评定为 D 等级。考生不要小看了这个综合素质评价，该评价将成为在
9、指标生录取时，为弱势科目弥补“增分”的一项因素。考生报考指标生时，未达到所报考学校指定科目等级的考生，但其综合素质评价总评等级达到 B 级及以上，经招生学校同意，可在学校要求的等级基础上降低一个等级录取，但所降科目的等级不得低于 C 级。缩小等级中的分数差距增加成绩区分度济南明年将出台等级细化方案3 年后，中考只有语文、数学、英语算分，包括物理、化学等 9 个学科全部分为A、B 、C、D 四个等级，那么，其他 9 个科目仅靠四个等级能否保证区分度?“为增加区分度，现行的 A、B、C、D 四个评价等级也将进一步细化，未来可能通过把A 分成 A+、A+、A和 A-的方式，将每个等级中分数差距减少，来增加考生成绩的区分度。” 市教育局相关负责人表示，如果不考虑 D 等级的话， 9 门学科将有 27 种组合，如果将等级再进行细分，等级的组合将更多。据悉，具体的细化方案将于明年出台，家长可以放心的是，经过等级区分之后，同分上的人数将缩小至两位数或两位数以下，能有效避免考生出现成绩大“撞车”，避免普通高中学校产生新的大班额现象。
