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7.1 运动和力 同步素材 北师大八年级上 (1).ppt
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1、力,学习目标 内容讲授 课堂练习,NEXT,学习目标,知道力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而存在;能正确找出受力物体和施力物体. 知道力是有方向的量;知道力的国际单位是N(牛顿);会用弹簧秤测量力的大小. 会画力的图示. 知道力的作用效果是(1)使物体发生形变;(2)改变物体的运动状态. 初步了解力的分类方法,知道力的名称可按力的性质来命名,也可按力的作用效果来命名.,BACK,力是物体对物体的作用,力的产生离不开物体(施力物体产生力的物体,受力物体受到力的物体),而且至少有两个物体同时存在才能产生力.,人骑车 地球与月球,力的作用是相互的.甲物体作用于乙物体,乙物体也同时作用于甲物体.施
2、力物体必然也是受力物体,受力物体也必然是施力物体.在分析作为研究对象的受力物体的受力情况时,我们是从物体间相互作用的角度来分析物体所受到的每一个力,同时,也应该明确每一个力的施力物体.,物体间发生相互作用有两种情况:一是两个物体直接接触时可能发生作用,例如:手提水桶等;二是两个物体并未直接接触而通过媒介物质发生作用,例如:两个磁铁之间的力等.,力的三要素:力的大小、方向、作用点,力的大小用测力计(弹簧秤)来测量,单位是N(牛). 力是有方向的物理量. 力的作用点在受力物体上.,力的图示法,为了形象地表达一个力,可以用一条带箭头的按比例画出的线段(有向线段)来表示: 线段的长短表示力的大小. 箭
