7.1 力 课件 （新人教版八年级下册） (6).ppt

1、人教版 八年级 物理 第七章 力,第一节 力,自学检测,1、 叫做力。物理学中力通常用字母 表示。 2、我们在讨论一个力时一定存在 个物体，一个是 另一个是 。因此力不能离开两个物体而单独存在。如：足球运动员在踢球时，相对足球来说是 对 施力，施力物体是 ，受力物体是 。 3、为了纪念伟大的科学家牛顿，物理学中，把力的单位定为 简称 ，符号是 。托起 个鸡蛋所用的力大约是1N。 4、我们将 叫做力的三要素。,物体对物体的作用,F,两,施力物体,受力物体,脚,足球,牛顿,足球,脚,牛,N,两,大小、方向、作用点,探究一：力是什么（小组合作探讨，完成以下问题，并进行展示）。,请同学们来互相展示几个

2、力，并仔细体验（也可不借助于器材），看哪一组设计的又多又好，并请仿照着填入下面的表格中。,【体会】要想有力的话，需满足什么条件？ _。 结论：力是 _。,必须同时存在两个物体,物体对物体的作用,力的单位：牛顿（N），简称牛,思考:,（1）、一个物体能不能产生力的作用？,（2）、在产生力时，两个物体所扮演的角色一样不一样？,施力物体与受力物体,不能,不接触的物体间也有力的作用,地球对苹果的万有引力,地球与月球之间有引力,（3）不接触的物体有力的作用吗？,磁铁对小球的吸引,弓的形状改变,竿子的形状改变,竹子形状改变,总结：力可以使物体发生形变,探究三、力的作用效果,人用力拉弹簧弹簧被拉长,我们用手

3、按住桌面，却看不见桌面发生形变,形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。,海绵发生的体积变小，它受到了力的作用,结论：力可以使物体的体积发生变化,（1）投球手把静止的棒球投掷出去；,（2）棒球被接球手接住；,（3）接球手将棒球击出。,棒球的运动方向发生了改变,静止,运动,总结：力可以使物体的运动状态发生改变,运动,静止,改变运动状态,使物体形变,力的作用效果,形状改变 （拉伸、压缩或弯曲）,体积改变,速度大小发生改变（动 静 快 慢）,运动方向发生改变（直 曲线）,速度大小和方向同时发生改变,探究三：力的三要素和力的示意图,力的大小会影响力的作用效果,力的方向会影响力的作用效果,力的作用点会影

4、响力的作用效果,踢足球时，用力越大，球就飞得越远。,踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。,一、力的三要素,打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要,力的表示方法,力的示意图,用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。,在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。,二、力的示意图,线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向； 线段的起点或终点 表示力的作用点。,例1：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。,F=50N,画力的示意图的步骤： 一画简图（方框 表示）二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边,数据=数值+单位。,易错点：作用点定在 上,受力物体,作用点画在 上？,F拉,受力物体：电线,就是,谁,这个力是谁施的？,电灯,电灯就是施力物体,例2：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图，并找出受力物体和施力物体。,探究四：力的作用是相互的,这两图说明了什么？ 结论：当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。也就是力的作用是相互的。,脚好痛,力,力的两个作用效果 力的示意图,小 结：,使物体发生形变,物体的运动状态改变,物体间力的作用是相互的,大小、方向、 作用点,牛顿，简称牛，符号为 N,力的三要素：,单位：,力是物体对物体的作用,概念：,总结归纳通过本节课的学习，谈谈你有 哪些收获？,作业,完成自我检测,