1、,6.3扇形统计图,2019年3月29日,2019年3月29日,认真阅读课本156至158页,1、了解什么是扇形统计图？它具有怎样的特点？ 2、绘制扇形统计图的一般步骤是什么？Zxxk z.x.x.k 组卷网 学科网 3、你能从扇形统计图中找出有用的信息吗？扇形统计图中圆心角角的度数大小与所占比例之间的关系如何？,2019年3月29日,温馨祝福,2019年3月29日,让我们来分蛋糕！,2019年3月29日,圆心角的度数为所占的比例乘以360。,你知道怎么分了吗？,2019年3月29日,我们来调查一下,2019年3月29日,父母是否和你一起过生日？,1. 经常过生日的占百分之几？你知道有多少人吗
2、？,2. 那种最多？那种最少？最多的是最少的几倍？,3. 你知道表示经常过生日的扇形的圆心角是多少度？你是怎样计算的？,2019年3月29日,扇形的统计图：,2、扇形代表总体中的不同部分,3、扇形的大小反映部分占总体的百分比,1、 圆代表总体；,用圆和扇形分别表示关于总体和 各个组成部分的数据统计图,2019年3月29日,【第三道】脑筋急转弯题目，参 观者必须在3秒内答出，答对方可放行。,从下列的两个统计图中，你能看出哪一个班级 的女生人数多吗？,B 班,C不确定,A 班,2019年3月29日,做一做,某班学生参加课外兴趣小组情况的统计图如图所示。请根据统计图回答下面的问题：,参加体育、文艺、
3、美术三类课外兴趣小组的人数比是多少？,参加人数最多的是哪一类课外小组？参加人数最少的呢？若参加人数最多的课外兴趣小组比参加人数最少的多20人，那么一共有多少学生参加这三个课外兴趣小组？,2019年3月29日,观察未完成的统计图，同桌讨论并回答：（1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ （2）如果用整个圆代表你口袋里的10块钱，那么C代表多少钱呢？（3）如果用整个圆代表我们班级人数，那么扇形B区代表多少人呢？ （4）如果A占总体25，扇形B比扇形A多5人，那么我们班有多少人？,仿照上面的问题，根据左图，编一个问题并解答。,2019年3月29日,思考：制作扇形统计图的主要步骤有
4、哪几步？,1.画圆,2.求各部分比例,4.根据度数画扇形,5.填写成分名称，填写百分比,注意：不用彩色，也可用白色、涂黑、斜线、网状等表示,3.计算各部分圆心角度数,2019年3月29日,例1 下表是某地2010年3月的气象资料：,晴 阴 雨,请根据上表计算3月份晴天、阴天、雨天的天数和它们各自占总天数的百分比（精确到0.1%）,2019年3月29日,请根据上表计算3月份晴天、阴天、雨天的天数和它们各自占总天数的百分比（精确到0.1%）； 绘制扇形统计图。,解：,由表中可得晴天12天，阴天13天，雨天6天，它们占总天数的百分比分别为38.7%，41.9 % ，19.4 %。,先求出有关扇形的圆
5、心角的度数。,360o 38.7%139o ，360o 41.9 % 151o， 360o 19.4% 70o,扇形统计图如图：,19.4%,38.7%,41.9%,阴天,晴天,雨天,想一想： 你还可以用其他统计图来表示上例中这个月的天气情况吗？各有什么优缺点？,70o,139o,151o,3月份晴天、阴天、雨天情况统计图,2019年3月29日,我们班45名同学，我想对同学是否记住父母亲生日，我们来进行调查，你来完成扇形统计图吗？,我来“设计”,请你根据上面的信息画好扇形统计图。然后你可以根据图中得到的信息知识，写出两条信息，或者设计两个问题？请你旁边的同学来回答。看谁画的精致，题目出的最好。,1.画圆,2.求各部分比例,4.根据度数画扇形,5.填写成分名称，填写百分比,3.计算各部分圆心角度数,我的成果发布会,2019年3月29日,体会.分享,能说出你这节课的心得和体会让大家与你分享吗？,2019年3月29日,试一试：你能选择一个新的富有创意的调查项目，编一个新的统计图吗？并根据统计图提出三个问题并请告诉大家你选择这个项目的意图。,作业,2019年3月29日,最好的应用数学是与最好的纯数学同样深奥、美妙和有趣. 在生活中体会数学，用数学解释生活.,下课了!,
