1、第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 （第一课时）,在意大利某地有个奇怪的山洞，叫“屠狗洞”。当人牵着一条狗走进这个山洞时，狗晕倒了，人却安然无恙；如果人弯腰去救狗，人也会晕倒，这是为什么呢？,关于二氧化碳这种物质，你已经知道它的性质有哪些呢？,1、无色无味的气体,2、密度比空气大,3、能溶于水,5、能使澄清的石灰水变浑浊,4、不能支持燃烧也不能燃烧,6、不能支持呼吸,实验一：二氧化碳的密度是否大于空气？,下面的蜡烛先熄灭，上面蜡烛后熄灭。,说明二氧化碳密度比空气大,同时二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。,实验二：二氧化碳是否能溶于水？,归纳：二氧化碳的物理性质,塑料瓶变瘪,二
2、氧化碳能溶于水，使瓶内气体减少，压强变小,无色 气体 无味 比空气大 能溶于水,二氧化碳气体能溶于水，通常1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，当压强增大时，还会溶解得更多些。,1、为什么有人进入地下菜窖或枯井底，会突然晕倒,怎样检验并避免这种事故?,检验：灯火实验。即用点燃了蜡烛或其他东西放到菜窖里面，如果蜡烛熄灭或者火焰明显变小了，就说明二氧化碳含量很高，要先开窖通气一段时间以后再进去。,由于二氧化碳密度比空气大，聚积在地势低又不通风的菜窖或枯井等。人进入后因急性缺氧而晕倒，不是CO2中毒。,菜窖里的菜会有呼吸作用排放出大量二氧化碳，空气不流通，二氧化碳就累积起来，使得供呼吸的氧气含量变少了
3、，人因为急性缺氧而晕倒，不是CO2中毒。,返回,2、为什么打开汽水瓶盖，有大量的泡沫溢出？,打开瓶盖时，瓶内压强减小，二氧化碳的溶解度也减少，多余的二氧化碳气体就会大量放出，形成泡沫。,二、二氧化碳的化学性质,探究实验1： 【提出问题】由上面的实验探究我们得知CO2能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？到底什么物质是紫色石蕊溶液变红？（提示：紫色石蕊是一种紫色色素，石蕊溶于水得到石蕊试液，遇酸变成红色） 【猜想】没有，是 使紫色石蕊溶液变红；没有，是 使紫色石蕊溶液变红；有，是水与CO2反应的生成物使紫色石蕊溶液变红。 【探究方案】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,第一朵小花喷上
4、稀醋酸,第二朵小花喷上水,第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵小花的颜色变化。然后将第四朵小花取出,小心烘烤,观察现象。,水,CO2,紫花变红,紫花不变色,紫花不变色,紫花变红,酸能使紫花变红,水不能使紫花变红,CO2不能使紫花变红,水和CO2作用能使紫花变红,【解释与结论】通过比较发现， 和 反应的生成物类似于醋酸，所以猜想 成立；该反应的化学方程式为,CO2+H2O=H2CO3,水 二氧化碳,3,化学性质： 1、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变成红色。化学方程式：CO2+H2O=H2CO3,由于碳酸很不稳定，
5、当加热时，碳酸容易分解为二氧化碳和水，从而逸出二氧化碳，所以变红色的小花又变成紫色。 化学方程式：H2CO3=CO2+H2O,以前我们经常说，检验二氧化碳气体选用什么样的试剂？它的原理是什么呢？,?,CO2 + Ca(OH)2=CaCO3+H2O,氢氧化钙,碳酸钙,探究实验2 ：向澄清石灰水中通入二氧化碳。,澄清的石灰水变浑浊,CO2与石灰水反应生成了碳酸钙沉淀,为了使抹在墙壁石灰浆Ca(OH)2 快点干燥变硬，为什么常在室内生个炭火盆？刚开始放炭火盆时，为什么墙壁反而变得潮湿？,解答因为木炭燃烧生成了二氧化碳与石灰浆反应生成碳酸钙沉淀和水，所以墙壁变硬，但刚开始放炭火盆时，墙壁上有生成的水，
6、所以反而潮湿。,返回,分组讨论,1、CO2一般不能燃烧，也不支持燃烧，不能供给呼吸,CO2 + H2O = H2CO3,2、CO2 能与水反应生成碳酸,碳酸不稳定，常温下会发生分解,H2CO3 = H2O + CO2,归纳：二氧化碳的化学性质,可用于检验二氧化碳气体,3、CO2能使澄清的石灰水变浑浊。CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,你们知道吗？不同温度和压强情况下，CO2的状态不同。,干冰,固体二氧化碳叫“干冰”。由于干冰升华时,吸收大量热,因此可制作制冷剂。,?,人工降雨的秘密,用飞机向云层中撒布干冰,由于干冰升华吸热,空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴,于是就开始下雨了。,人工降雨
7、,制造云雾,冷藏食品,二氧化碳的用途,人造烟雾台,CO2,光 合 作 用,灭 火,温室中气体肥料,化工产品的原料,三、二氧化碳的性质与用途的关系,汽水、碳酸饮料,灭火,制冷剂、贮藏食物、 人工降雨,作温室气体肥料,性质,用途,可溶于水,不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大,能够参与光合作用,温度压强改变能变成干冰，干冰升华吸热,能与其他一些物质发生化学反应,CO2与石灰浆反应,粉刷墙壁,化工原料,决定,CO2的用途不少，但是空气中的CO2是否越多越好？太多会造成什么影响？,?,四、二氧化碳对生活和环境的影响。,有利方面：是植物光合作用的重要原料 不利方面：过多排放引起温室效应。,(
8、1)引起温室效应主要有：CO2、O3 、CH4,温室效应,定义：大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。,(2)危害：全球气候变暖，两极的冰川融化,海平面升高，土地沙漠化，农业减产。,(3)防治措施：节约能源，减少使用化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。,通过今天的学习你获得了哪些知识？请你做一个简单的小结。,课堂总结,（4）二氧化碳对生活和环境的影响：温室效应,再见,感谢指导！,【巩固练习】 1、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的是（ ） A、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害 B、避免发生火灾 C、促进植物的光合作用 D、使温室内的温度稳中有升,C,D,2、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（ ） A、将气体通入紫色石蕊溶液中 B、将气体从一个容器倒入另一容器中 C、将点燃的木条伸入集气瓶中 D、将气体通入澄清的石灰水中,3、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中C、进行光合作用 D、制成干冰,D,作 业,完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件,
