收藏 分享(赏)

6.3 隆中对 课件(人教版九年级上).ppt

上传人:HR专家 文档编号:6128568 上传时间:2019-03-29 格式:PPT 页数:80 大小:1.87MB
下载 相关 举报
6.3 隆中对 课件(人教版九年级上).ppt_第1页
第1页 / 共80页
6.3 隆中对 课件(人教版九年级上).ppt_第2页
第2页 / 共80页
6.3 隆中对 课件(人教版九年级上).ppt_第3页
第3页 / 共80页
6.3 隆中对 课件(人教版九年级上).ppt_第4页
第4页 / 共80页
6.3 隆中对 课件(人教版九年级上).ppt_第5页
第5页 / 共80页
点击查看更多>>
资源描述

1、下面的对联是什么意思?,一对二表三分鼎,六出七纵八阵图,一对:隆中对; 二表:前、后出师表; 三分:分为魏蜀吴三国; 六出:六出祁山北伐; 七纵:七擒七纵孟获; 八阵图:孔明所设军阵。 总之,概括诸葛亮一生功绩。,填歇后语(这也是知识积累),诸葛亮用兵 诸葛亮当军师 诸葛亮的锦囊 诸葛亮隆中对策 诸葛亮弹琴 诸葛亮的鹅毛扇 诸葛亮三气周瑜 诸葛亮草船借箭,神出鬼没 名副其实 神机妙算 有先见之明 计上心来 神妙莫测 略施小技 用的是疑兵计,问题:为什么有那么多 关于诸葛亮的歇后语?,他是我国人民心目中智慧的化身各地有许多关于他的纪念建筑请欣赏,与课文相关的知识 1、三顾茅庐:诚心诚意一再邀请。

2、 2、初出茅庐:比喻刚到新手缺乏经验。 3、三个臭皮匠,赛过诸葛亮:比喻人多智慧多,有大家商量,就能想出好办法。 4、赞诸葛亮的诗:,堪爱南阳美丈夫,愿将弱主整匡扶。 片言妙论三分定,一席高论自古无。 先取荆州为家业,后吞巴蜀建皇都。 要知鼎足为形势,须向茅庐指画图。,相关资料,蜀相 杜甫 蜀相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟,日月同悬出师表 风云常护定军山 青山绕郭宜龙卧 翠柏参天有鹤来 有庐堪千古 读策定三分 草庐卧龙,王佐动先主三顾 兰田生玉,英才起吴帝唯称 梁父吟成高土志 出师表见老臣心,1

3、诗词,2诸葛武侯祠对联:,成都武侯祠,成都武侯祠,湖北襄阳古隆中武侯祠,湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂,湖北襄阳古隆中诸葛草庐,湖北襄阳 诸葛亮铜像,河南南阳卧龙冈武侯祠,河南南阳卧龙冈武侯祠,陕西汉中诸葛亮墓,隆 中 对,三国志 诸葛亮传,在湖北襄阳,对策,下回答上,“隆中”所在位置,隆中,朗读课文 正音,Zx.xk,亮躬耕陇亩,好为梁父吟。身长八尺, 每自比于管仲、乐毅, 时人莫之许也。惟博陵 崔州平、颍川徐庶元直 与亮友善,”谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

4、,wi,yng,yu,sh,由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人日:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天大,而智术短浅,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”,y,shn,do,chngju,bng,亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。,shng,xi,孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意

5、乎?,min,di,益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”先主曰:“善!”,zhng,x,zhu,rng,dn s,于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。,亮躬耕陇亩,好为梁父吟。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫

6、之许也。惟博陵崔州平,颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然。,亲自 田地 喜欢唱,经常 当时的人 赞许,只有 友好,说是确实这样,隆中对 陈寿,亮躬耕陇亩,好为梁父吟。身高八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。,诸葛亮亲自耕种田地,喜爱吟唱梁父吟。他身高八尺,常常把自己与管仲、乐毅相比,当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平,颖川的徐庶徐元直跟他交情很好,说是确实这样。,Zx.xk,时先主屯新野。徐庶见先主。先主器之。谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”,当时 驻扎

7、 器重,判断句,难道 一起,靠近 委屈招来 应该委屈,车马 看望,时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”,当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备,刘备很器重他,徐庶对刘备说:“诸葛孔明,是卧龙啊,将军可愿意见他吗?”刘备说:“您和他一起来吧。”徐庶说:“这个人只能到他那里去拜访,不能委屈他,召他上门来,您应当屈身去拜访他。”,由是先主遂诣y亮,凡三往,乃见。因屏人,曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度du德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓

8、计将安出?”,拜见 总共 才 就 屏退,崩溃 窃取皇帝的命令 蒙受灰尘,估计 伸张 表转折 智谋方法,因此 失败 停止,认为怎么,由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术短浅,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”,于是刘备就去拜访诸葛亮,共去了三次,才见到。刘备于是叫旁边的人避开,说:“汉朝的天下崩溃,奸臣窃取了政权,皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行,衡量自己的力量,想要在天下伸张大义,但是自己的智谋浅短、办法很少,终于因此失败,造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休,您说该采取怎样的计策呢?”,亮答曰:“自董

9、卓已来,豪杰并起,跨州郡者不可胜数sh。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟xi天子而令诸侯,此诚不可与争锋。,一起 占据,尽 小 表并列,战胜 从 成为,而且 谋划 挟持,确实 争胜,亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。,诸葛亮回答道:“自董卓篡权以来,各地豪杰纷纷起兵,占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比,名声小,兵力少,但是曹操能够战胜袁绍,从弱小变为强大,不仅是时机好,而且也是人的谋划

10、得当。现在曹操已拥有百万大军,挟制皇帝来号令诸侯,这的确不能与他较量。,孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆di天所以资将军,将军岂有意乎?,经历三代 并列 依附,被 作为 转折 谋取,好处 连接 到达,地方 转折 大概 用来 资助,难道没有意思吗,孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?,孙权占据江东,已经历了三代,地势险要,民众归附,有才能的人被

11、他重用,孙权这方面可以把他结为外援,而不可谋取他。荆州的北面控制汉、沔二水,一直到南海的物资都能得到,东面连接吴郡和会稽郡,西边连通巴、蜀二郡,这是兵家必争的地方,但是他的主人刘表不能守住,这地方大概是老天用来资助将军的,将军难道没有占领的意思吗?,益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤x。智能之士思得明君。,险要的地方 凭借,来 昏庸懦弱 富裕,转折 爱惜,益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,,益州有险要的关塞,有广阔肥沃的土

12、地,是自然条件优越,物产丰饶,形势险固的地方,汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州牧刘玲昏庸懦弱,张鲁在北面占据汉中,人民兴旺富裕、国家强盛,但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。将军您既然是汉朝皇帝的后代,威信和义气闻名于天下,广泛地罗致英雄,想得到贤能的人如同口渴一般,,Zx.xk,将军既帝室之胄zhu,信义著于四海,总揽英雄,思贤若渴,若跨荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪dn食壶浆以迎将军乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”,后代 布 广泛的罗织,占据 险要的

13、地方 和好,安抚 修理政治,带领,亲自 谁 (用)箪盛着饭食(用)壶装着酒,来如果真的,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”,如果占据了荆州、益州,凭借两州险要的地势,西面和各族和好,南面安抚各族,对外跟孙权结成联盟,对内改善国家政治;天下形势如果发生了变化,就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军,将军您亲自率领益州的军队出击秦川,老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食,用壶装着酒来欢迎您呢?如果真的做到这样,那么汉朝的政权就可以复兴

14、了。”,先主曰:“善!”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽飞乃止。,感情 一天天,解释,好象,先主曰:“善!”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。,刘备说:“好!”从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了。 关羽、张飞等人不高兴了,刘备劝解他们说:“我有了孔明,就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。”关羽、张飞才平静下来。,曹操:汉室丞相,挟天子而令诸侯 (200年官渡之战击败袁绍,基本统一黄河流域;207年北征乌桓,取得胜利,为统一全国准备了条件。) 孙权:据有江东,

15、已历三世 (牢固地占有长江下游南部地区。) 刘备:出身于贩屦织席之辈 (相继投靠公孙瓒、陶谦、曹操,一度任豫州刺史;199年起兵攻打曹操失败,依附袁绍;次年因袁绍全军覆没,逃往荆州依附刘表,受排挤被送到新野小县屯兵虽号称“帝室之胄”而二十余年流亡各地。),三国地图,请找出新野,新野,“步出齐东门,遥望荡阴里。里中有三坟,累累正相似。问是谁家冢,田疆古冶子。力能排南山,文能绝地纪。一朝中阴谋,两桃杀三士!谁能为此者,相国齐晏子。”,这是一首五言叙事诗歌,说的是春秋时齐国相国晏婴,因担心国内的三个壮士公孙捷、田开疆、古冶子联手祸乱国家,便利用他们争强好胜的性格特点,一次集会时便拿出两个准备好的桃子

16、,对诸臣言只有功深劳重者才有资格吃。最后讲述功劳的田开疆因未得到桃,气愤地自杀了,先拿到桃的公孙捷、古冶子两人自感功劳不及他,羞愧自杀 。,梁父吟,诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”是否太狂?作者这样写是什么意图?,并不“狂”。实际上诸葛亮的才能远高于管仲、乐毅。 作者这样写是为了突出诸葛亮才能非凡。,为什么“此人可就见,不可屈致”,“ 将军直枉驾顾之”,暗示诸葛亮有大才,不会轻易投靠刘备; “就见”才能表现出刘备的诚意,才有可能感动诸葛亮并赢得他的信任。,先主诣亮,“凡三往,乃见”,仅仅是表现刘备的求贤若渴吗?,表现刘备的求贤若渴; 从侧面烘托诸葛亮的非凡才能。,“奸臣窃命,主上蒙尘”的 “奸臣”

17、是谁?“主上”是谁? 这句话指的是什么事?,“奸臣”指曹操;“主上”指汉献帝。 这句话指曹操逼迫汉献帝迁都许昌,挟天子而令诸侯。,刘备的“信大义于天下” 具体是指什么?,兴复汉室,统一中国。,对曹操为什么“不可与争锋”?,曹操占有“以弱为强”的“天时”与“人谋”。 今操已拥 百万之众,挟天子以令 诸侯。,对孙权,为什么 “可以为援而不可图也”?,孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用。,隆中对被史家称为“千古奇策”,请指出这一 “奇策”分为哪几个步骤(或战略方针):,先消灭割据势力中最弱的刘表和刘璋,跨有荆、益两州建立根据地,形成鼎足之势。 西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理积蓄

18、力量。 从荆、益二路伐曹兴复汉室,统一中国。,三国地图,请找出荆州、益州,新野,益州,荆州,“天下有变”进军路线图,将荆州之军 以向宛、洛,率益州之众 出于秦川,侧面描写。 烘托诸葛亮对于刘备的重要性。,“孤之有孔明,犹鱼有水” 属于什么描写方法? 起什么作用?,本文结构,隆中对,一、诸葛亮青年时代之事,二、徐庶推荐诸葛亮,三、,刘 备 问 计,诸葛亮对策,抱负,作铺垫,侧面烘托,四、孤之有孔明,犹鱼之有水也,侧面烘托,1、不具备向东或向北,2、夺取荆、益州二州,,3、修明内政,联吴抗曹,未出茅庐而知天下三分,发展的可能性,作为根基,1、从文中找出对诸葛亮和刘备总评价的话。,思考:,诸葛亮:身

19、长八尺,每自比于管仲、乐毅,刘 备:将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤若渴,表现了诸葛亮具有远大的政治抱负和政治军事才能。,是一个胸怀大志、求贤若渴的明君,这正是诸葛亮辅佐他的原因。,2、诸葛亮的政治军事才能在文中表现再哪儿?,畅论天下形势,为刘备设计政治蓝图。,3、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针?根据是什么?,蓝图:,“霸业可成 ” “汉室可兴”,方针:,跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外接结好孙权,内修政理。,根据:,A、不具备向北或向东发展的可能,b、荆、益两州可作建立霸业的基础。,C、修明内政是巩固政权的保证。,4、在对前景

20、形势的分析中,诸葛亮特别强调了什么因素的作用?你是从哪些语句中可以看出来的?,特别强调了“人谋”的作用,非惟天时,抑亦人谋也,贤能为之用,总揽英雄,5、结合具体语句,分析刘备和诸葛亮这两个人的 人物形象。,6、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用?,是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象,刘 备:,是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象,诸葛亮:,引出刘备对诸葛亮的评价,说明他的“自比”并非虚夸,从侧面突出了诸葛亮的杰出才能;同时照应了前文,使文章显得结构严谨。,归纳,1.小说 比史籍的故事性更强;从很多细节上进 行文学加工,如写诸葛亮卧睡草堂让刘备一行 人在雪中一再等候的细节,这样使二人

21、的见面 更有戏剧性了。 2.小说详细写了三顾茅庐时关羽和张飞的表现, 以衬托刘备求贤若渴的真诚态度。 3.小说还刻画了诸葛亮的个性,他在刘备的请求 面前一再推辞,表现出一副隐士风范。,4.本文出现的成语有: 三顾茅庐 挟天子以令诸侯 如鱼得水,通过阅读小说,比较史籍,你觉得诸葛亮 是个什么样的人呢?,1、“未出茅庐,已知三分天下”.具有卓越的 政治远见和非凡的军事才能。,2、隐士风范和孤傲的性格特点。,3、淡泊名利,极有知识分子的尊严。,一.古 今 异 义,猖獗,今,古,有意,今,古,猖狂、凶猛而放肆,失败,故意,有某种打算、想法,二.通假字,1、欲信大义于天下2、自董卓已来,“信”通“伸”,

22、 伸张,“已”通“以”, 以来,犹,然,已,信,然志犹未已,犹鱼之有水也,自董卓已来,然志犹未已,今操已拥兵百万,然志犹未已,谓为信然,谓为信然,欲信大义于天下,信义著于四海,还,好像,停止 罢休,同“以”,已经,然而,这样,同伸,伸张,诚信 信用,确实,三.一词多义,谓,因,好,谓为信然,君谓计将安出,谓先主曰,因屏人曰,高祖因之以成帝业,好为梁父吟,外结好孙权,情好日密,说,认为,对说,于是,凭借,喜好,友好,友好,将,则命一上将将荆州之军,君谓计将安出,出郭相扶将,为,好为梁父吟,谓为信然,以弱为强者,贤能为之用,大将 率领,将要,扶持,吟唱,是,成为,被,遂用猖蹶贤能为之用此用武之国,

23、用,因此,任用,运用,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎,箪,用箪盛。名词作动词。,壶,用水壶装。名词作动词。,四.词类活用,五.请说出句式特点,1 诸葛孔明者,卧龙也。 2 君与俱来。 3 时人莫之许也。 4 君谓计将安出?,判断句,省略句,宾语前置,疑问句,一、解释下列红色的词语。 谓为信然。 将军宜枉驾顾之。 凡三往。 欲信大义于天下。 遂用猖蹶。 汉室倾颓。,确实这样,拜访,总共,通“伸”,伸张,失败,衰败,巩固练习,二、用现代汉语翻译下面句子。然志犹未已,君谓计将安出?诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?,但是我的志向还不罢休,您看该采取怎样的办法?,诸葛孔明是一条卧龙,您想见他吗?,3

24、.此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。,这个人只能登门求见,不能降低他的身份把他召来。您倒应该降低身份去拜访他。,出师一表真名世,千载谁堪伯仲间 诸葛大名垂宇宙,隆中胜迹永清幽。 两表酬三顾,一对足千秋。 三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。 一番晤对古今情,三顾频烦天下事,3.关于诸葛亮的对联,阅读下面这文字, 在了解大意的础上回答文后的问题,亮少有逸群(超众)之才,英霸(英雄)之器。身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州。躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚(表示诚意),厚相结纳(结交)。及魏武帝南征,荆州刘琮举州

25、委质(听命)而备失势,众寡(兵力少)无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会。权既宿(一向)服仰刘备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣军三万以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。后备又西取益州。益州既定,以亮为军师。将军备称尊号(称帝),拜亮为丞相,录尚书事。(节选自陈寿进诸葛亮集表),这段文字中哪几句话是写隆中对策的过程?它的写法跟隆中对有什么不同?,时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚,厚相结纳。 详略不同。,从这段文字看,“跨有荆、益”的方针是怎样实现的?,亮身使孙权,求援吴会。 权既宿(一向)服仰刘备,又睹亮奇雅,甚敬重之,

26、即遣军三万以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。 后备又西取益州。,翻开课本P203,一起完成“研讨与练习”,一、熟读课文,回答下列问题。 1.诸葛亮替刘备设计的政治 蓝图是什么? 2.诸葛亮为达到这个目标提出了什么 战略方针?根据是什么?,1诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。,2内政和外交方面应遵循的方针是:“西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理”。诸葛亮先论述了占据荆州的必要性,“荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国”。再论述占据荆州的可能性,“其主不能守”。又论述了占据益州的必要性,“益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以

27、成帝业”。最后论述占据益州的可能性,“刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君”。,二、翻译下面的句子,并注意划线字的读音和意思。,1孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。 2今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。 3此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 4百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?,1我没有正确估价自己的德行和能力,想要为天下伸张正义,但是我的智谋有限,所以一再失败,直至现在。度,估价。遂,于是、就。,2现在曹操已经拥有上百万的兵力,挟持天子来命令诸侯各国,(我们)的确不能与之争强夺势。挟,挟持、控制。诚,的确。,3这个人值得登门

28、拜访,不应该委屈他前来。将军(指刘备)应该屈尊亲自前去拜访。就,接近。枉,委屈。顾,看望。,4老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水来迎接将军你呢?箪,名词用做动词,用竹筐装着。壶,名词用做动词,用水壶盛着水酒。,三、有关刘备“三顾茅庐”,诸葛亮“隆中对策”的内容在三国演义的第三十七、三十八回中也有相关描述,请你与课文参照阅读,看看小说进行了哪些艺术加工。,三国演义采用的是“依史以演义”的独特文学样式。就是说,作者以三国时期历史事实为基本依据,但又有所选择,有所加工,把自己的价值判断渗透在作品中。以儒家的政治道德观念为核心重塑历史,评判是非,并依照千百年来广大民众的心理,刻画了理想的 明君贤臣形象。 那么照此说来,诸葛亮是幸运的,因为罗贯中在他的小说中加入了太多的个人感情色彩,就连他自己也坦言,书中描写的众多英雄豪杰之士,他惟独偏爱诸葛亮。所以就不遗余力、呕心沥血的把诸葛亮塑造成了人臣的楷模、智慧的化身。他一反正史所谓“亮才,奇谋为短,理民之长,优于将略”的看法,把诸葛亮描写成为政治、军事、外交无所不精的人物。也难怪鲁迅先生曾对此发出“状诸葛亮之多智而近妖”的感慨。 不管作者在小说中有多神话诸葛亮,不管后人对诸葛亮褒贬如何,通过这个故事,透过这段历史,我相信我们依然可以看得见他的赤胆忠心,他的旷世奇才,他的胸襟宽似海,广似天!,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报