1、第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类（复习课）,本章考点,考查生物的分类依据、分类的单位。 以图解的形式根据生物的特征对生物进行分类。,分类的单位：界、门、纲、目、科、属、种,生物分类的方法：根据生物的形态、结构和生理功能，找出不同生物的相同和差异程度，逐级分类,分类的意义：能准确的确定生物之间的进化和亲缘关系。,复习思考题（一）,1.什么是生物分类？生物分类的依据是什么？ 2.分类单位的大小与物种的亲缘关系有什么联系？ 3.简述植物与动物的分类。,复习思考题（一）,1.什么是物种（种）？ 2.物种的地位与特点？,尝试:根据它们的特征进行分类,总结归纳,分类时，要仔细观察生物的形态结构和生
2、活习性找出相同和差异程度,【典型例题】,下列各项中描述正确的是（ ）A.一个物种就是一个生物B.在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文C.在各个分类单位中，同种中的生物个体之间的亲缘关系最近D.抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是两个不同的物种,物种是一种生物个体的总和，不是一个生物；在标牌上给生物进行科学命名是用斜体拉丁文；抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是同一个物种中的不同品种。一般来说，分类单位越小，其间的生物种类越小，相似之处和共同基因就越多，亲缘关系就越近。种是最基本的分类单位，同种中的生物个体之间共同基因最多、亲缘关系最近。答案：C,解析：,当堂达标答案提示,1.A 2.C 3.A 4.D 5.B 6.A 7.A 8.（1）鲤鱼 青蛙 扬子鳄 天鹅 大熊猫（2）鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物（3）ABCDE,谢谢！,
