1、,与朱元思书,吴均,体裁介绍南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。,简介作者吴均(469520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。书书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。,关于六朝骈体文,唐： 称时文（与古文相对） 晚唐：称四六文（四、六言为主） 清： 称骈体文（两马并列驾
2、车为骈）,特点：辞藻华丽、典故详实、音节铿锵、对仗工整、句式整齐,吴均体：六朝骈体文往往为了追求形式美而只在技巧上下功 夫，致使许多作品徒有华丽的外表。吴均的作品却能扬其长 避其短，不堆砌辞藻，基本不用典，自然流畅，清新高雅， 形式精美而又内容充实，时人效之，号为“吴均体”。,韵 柯 飘 荡 负 势 轩 邈,yn,k,pio dng,f sh,Xun mio,泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷,lng,yng,pio b,hng k,鸢 和 鸣 戾 天 息 心 经 纶,yun,h mng,l tin,x xn,jng ln,ku g,自学检查,1给下列字注音。,2解释下面句子中划横线的字。 （1）
3、任意东西 （2）水皆缥碧 （3）经纶世务者 （4）窥谷忘反 （5）横柯上蔽 （6）皆生寒树,方向并非实指，这里是作者随心所欲观赏景物使船所至的意思。,青绿色,筹划、治理,看到; 通“返”，返回,树枝,耐寒,朗读指导,1、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。 2、从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。 3、对语句中的意思要通过重音强调出来。,风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自富阳/至桐庐，一百许里，奇山/异水，天下/独绝。,（轻快）,（舒缓）,（惊叹）,鸢飞戾天者，望峰/息心；经纶世务者，窥谷/忘反。,横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有
4、时/见日。,（慨叹、平缓、轻慢）,（惊叹）,（轻松、欢快）,整体感知 疏通文意,以小组为单位，结合注解，翻译全文。,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,指雾。,同样的颜色。,表约数，相当于“上下”，“左右”。,独一无二，绝，极点,顺、沿 漂浮移动,完全 净尽、无余,译文：没有一丝风，烟雾都消散净尽，天和山是一样的颜色。（我的船）随江流飘荡 ，任凭（小船)随意飘荡。从富阳到桐庐，大约一百里，（这些）奇山异水，是天下绝无仅有的。,水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,青绿色,急流的水,直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是
5、形容江水非常清澈。,凶猛的波浪像奔驰的马,译文：水都是青白色的，清澈的千丈也能见到底。水中游动着的鱼儿和水底细小的石子，一直看下去可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的波涛就像奔腾的骏马。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,mio,lng,yng,yun,l,耐寒常绿的树,“高山”凭依(高峻的)的形势，争着向上,轩，高；邈，远,这两个字在这里作动词用， 意思是这些高山仿佛都在 争着往高处和远处伸展。,形
6、容水声的清越,相互和鸣,到天上,戾，至,平息热衷于功名利禄的心,筹划、治理,流连忘返；“反”同“返”,横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语,好像，如同,互相掩映,看见,译文：江流两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树，凭依着高峻的山势，争着向上，仿佛这些高山都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上形成无数的山峰，直插云天。泉水飞溅在山石之上，泠泠发出声响；百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，山上的猿一声接着一声。（像老鹰飞到天上一样）极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即
7、使在白天，也还像黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。,1、清澈,2、湍急,侧面描写,比喻,水色水皆缥碧,水深千丈见底,水中游鱼细石，直视无碍,急湍甚箭，猛浪若奔,夸张,正面描写,静（详）,动（略）,2 、作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？,1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？,奇山异水，天下独绝。 总分式,合作交流,3、读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？,1、视觉,2、听觉,息心忘反 蔑视功名,劝友 归隐,泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声,夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰,4作者
8、为什么发出望峰息心、窥谷忘反的感慨呢？,“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？,.热爱(赞美)大自然美好景色 淡泊名利，向往宁静闲适生活,因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。,5、本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处,从视觉来写：“风烟俱
9、净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。“从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。,从听觉来写：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉
10、声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。,6、采用“山水之美，美在 ” 的句式， 说说你对课文美点的品味。,示例：山水之美，美在奇山异水，天下独绝；美在水清皆缥碧、水深若千丈、水急甚箭、浪高若奔。,本文首段以“奇山异水， 天下独绝”八字总领全篇，二分别从“异水” 和“奇山”两方面，围绕“独绝“展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。在顺序上先“水“后“山“，由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡“的观景习惯，条理清楚。而且全文详写“山”略写“水”；写“水”的部分，详写静态略写动态；写“山”的部分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详
11、略得当。,总结课文,结 构,总写：奇山异水，天下独绝 具体写：“异水” “清” （千丈见底、直视无碍） “急” （急湍甚箭，猛浪若奔） 具体写：“奇山”“看” （高山，寒树，横柯，疏条）“听” （泉响，鸟鸣，蝉噪，猿啼）,盘点收获：,同学们今天的旅行一定有不少收获吧！你能总结这节课都有哪些收获吗？,读与朱元思书，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读与朱元思书，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。总之，该文情景兼美，辞章俱佳，能给我们以美的享受、心灵的愉悦。,与朱元思书比较阅读,中考链接,（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细
12、石，直视无百碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响 （2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源 （3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为睛雪所洗，娟然如拭,鲜妍明媚，如倩女之撌面，而髻鬟之始掠也。,于时冰皮始解，在这时水面上的结冰开始溶解，波色乍明，水波上的颜色也才显得明净，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。水面微波荡漾,有如层层的鱼鳞，水清
13、澈见底，亮晶晶像刚从镜匣打开的镜子，忽然射出了冷光。山峦为睛雪所洗，娟然如拭,鲜妍明媚，如倩女之撌(洁)面，而髻鬟之始掠也。 山峦被晴雪洗涤过，山色娟秀好像刚擦拭过一般，鲜明亮丽，像出色的美人刚洗过脸，梳好头发。,1.词的用法、意义相近的一组是（ ） A之：如镜之新开 暮寝而思之 B其：不可知其源 其如土石何 C者：似与游者相乐 得道者多助 D为：山峦为睛雪所洗 子墨子解带为城 2.解释加点的词的词义。 负势竞上 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 于时冰皮始解 3.用现代汉语写出下面句子的意思。 急洏甚箭，猛浪若奔。 斗折蛇行，明灭可见。 4.选出下面理解正确的一项（ ） A泠泠作响：写泉水发出
14、哗哗的很大的声响。 B波色乍明：写水波一闪一闪的动态之美。 C往来翕忽：写游鱼往来轻快敏捷的样子。 D娟然如拭：写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。,1.C 10.竞：争 可：大约 若：像 于：在 2. 那湍急的江流比箭还快，那奔涌的波浪势若奔马。小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。 3. C,甲风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，
15、窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,乙仆去月谢病，还觅薜萝.(我去年因病辞官，正准备隐居。)梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，(梅溪的西面，有一座石门山，阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高，山峰遮断了太阳，)幽岫（xi）含云，深溪蓄翠。(幽深的山穴包含着云彩，深山中的小溪孕育着翠绿色。)蝉吟鹤唳（l），水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。(蝉鸣鹤叫，水响出声，猿猴啼叫。花朵互相交杂，绵绵不断，像音乐的韵律。)既素重幽居，遂葺宇其上。(我既然向往隐居，于是就在山上盖了间房屋。)幸富菊花，偏饶竹实 (有幸的有很多菊花，旁边又有很多竹实) ，山谷所资，于斯已办。(山谷中隐居生活的必需品
16、，这里都已具备 )仁智所乐，岂徒语哉！(佳山秀水为仁人智士所喜爱，非虚妄之语。) （吴均与顾章书）,注释（1）梅溪：即梅溪山，在浙江安吉县境内。（2）石门山：在浙江安吉县东北四十里，上有两石对峙如门，故名。（3）森壁：森严险峻的山岩。（4）限日：遮挡住日光。（5）岫：山洞。（6）翠：绿。（7）唳：鹤叫。（8）英英：形容声音和谐。（9）葺宇：盖房子。（10）“幸富”二句：菊花、竹实，都是隐者的食料。（11）于斯：在这儿，指石门山。办：具备。（12）仁智所乐：即“知者乐水，仁者乐山”。富，充裕。偏，特别。饶，丰富 绵绵形容声调悠长。 重这里是向往的意思。（论语雍也中的话）,梅溪的西面，有一座石门山
17、，阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高，山峰遮断了太阳，幽深的山穴包含着云彩，深山中的小溪孕育着翠绿色。蝉鸣鹤叫，水响出声，猿猴啼叫。花朵互相交杂，绵绵不断，像音乐的韵律。我既然向往隐居，于是就在山上盖了间房屋。有幸的有很多菊花，旁边又有很多竹实。山谷中出产的，在这里都有 (山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备) 。佳山秀水为仁人智士所喜爱，非虚妄之语。,11、解释下列句中加点的字。（4分） （1）猛浪若奔： （2）猿则百叫无绝： （3）即素重幽居： （4）岂徒语哉： 12、翻译下列句子（4分） （1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（2）山谷所资，于斯已办。 13、两文都运用了化静为动
18、的手法，文中都有把原本静止的重山叠岭之状写活的句子。甲文是_；乙文是_。（2分）,1、（1）飞奔的马（2）停（3）向来，一向（4）空 2、（1）略 （2）山中隐居生活所需要的东西，在这里都已齐备 3、负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 森壁争霞 孤峰限日,答谢中书书陶宏景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 注：谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。陶宏景（453536）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。有陶隐居集。五色：青、红、黄、白、黑
19、。时：季。夕日：夕阳。颓：落山。鳞：指代鱼。欲界：佛教将众生所住的世界分为欲界、色界、无色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的众生所住的世界。康乐：指谢灵运，东晋人，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。与：参与，置身其间，有游览欣赏之意。奇：指奇山异水。,山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,山河的壮美，是自古以来人们共同谈赏的。这里的高峰插入云霄，清流澄澈见底,河流两岸悬崖峭壁，在阳光下各种光彩交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。每当早晨，夜雾
20、将要消歇，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；每当傍晚，夕阳将落，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，还没有人能置身这佳美的山水之中。,1、这篇短文，文辞清丽，主要描写了_。 2.文中主要描绘的景物有_。 3.翻译下列句子。 高峰入云，清流见底。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 4.文中写一日之美的对偶句是：_。 5.比较本文和与朱元思书在写山水景色上的异同。,1、山水之美 2.山川、高峰、云、清流、石壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞 3.高山耸入云霄，清澈的流水可以见底。早晨的雾气快要消散了，猿猴和鸟儿不停地叫着。傍晚的太阳快要下山了，水里的鱼儿争着游来游去。
21、 4.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 5.都是抓住山水景色的特征，运用多种修辞手法进行具体描绘，语言简洁、辞藻华丽，充满美感而富于含蕴。二者都是俊赏山林、心灵净化后所写，可称双璧。不同点是与朱元思书先总写后分写，着重从视觉和听觉写景；本文则从不同时空层次进行描写，以静现动，以动见静。,整体感知,1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特 点？2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？,总分式,奇山异水，天下独绝。,静态：清澈 ；动态：急猛。,“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇” 。,鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。,
