5.1 智取生辰纲第二课时 课件（新人教版九年级上）.ppt

1、呼保义 宋 江,智多星吴 用,入云龙公孙胜,豹子头林 冲,赤发鬼刘 唐,小李广花 荣,小旋风柴 进,花和尚鲁智深,行 者 武 松,青面兽 杨 志,九纹龙 史 进,立地太岁阮小二,短命二郎阮小五,活阎罗 阮小七,拚命三郎 石 秀,浪 子 燕 青,一丈青 扈三娘,白日鼠 白 胜,母大虫 顾大嫂,托塔天王 -晁 盖,大 刀 关 胜,水浒人物知多少,智取生辰纲,施耐庵,第二课时,学习目标,整体感知小说内容和构思，理解课文运用两条线索巧妙地组织故事。,作者简介施耐庵，名子安，字耐庵，姑苏（现苏州）人，生于元贞丙申年（1296年）。少年聪慧，写得一手好文章，后为至顺辛未科进士。他也曾在钱塘做官两年，但由于

2、不合于当道权贵，弃官归隐，闭门著述。与元末农民起义领袖张士诚结交。后来张士诚兵败，施耐庵为避祸，举家迁徙到淮安，继续著述以自娱。明朝建立之初，朱元璋也曾下诏书请他出来做官，但他仍然坚持不出仕，在当地积德累行，名声极佳。他写完水浒传后没过几年，就病逝了。,写作背景 宋江起义发生在北宋宣和年间，其波及的地域，大概为今天的山东、河北、安徽、江苏等地。起义具有一定的声势，曾使官兵闻风丧胆。其结局史料记载不一，有说投降的，有说被剿杀的，也有说被生擒的，总之是以失败告终。到了南宋时期，“说话”这种市民艺术形式盛行，为适应生活在封建压迫之下的广大人民寄托苦难与抗争理想的需求，说话人就把宋江起义的史实敷演成故

3、事传说，出现了诸如“青面兽”“花和尚”“武行者”等说话名目。说话人的底本经过文人的加工，特别像施耐庵这样的高手，凭着他们高超的文笔，依据历史脉络，把独立短篇连缀一体，形成既能单篇独立，又有连贯性的长篇章回小说。可以说，水浒传的成书是民间文学的丰厚积累和作家的杰出创造相结合的结晶。,水浒传是我国文学史上第一部描写 全过程的长篇小说，它并非一人一时之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。本书以 末年的农民起义为题材，小说通过林冲等英雄好汉一个个被_的故事，揭示了 的主题思想。 作者是 ，他生活的朝代是 。 局限在于只反贪官，不反皇帝。,农民起义,官逼民反,施耐庵,元末明

4、初,北宋,检 查 预 习,逼上梁山,杨志：原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充军(第12回) 。,大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武，杨志斗武出色，被梁中书提拔做管军提辖使(第13回) ；受梁中书重托，押运生辰纲，在黄泥冈失陷(第16回) ；走投无路，落草二龙山宝珠寺(第17回) 。,整体感知,1、生辰纲是什么东西？ 为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。 2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？ 晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志 。,3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什么？,明线杨志押送生辰纲；暗线吴用智取生辰纲。4、请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？,六月初四正午；黄泥冈松树林。,“花开两朵，各表一枝”,明线,暗线,杨志押送 生辰纲,好汉智取 生辰纲,六月初四正午黄泥岗松树林,6.基本故事情节,故事开端：杨志改时送生辰纲（1-4）。故事发展：七雄贩枣蒙杨志（5-6）。故事进一步发展：白胜设计诱官军（ 7-9） 。,智取生辰纲,故事高潮：杨志无奈买白酒（10）。故事结局：杨志误失生辰纲（11）。尾声：吴用智取生辰纲（12）。,