5.1 智取生辰纲 课件 新人教版九年级上 (5).ppt

1、智取生辰纲,字 词,线 索,人 物,拓 展,练 习,施耐庵,简介,制作：广州市十三中 吴国深,水浒传是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”。后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整，以官逼民反，替天行道为主线，每个故事又独立成章。,趱zn 虞y 嗔chn 恁nn 朴p刀 别拗bi ni 聒gu 喃呐nn n 怄u 省xng 崎岖qq 忒tu 唣zo 晁cho,生字注音,词语补注,均匀：合理

2、“正是好歹不均匀” （P.90） 不直得：动不动 “这厮不直得便骂” （P.90） 耐：忍 “权且耐他”“且耐他一耐” （P.90) 将：拿、挑 “你左右将到村里去卖” （P.93),小 说 线 索,明 线,暗 线,杨志押送生辰纲,好汉智取生辰纲,上 路,中 计,失 纲,定 计,施 计,劫纲,六月初四正午黄泥冈松树林,矛 盾 冲 突,次 要 矛 盾 杨志与军健、虞侯、老都管的矛盾,主 要 矛 盾 杨志与晁盖等好汉的矛盾,押送生辰纲,智取生辰纲,快与慢,走与停,不许喝酒与要喝酒,明防杨志,喝来人,不许买,放心喝,暗夺晁盖等人,扮客商,挑酒卖,送枣子,问题1：前一部分为什么这么着重写次要矛盾？,因

3、次要矛盾是为主要矛盾服务的。次要矛盾是因主要矛盾而发生、发展，以至激化；而主要矛盾又因次要矛盾的发生、发展、激化，提供了解决的条件，所以写好次要矛盾，就能使主、次矛盾相互勾联，相互影响，以至推动情节向前发展。,问题2：如何看待小说的明暗这两条线？（练习一）,如何处理好这两条线，取决于艺术效果的表达。例如，用明线写杨志的精细和周密防范，对这条明线刻画得越细致，就越能衬托出暗线一方人物的智慧。同时，由于对晁盖、吴用等人的行动采取暗线写法，让读者猜不透，造成悬念，直到最后由暗线转到明线，读者才恍然大悟。,杨志为首的押送队 （主人公杨志）,人物形象,杨志之“智”,智藏行踪 智变行辰 智选路径,精明 谨

4、慎,晁盖为首的好汉们,吴用之智,智用天时 智用地利 智用人和,足智多谋,问题3：杨志为什么会失陷生辰纲？晁盖等好汉为什么能智取生辰纲？,杨志败因,急功近利 内部不和,（内因）,人外有人,（外因）,好汉胜因,稳住对方（扮客商）引诱对方（佯争酒）麻倒对方（巧下药）,刘唐偷酒 吴用下药 林中休息 伪装客商 不肯卖酒 送与枣子,瞒天过海 以逸待劳 笑里藏刀 声东击西 混水摸鱼 欲擒故纵,吴用施用的计谋，采用了三十六计中的哪些计？（用直线将它们连接起来）,指出句中画线词语古今意义有什么不同？,容易出麻烦 （神态）不自然,赶 拿； 得到,却 必须，须要,忍 受得住,在意 用心,嘴里吹气 夸张地宣扬,应该 闭,事情 见不得人的事贬义,道理 力气,反正 表方向； 支配、操纵,计策 计算比较； 争论,