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5.1 尝试对生物进行分类 课件 (2).ppt
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- 5.1 尝试对生物进行分类 课件 (2).ppt
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1、尝试对动物进行分类,1这11种动物若分为两组,它们分别是什么动物?每组里有哪些动物?2将每组中的动物再进行分类,可以分为哪几类?每类有哪些动物?3你能尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开 吗?4请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。5尽量把你所认识的其他动物安排在上面的不同类群中,看谁写得又多又快又正确。,参考以下提纲分组讨论,并尝试完成对以上动物的分类:,动物,环节 动物,节肢 动物,鱼类,两栖 动物,爬行 动物,鸟类,哺乳 动物,推理:你能推断出这些动物在地球上出现的先后顺序吗?推论的依据是什么?,在对动物进行分类及推断其进化时间时,不仅要观察其外部形态,同时还要考虑它
2、们的内部构造和生理特征。,动物是我们的朋友,我们应该保护它们!,倡议书,小结:,这两节课,我们尝试着对植物和动物进行了分类,你认为对植物动物分类有什么意义?,通过对生物进行分类研究,能更好地了解各个类群之间的亲缘关系、进化关系,掌握生物地生存和发展规律,从而能更有效地保护和利用丰富地生物资源。,巩固练习:,动物,3.小王去动物园游玩,动物园里的动物真多,有海马、河马、鳄鱼、大鲵、 大龙虾、珊瑚、海龟、孔雀等等,看得小王眼花缭乱,请你帮他在空白框中填 入动物的名称:,4、其他生物的分类也遵循同样的道理。请对大肠杆菌、肺炎链球菌、青霉、曲霉、香菇、灵芝、酵母菌这几种生物进行分类。,技能训练:,分类
