1、5九 年 级 教 学 情 况 调 研 测 试 历 史 试 题说明：1考试形式为开卷书面考试。可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。2请将答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效。一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共 14 小题，每小题 1.5 分，共 21 分。1 “春秋争弑，不顾骨肉。孰如季子，始终让国。 ”该诗歌称颂的是常州地区的人文始祖季札（公元前 576前 484 年） 。请判断季札生活在下列哪一历史时期A西周 B春秋 C战国 D秦汉2 “开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。 ”材料中的“上”指的是A唐
2、太宗 B武则天 C唐玄宗 D汉武帝3 “（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济娱乐工艺技术各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。 ”不能够证实该论述的是A四川地区出现了世界上最早的纸币 B城市中出现瓦舍，风行蹴鞠之戏C毕昇发明世界上最早的活字印刷术 D郑和下西洋比欧洲远航早半个世纪4 “治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。 ”下列图片所反映的史实，符合该观点的是A B C D5某条约规定：清政府赔款白银 4.5 亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允 许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷
3、为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人居住。该条约是A 南京条约 B 马关条约 C 辛丑条约 D 九国公约6 “大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人处置。 ”这表明张学良、杨虎城发动西安事变是为了A体现侠义 B获取功名 C投靠日本 D逼蒋抗日7某同学 梳理某次战役知识点如下：“时间：1948 年 911 月；主要战场：锦州、沈阳；结果：共歼灭国民党军 47 万余人。 ”该战役的历史影响是A揭开了人民解放战争战略反攻序幕 B解放了东北全境C 朝鲜停战协定的签订 D基本消灭了国民党军队的主力 8周恩来总理曾说：“我们再等它三年、五年等我们的力量强大了，再进去不迟。
4、总有一天要请我们进去。 ”周恩来总理这个愿望的实现是在A1964 年 10 月，我国成功试爆第一颗原子弹以后B1971 年 10 月，第 26 届联合国大会上C1972 年 2 月， 中美联合公报签署的时候D香港、澳门胜利回归祖国 以后9某作品“描写了人类战胜邪恶，达到真善美境界和实现理想社会的故事，抨击了天主教教会的各种罪恶，6赞美了现实生活，强调人的价值和理性的伟大。 ”该作品是 A 汉谟拉比法典 B 神曲 C 马可 波罗行记 D 天方夜谭10下列历史事件最有可能影响右下图所示思想主张形成的是A英国资产阶级革命B美国独立战争C法国大革命D日本明治维新11苏联工业总产值由 1927 年的世界
5、第 5 位上升到 1937 年的世界第 2 位，欧洲第 1 位；在全球工业总产量中所占的份额从大约 2%上升到大约 10%。这说明苏联执行了工业化方针 苏联两个五年计划取得重大成就苏联由农业国发展成为工业国 苏联借鉴了罗斯福新政工业复兴法A B C D122014 年是第一次世界大战爆发 100 周年。引发第一次世界大战的导火线是A “凡尔赛一华盛顿体系”形成 B德国突然袭击波兰C萨拉热窝事件 D欧洲联盟的形成13近现代史上威胁亚太地区“和谐”的因素，主要包括近代西方列强的殖民侵略 近代日本对亚洲的侵略和现代日本的右翼势力 现代美国的霸权政策 国际恐怖主义和地方贸易保护主义A B C D14弗
6、洛伊德曾说：“人类的自我观念在科学 发展的冲击下，受到两次重大打击。第二次是生物学研究，把人类贬到我们都是动物界的子民 ，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。 ”造成这次“打击”的人物是A牛顿 B达尔文 C爱迪生 D爱因斯坦二、材料解析题 ：本大题共 3 小题，第 15 小题 7 分，第 16 小题 10 分，第 17 小题 12 分，共 29 分。15相对和谐的国内外环境，主动适应世界发展潮流，将有利于经济发展，民生幸福。阅读下列材料：材料一 “（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ”苏辙栾城集 材料二 (清朝时期)外国商人入境中国受到严格限制。与中 国的通商是
7、季节性的，仅限于广州一地，且管制甚严。他们不得进入中国内地，种种规章制度专为限制他们的活动范围而定。 【美】基辛格论中国材料三 全会高度评价党的十一届三中全会召开 35 年来改革开放的成功实践和伟大成就，研究了全面深化改革若干重大问题，认为改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色全会提出，适应经济全球化新形势，必须推动对内对外开放相互促进、引进来和走出去更好结合以开放促改革。中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报 请回答： 材料一中“和好”的标志性事件是什么？（1 分）引用材料原话，概括说明该事件的积极作用。(1 分) 材料二反映了清政府实
8、行的什么政策？（1 分）有何消极影响？(2 分) 根据材料三，指出当代中国最鲜明的特色是什么？（1 分）新时期改革开放是怎样的关系？(1 分)16近代历史上政治革命、思想解放和生产、科技革命都给了欧洲以不可阻挡的推动力。阅读下列材料：伏尔泰（1694-1778）反对封建专制，主张由开明的君主执政。7材料一 莎士比亚（ 15641616 年）的作品内涵丰富，洋溢着人文主义的理想和时代精神；牛顿（16421727 年）在科学巨著自然哲学的数学原理中系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，创立了完整的经典力学体系；伏尔泰（16941778 年）等启蒙思想家反对封建专制制度，激烈抨击天主教会的罪恶行径
9、，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备 ，促进了欧洲的社会进步。材料二 科学开始对工业没什么影响。我们迄今所得到的纺 织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明，极少是科学家做出的。相反，它们多半是有影响有才干的技工完成的。1870 年以后，科学开始有了更重要的作用。渐渐地，他们成为所有大工业的一个组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器，配 备着对制定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼作坊。科学革命、工业革命和政治革命三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。到 19 世纪末，形势发生了变化，科学不再处于附属的地位：它已开始改造旧工业，甚至创造全新的工
10、业。请回答： 根据材料一归纳 17、18 世纪西方取得的成就主要表现在哪三个方面？（3 分） 材料一反映了西方在 16 到 18 世纪出现的两次思想解放运动分别是什么？（2 分）结合所学知识概括后者的核心思想。 （1 分） 根据材料二，归纳第二次工业革命的特点。 （1 分） 综 合 上 述 材 料 并 结 合 所 学 知 识 ， 归 纳 政 治 革 命 、 思 想 解 放 和 生 产 、 科 技 革 命 的 关 系 。（ 3 分 ）817无论是过去，还是现在，乃至将来，中日两国之间的外交关系，对世界历史的发展有着重大的影响。阅读下列材料：材料一 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时
11、，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话” 。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，19 世纪末日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20 世纪 30 年代，他再一次向他的第一个老师发动战争。 陈冰作坊里的日本 材料二 帝国所以向英美两国宣战，实亦为东亚之安定而出此。自交战以来，战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。日本天皇停战诏书 材料三材料四
12、日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎。自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状 态宣布结束。1972 年中日联合声明 材料五 自 1963 年至 1969 年，日本贸促团体在中国举办了三次工业展览会。中国贸促会先后在东京和大阪、名古屋和北九州，举办了两次综合性的经济建设成就展览会。互办展览会对于增进两国人民的相互了解，起了巨大作用。这么多人的互相参观，实际上是一个友好大交流，而且是遍布在各阶层的群众性交流。
13、林连德当代中日贸易关系史 请回答： 结合所学知识，举 1 例，证明材料一中日本曾向亚洲“第一位老师”学习的历史。 （1 分）材料一中 19世纪末的“战争”和“不平等条约”分别指的是什么？（2 分） 材料二中“向英美两国宣战”的事件是什么？（1 分）结合所学知识，驳斥材料二中日本向英美宣战的理由。 （2 分） 依据材料二、三，分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。 （3 分） 根据材料四，概括导致中日“不正常状态”的历史原因以及结束中日“不正常状态”的政治前提。 （2分）依据材料五，概括促成中日两国结束“不正常状态”的因素。 （1 分）9九年级调研测试历史参考答案及评分标准 2014、5一、
14、单项选择题（本大题共 14 小题，每小题 1.5 分，共 21 分。 ）1. B 2.C 3.D 4.A 5.C 6. D 7. B 8. B 9. B 10. A 11.A 12.C 13. D 14. B二、 材料解析题（本大题共 3 小题，第 15 小题 7 分 ，第 16 小题 10 分，第 17 小题 12 分，共 29 分。 ）15.（1）澶渊之盟；人人安居。 （2 分）（2）政策：闭关政策（或闭关锁国政策） 。 （1 分）消极影响：阻碍了中外经济文化交流；（1 分）使中国更加远离世界发展的的潮流（或导致中国相对落后的局面） 。 （1 分）（3）改革开放；（1 分）以开放促改革。
15、（1 分）16 （1）文学；科学或自然科学（物理学） ；思想。 （每点 1 分，共 3 分）（2）运动：文艺复兴；启蒙运动。 （2 分）核心思想：理性主义。 （1 分）（3）科学和工业（或技术）紧密结合（或 科学技术生产第一次真正结合起来） 。 （1 分）（4）相互影响，相互作用。 （1 分）思想解放为政治革命提供理论准备，政治革命为生产革命提供政治前提，生产革命为科技革命提供技术基础，科技革命为生产革命提供科学条 件。 （任意两点，2 分。其它言之有理也可给分）17 （1）举例：日本仿隋唐制度进行大化改新（或多次派遣唐使来中国学习） 。 （1 分）战争：甲午中日战争。 （1 分）条约：马关条约 。 （1 分）（2）事件：珍珠港事件（或挑起太平洋战争） 。 （1 分）驳斥：日本发动战争是为了争夺霸权；日本对外战争给包括日本在内的东亚人民带来了深重灾难。 （2 分 ）（3）主要原因：国共合作，联合抗战（或抗日民族统一战线建立，或中国人民的全民族抗战） 。 （1 分）次要原因：世界反法西斯力量的沉重打击（或苏美英等国对日作战） ；美国对日本投掷原子弹。 （2 分）（4）历史原因：日本历史上发动侵华战争，给中国人民造成重大损害。 （1 分）政治前提：日本理解、认同中华人民共和国政府提出的“复交三原则” 。 （1 分）因素：中日民间交流活动的推动。 （1 分）
