1、北师大版小学语文四年级下册,听!是什么声音,像一 串小铃铛，轻轻地 走过村边？,看!是什么光芒，像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？,滚滚春潮之后我们迎来的是,三月桃花水,默读课文三月桃花水，三月桃花水给你留下了什么印象？,看视频这几句写的是水的（ ）美？,三月的桃花水，是春天的竖琴。演奏出各种悦耳的声音，同学们，你听到了什么声音？在课文划出描写声音的词语。找出这段文字使用的修辞手法。,水的声音美,描写声音的词语,有节奏的鼓点、水波声、鸣响、低语、丁冬、铃声、水浪声,三月桃花水是春天的竖琴，你听到奏出了什么样的乐曲？它是怎么奏出来的？,三月桃花水竖琴、桃花水波纹琴弦、细白的浪花鼓点、水流的声响铃铛声
2、,每一条波纹，都是一根轻柔的弦 。那细白的浪花敲打着有节奏的鼓点；那忽忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！,这段文字运用了拟人、比喻、排比修辞手法将春季播种的繁忙景象生动地展现在我们面前。,指导朗读,分号的一般用法,分号的形式为“；“。 1、复句内部并列分句之间的停顿，用分号。 例如：）语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 ）在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇
3、而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。 2、非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。 例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭 出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 3、分行列举的各项之间，也可用分号。 例如： 中华人民共和国的行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市； （三）县、自治县为乡、民族乡、镇。,这几句写的是水的（ ）美？,水的光芒美,三月的桃花水，是春天的明镜 同学们，你们在镜子里看到了
4、什么？在课文划出你看到的美好事物。找出这段文字使用的修辞手法。,三月桃花水，是春天的一面镜子。在镜子里你看到了什么？,燕子、白云、垂柳、姑娘、花瓣、村庄、炊烟,它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟,这段文字依然用了拟人、比喻和排比的修辞手法。,省略号的一般用法,省略号的形式为“，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。 1、引文的省略，用省略号标明。 例如：她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊“ 2、列举的省略，
5、用省略号标明。 例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！ 3、说话断断续续，可以用省略号标示。 例如：“我对不起大家，我没有完成任务。“,仿句：我仿佛还看见（ ），发现了( ）。,这就是省略号里藏的话。,为什么三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？,因为桃花水与农村生产息息相关， 所以比金子还贵。 因为它纯净透明，所以比银子还亮。,欣赏课文结尾部分朗读，表达了作者怎样的感受？,三月桃花水如轻柔的小夜曲，表现出秀丽阴柔之美； 春潮则显示出势不可挡的雄健的阳刚之气。,读这篇课文与春潮的感受有什么不同？,三月桃花水是春天的竖琴水声如音乐：美在有声；三月桃花水是春天的明镜水清如明镜：美在有色；三月桃花水是庄稼的宝贝水贵如油： 美在有情；让我们有感情的朗读全文，让美妙无比的桃花水流进我们的心里。让我们永远铭记，永远眷恋这醉人的三月桃花水！,拓展升华: 说说三月桃花水还像什么？,一、同学们，拿出你手中的笔，画一幅画三月桃花水，来抒发自己的感受!,二、画作欣赏,应和轰鸣 春天的竖琴 麦苗谈心 (有声) 催促耕种燕子垂柳 春天的明镜 红莲 （ 有色） 炊烟庄稼的宝贝 比金子还贵（有情） 比银子还亮,三月桃花水,
