1、,公共场所禁烟提示语1,公共场所禁烟提示语2为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。,你喜欢哪句提示语？为什么？,为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。,吸烟有害健康！严禁吸烟！,语言的魅力,学习目标,1.学习本课的生字，有感情地朗读语文。2.理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。,读一读并口头组词:,魅 黎 丐 牌 绅衷 辰 酸 姗,背诵描写春天的诗句：,春城无处不飞花 寒食,江畔独步寻花,黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。唐 杜甫,自由朗读课文，想一想这篇课文主要讲了一件什么事情？,初读思考：,诗人让彼浩勒
2、运用自己富有诗意的语言，帮助 盲老人，也让更多爱心人士去帮助老人的事。,默读课文第1到第5自然段，找到相关内容，填空。,我什么也 看不见！,春天到了， 可是我什么 也看不见！,无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去,纷纷解囊 相助,叹息、悲伤,什么也没有 得到。,笑,下午给我钱 的人多极了！,我什么也看不见,春天到了，可是 我什么也看不见,哎！我，我什么也没有得到。,先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！,重点语句分析：是什么导致人们发生这么大的变化的呢？ 我什么也看不见。 春天到了，可是我什么也看不见。 反复读读前后两句话有什么不一样？在书中画出相关的语句说一说感受。,思考：1、让比浩勒为什么要加上
3、“春天到了,可是”？,2、找出文中描写春天的语句，有感情的读一读，说一说你从中读出了什么？春天这个季节让你想到什么？,春 天,我什么也看不见。,春天是美好的，那 蓝天白云，那绿树红花， 那莺歌燕语，那流水人 家，怎么不叫人陶醉呢？,思考：当我们陶醉在良辰美景时，盲老人的眼前是什么？有感情的读读相关的语句。（一片漆黑） 想一想此时此刻你的心情怎么样？（心酸）你最想做的事是什么？,同学们，现在你们知道了让比浩勒为什么要加上春天到了吗？说说你的看法？,这就是语言产生的作用，什么样 的语言才会产生这么大的作用呢？富 有诗意，带有浓厚感情色彩，使人 受到震动的语言。只有这种语言， 才有它独特的魅力。让我
4、们有感情 的朗读课文的最后一个自然段，再 一次领略一下语言的魅力。,“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人辛酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？,小 结,现在你知道语言为什么有如此大 的魅力了吗？,语言的魅力,无动于衷慷慨解囊,什么都没得到钱多极了,悲伤叹息笑,对比、按事物发展的写作方法。,拓展延伸,同学们你们在生活中有过类似的经历
5、吗？同学间交流一下。,惜时：,时间就是生命，时间就是金钱！,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！,恒心：,水滴石穿！,书到用时方恨少！,劝学：,有魅力的语言能打动人、感染人、激励人！,课后巩固：,1、找一找平时见到的有魅力的语言。,2、体会校园的警示语，不但能吸引人，更能教育人。,3、背诵课文最后一段。,用有魅力的语言给下面的画面配上警示语。（任选一个）,1.小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 2.爱护环境就像爱护自己的眼睛一样 . 3.别让我的血液白白的流失了（节约用水）. 4.当世界上只剩下最后一滴水时，那就是我们的眼泪！ 5.天亮了，我要休息。 (节约用电) 6. （垃圾桶）请不要把我当作不存在的“摆设”！,1、请勿踩草！,1、珍惜一滴水,1、节约粮食光荣！,2、小草茵茵，脚下留情。,2、关紧我，别让我流泪!,2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。,
