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四年级下册语文课件-第一单元 大地的话 北师大版(共39张PPT).pptx

上传人:路遥知马力2001 文档编号:6120601 上传时间:2019-03-28 格式:PPTX 页数:39 大小:28.67MB
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1、大地的话,第一课时,第二课时,北师版 语文 四年级 下册,看到这两个字,你想到了什么?,大,地,第一课时,这是什么字?一看到这个字,你又想到了什么呢?,话,大,地,的,大地会说话?真是太神奇了!,大地会说些什么呢?,大地会跟谁说话呢?,现在我们就一起学习这首诗歌,一起感受一下大地对万物的呵护和无私的爱吧!,关登瀛(1938年)儿童文学作家,著有儿童长篇小说黄花谷,儿童诗集春天的魔术师、花意、四季等。 获奖作品:儿童长篇小说西部流浪记,小脚印,诗歌为庆祝儿童节,我们在地洞里开会,下坠,籽粒,zhu,z,xin,嫌弃,我会认,窄,zhi,踏,t,碎,su,织,zh,纱,sh,我会写,左右 结构,织

2、,踏,纱,碎,上下 结构,窄,生字归类,识字方法,猜字谜。,少根丝。 (打一字),把对的说成不对,不对的说成对。,谜底:( ),谜底:( ),碎,织,窄,纱,“穴”要扁宽,盖住下半部分。,左窄右宽,“少”右点稍高,撇要写长些。,易写错,识字游戏,读一读大地的话。,坠落,嫌弃,籽粒,词语解释,嘟噜:量词,用于连成一串的东西。本课来写枝头的果子。,我家院子的葡萄一嘟噜一嘟噜的挂在架子上。,一嘟噜,一嘟噜,清脆:(声音)清楚悦耳。本课用来形容飞鸟的叫声。,山谷中传来一阵阵清脆的鸟鸣声。,这首诗歌是以大地的口吻进行陈述的,分别以 、 、 、 为对象展开,表达了大地妈妈( )。A.对万物的喜爱B.无私奉

3、献的情怀C.尊重、保护生命,种子,游鱼,飞鸟,小草,ABC,整体感知,一、多音字组词并填空。,吐,t,呕吐,t,谈吐,这个人谈吐( )低级,说出来的话简直让人想要呕吐( )。,t,t,课堂演练,( )的天空 ( )的湖水 ( )的歌声 ( )的棉被 ( )的空气 ( )的 水,清脆,清清,高远,软绵绵,新鲜,足够,二、词语搭配。,大地都和谁对话了?,种子,三、默读课文回答问题。,飞鸟,游鱼,小草,第二课时,上节课我们学习了生字,对课文有了一个初步了解。这节课我们一起来感悟大地母亲博大的胸襟、母亲般的宽容与慈爱,以及无私奉献的情怀。,默读第1-5小节,思考:大地在和谁说话呢?说了什么?,互动课堂

4、,假如你是种子,请到我的怀里睡。这里有新鲜的空气,软绵绵的被。,句子品析,“软绵绵”是状态词,形容柔软或软弱无力。 “软绵绵的被”比喻温暖潮湿的土壤,,词语解释,“我”指大地,点明了大地对种子的关爱。,“蕊”读作“ru”,是植物的生殖器官,分雌蕊和雄蕊。通常只有花朵盛开的时候才能看见。吐蕊,也就形容鲜花盛开。,你可以发芽、生根,开花、吐蕊。,句子品析,假如你是飞鸟,任你在我胸前飞。这里有高远的天空,落脚的大树,清清的湖水。你可以在枝丫上筑巢,在枝头和伙伴相会。不论你唱什么歌,我总觉得很清脆。,句子品析,大地愿意为小鸟敞开心扉,任凭小鸟在胸前飞。,关联词,即使你是游鱼,我也要给你足够的水。如果你

5、嫌湖小,嫌河窄,你可以沿着小溪,穿过江河,往海里飞。,句子品析,大地母亲激励游鱼寻找更广阔的生活空间。,关联词,齐读第3小节,思考:“飞”可不可以换成“游”?,即使你是游鱼,我也要给你足够的水。如果你嫌湖小,嫌河窄,你可以沿着小溪,穿过江河,往海里飞。,即使你是游鱼,我也要给你足够的水。如果你嫌湖小,嫌河窄,你可以沿着小溪,穿过江河,往海里游。,不可以!,“飞”说明鱼儿游得很快。,“飞”比“游”更有新鲜感。,从整首诗来看,用“飞”字是为了押韵。,即使你是小草,我也给你一定的地位。不论谁把你驱赶,把你踏碎或烧成灰,但你的根和籽粒,总藏在我的体内。等严冬过去春风一吹,你将织成一片绿纱,送给大自然一

6、床绿被。,句子品析,“织”带有浓浓的人物情感,描绘了小草为大地铺上绿色的认真形象,体现了大地母亲对小草的喜爱之情。,假如你是_,句子品析,重,章,叠,句,这种反复吟唱的方法能增强诗歌的节奏感和音乐感。,即使你是_,我们可以反复读一读前四节,好好体会一下。,种子飘洒,小鸟栖息,鱼儿过江,草绿如纱,图解诗意,前四小节运用拟人的修辞手法,写了大地对种子、飞鸟、游鱼、小草的博爱之情。,啊,大地是我,我是大地。一切有生命的精灵,都是我的宝贝;一切宝藏,都在我的体内,句子品析,这段话体现了大地母亲宽广的胸襟和无私奉献的精神,省略号表示大地体内还有很多的生灵。,读了课文,你对大地有了怎样的认识?你觉得大地还

7、会对谁倍加呵护?,说一说,我觉得大地是一位伟大的妈妈。,她不让落叶心碎,使它离开枝头飘落后为土壤增加养料。,这首小诗朗朗上口,一气呵成,意蕴十足,让我深刻地体会到大地就像母亲一样,具有博大的胸怀、博爱的精神、奉献的美德,呵护种子成长,给游鱼足够的水,任凭小鸟飞翔,母爱无私,给小草一定的地位,分别叙述,总结升华,爱一切生命,储一切宝藏,胸襟博大,结构梳理,这首现代诗 运用的手法,把大地拟人化为 ,通过大地对 、 、 的话语,表达了一切有生命的精灵都是她的宝贝,一切宝藏都在她的体内的思想感情,表现了大地母亲的 、,以及 的情怀。,拟人,母亲,种子,飞鸟,游鱼,小草,宽容、慈爱,无私奉献,主题概括,

8、描写大地的句子我们成长在大地上,是大地给了我们爱,给了我们温暖。人类万物的主宰,在大地妈妈的怀抱中生息繁衍,谱写着传奇。 那平凡的土地呀,是怎样的朴实又是怎样的博爱?人类生活在土地上,享受着大自然的恩泽与大地妈妈的厚爱。,拓展延伸,一、照样子写词语。,软绵绵:( )( ) 清清的:( )( ),白花花,香喷喷,凉凉的,胖胖的,课堂演练,二、用上句中的关联词语写句子。,即使你是游鱼,我也要给你足够的水。,即使你不说,我也会记得的。,三、根据课文内容填空。,大地对鸟儿说,“不论你唱什么歌,我总觉得很清脆”,这表现了大地的什么特点?( )A.宽广的胸怀。B.把鸟儿当成自己的孩子,对他们充满深深的关爱C.喜欢听歌。,AB,

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