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类型4.2水的净化 课件8(人教版九年级上册).ppt

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:6119725
  • 上传时间:2019-03-28
  • 格式:PPT
  • 页数:9
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    4.2水的净化 课件8(人教版九年级上册).ppt
    资源描述:

    1、水的净化,沉淀、过滤、吸附、蒸馏,饮用水过滤器,利用纱布进行简单过滤,自来水厂一角,带着以下问题阅读教材,1、净化水的方法有哪些? 2、过滤操作应该注意哪些事项?过滤后滤液仍然较浑浊,原因有哪些? 3、什么是硬水和软水?在生活中,将硬水软化最常用的方法是什么? 4、如何鉴别硬水和软水?,净化水的方法,1、沉淀:特点: 2、过滤:特点: 3、吸附:特点: 4、蒸馏:特点:,将水放置不动(必要时可加入明矾),以除去水中不溶性的杂质,如泥沙、塑料等。,最简单,但也最不彻底。,通过活性炭等物质的吸附作用,以除去水中部分可溶性的杂质,如色素、异味等。,彻底、卫生。,利用滤纸、棉布等物质将水中不溶性的杂质

    2、除去。,比较彻底。,利用专门的仪器除去水中可溶性的杂质,制取蒸馏水,并可将硬水进行软化处理。,最彻底,也最卫生,还可以得到应用很广的软水。,过滤,一贴:二低:三靠:,滤纸边缘低于漏斗边缘。,液面始终低于滤纸边缘。,烧杯口紧靠玻璃棒。,玻璃棒紧靠三层滤纸上。,漏斗下端紧靠烧杯内壁。,滤纸紧贴漏斗内壁。,注意:滤纸应先用水润湿,贴上去不要留有气泡。,思考:过滤之后仍然发现滤液比较浑浊,原因有哪些?,滤纸破损。,液面高于了滤纸边缘。,接滤液的烧杯不干净。,硬水与软水,硬水:软水:,含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,含有较多钙、镁离子的水。,不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,不含或含较少钙、镁离子

    3、的水。,思考:长期用硬水洗衣物,会使衣物变得不再绵软;另外,长期饮用硬度比较高的水,会加大患结石病的可能。联系“烧开水的水壶用过一段时间后,在壶底会结上一层褐色的水垢”,想一想,在生活中通常用怎样的方法来降低水的硬度,即将硬水软化?,回答:在生活中,一般采用“将水烧开”的方法来降低水的硬度。,原因:将水烧开后,水中原来溶解的大多数钙、镁离子会以水垢的形式析出,从而将硬水转变为软水。,硬水与软水的鉴别,硬水:加入肥皂水,泡沫少,浮渣多的就是硬水。,软水:加入肥皂水,泡沫多,浮渣少的就是软水。,随堂练习,1、在净化水的方法中,净化程度由低到高排序为:_、_、_、_。2、蒸馏水是不是软水?为什么?将食盐加入到蒸馏水中,得到的食盐水是不是软水呢?为什么?答:3、硬水不是纯净物,那么软水是不是纯净物呢?答:,沉淀,过滤,吸附,蒸馏,因为从蒸馏仪器中出来的水是纯净水,不含任何杂质,所以蒸馏水是软水;在蒸馏水中加入食盐,并没有加入钙离子和镁离子,所以仍然是软水。,硬水肯定不是纯净物,但软水是不是纯净物,要以情况而定。含少量钙、镁离子的软水是混合物,不含钙、镁离子的软水就有可能是纯净物。,1、课本58页14题完成在书上。 2、完成练习册上相关的作业。,课后作业,

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