1、学习目标：1体会本文借景抒情、情景交融的艺术特色。,江雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。,始得西山宴游记,唐柳宗元,石涧记,石渠记,小石城山记,小石潭记,袁家渴记,始得西山宴游记,钴鉧潭记 钴鉧潭西小丘记,寄情于景,托物寓志,写作背景,永贞元年，柳宗元积极参加以王叔文为首的政治革新活动。革新集团失败，柳宗元被贬为永州司马。本文就是被贬永州时所作。,注意听读，圈出体现作者游山动作、所见景物和游山心情的词语。,请大家努力地、更多地从课文中找出语句来落实对这两组词语的理解。,文中两次写满酌而醉，有何作用？,第一次反映作者单调乏味的生活以及苦闷抑郁的内心感受 第二次使作
2、者感到从未有过的快感，前后对比突出西山之游给作者独特感受。,讨论,第一段： 施施而行，漫漫而游 披草而坐，倾壶而醉 醉则更相枕以卧，卧而梦 觉而起，起而归,第二段 悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯； 洋洋乎与造物者游，而不知其所穷 至无所见而犹不欲归,夫裁文匠笔，篇有大小；离章合句，调有缓急：随变适会，莫见定准。句司数字，待相接以为用；章总一义，须意穷而成体。刘勰文心雕龙章句,韵文和散文的写作和用笔，篇幅有长有短；分章造句，音节有缓有急：这些要根据不同的情况而临机应变，是没有固定的准则的。一个句子统领若干文字，有待适当地联系，才能起到它的作用；一个章节汇总一定的意义，必须表达一个完整的内容才能成章。
3、,请大家结合文心雕龙中的这段话，去寻找和发现语言形式和表情达意之间更多的对应和联系。,思考：认识西山之后，作者认为西山有什么特点，请找出相关的语句，并用简洁的语言归纳。,怪特,这时的西山还是山吗？那是什么？,西山不是山，西山是他自己，因为西山的怪异独特，如一个高洁独特卓立不群的人。因为西山风景独绝而人迹罕至，养在深闺人未识，就如他不被重用；西山是桃花源，因为在这里，他可以心净神清,欣赏品味,本文虽记写西山之景、西山之游，但却句句写景、字字见情，真真体现了“一切景语皆情语”的特点。自由诵读课文，说说自己喜欢的句子。,本文开头从作者被贬到永州的忧惧和漫游写起，以此透露他在当时的处境和心境，使笔下的自然景物银作者的身世遭遇紧密地融合在一起，又与烦嚣丑恶的社会现实形成强烈对照。然后，由一般的游览顺势引入到西山这个特定环境之中，运用烘云托月的手法，巧妙突出它的“怪特”。而构成“怪特”的主要因素，就是山势高峻、尺寸千里，所以作者在具体描绘时，没有直接着力于西山本身的景物，却通过自己登临眺望的主观感受，通过景物之间的相互映衬，以及生动的比喻、色彩的渲染，构成一幅绚丽多彩的山水画。,小结,
