1、第四单元 学会学习4.1 培养正确学习观念,学习是为了完善人生，而不是为了享受人生，追求卓越，成功会在不经意间追上你。三个傻瓜大闹宝莱坞,一条线的价值1923年，美国福特公司的一台大型电机出了故障，公司请德国机电专家施坦敏茨来帮忙。只见他看看转转，写写算算，两天两夜后，他在电机顶部画了一条线，让修理工把他画线地方的线圈减少16圈。故障很快被排除，这是何等潇洒的一画。事后，施坦敏茨要价10000美元。他在付账单上写道：用粉笔画一条线，1美元；知道在哪里画线，9999美元。,大家从这段材料悟出了什么？,我们为什么要学习， 为什么要掌握知识呢?,知识就是力量，知识就是财富。那我们的知识是怎么来的呢？
2、,学习,1、学习的类型,语文学习 技能学习 解决问题学习 品德学习 ,一、人类离不开学习,说说我们在学校的学习生活,（）学习内容包括哪些？ （）通过哪些方式来学习？ （）学校的学习时间是怎样的？ （）我们的学习目标是什么？,2、学校学习有什么特点？,系统掌握知识和培养能力,在老师的指导下进行,相对集中,为未来社会做准备,谈一谈：你是怎样理解这句话的？,名言赏析,少壮不努力，老大徒伤悲,“少壮”努力了，“老大”就不悲伤了吗？,学习是我们自身成长的需要。,1.通过学习能够摆脱愚昧、掌握一技之长； 2.可以提高自己的素质； 3.养成良好的品德； 4.吸纳人类积累的智慧和思想； 5.使我们掌握知识、发
3、展智力、形成良好的品德和健康的个性。,书中自有千钟粟 书中自有黄金屋 书中自有颜如玉 书中车马多如簇-赵恒,学习是我们未来提高生活质量的需要。,为中华崛起而读书。周恩来,袁隆平解决了中国这个人口大国的粮食问题。,学习也是国家、民族发展和强盛的前提条件。,当你享受着优质教育资源的时候,我是苏明娟，这张照片上的大眼睛女孩就是我，那时我8岁，在安徽省金赛县桃岭乡张湾村小学读书。金赛是闻名全国的“将军县”，山清水秀，人杰地灵，但经济发展较慢。我家在梅山水库库区，去县城要先走一个小时山路到乡上，再坐两个小时的汽车。小时侯我和伙伴们都很穷，记得六七岁时候，就得跟着大些的孩子刨药材、编竹器，好多同学因交不起
4、学费而失学。后来我受到希望工程的资助。2002年9月，我踏入安徽大学校门。当我在大学图书馆的书海中遨游、在计算机教室的“高速公路”上驰骋时，我无法忘却那一个个徘徊于高校门外的我的同龄人的身影，无法忘却一双双凝视教室而怅然若失的我的弟弟妹妹们的泪眼，无法忘却山里孩子渴望书籍、渴望信息的眼神。我很幸运，因为我曾与希望同行，我感到一种责任，因为我要与希望同行。,这一双眼睛 曾经感动了多少人,挖煤的孩子,以背煤为生的父亲,中华人民共和国义务教育法,第四条 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。第十一条 父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务
5、教育。,珍惜你的学习机会,3、学习是生活的重要内容：,学习是人类的基本活动,对我们成长的作用：,（1）学习是个人成长的需要； （2）学习是提高生活质量的重要条件 （3）学习是将来参加祖国建设的需要,二、做学习的主人,情境一:某学生，自幼得到祖父祖母的溺爱，贪玩成性。上学后，仍不好好学习，整日觉得玩的时间太少。问他将来想做什么，他回答“玩”。 情境二：某学生，平时学习得过且过，每次考试都在60-70分。老师希望他努力些，但他一点也不着急，称自己追求“60分万岁”。,情境三：某学生，平时父母要求很严，他也总希望自己的学习在学校是最优秀的，并常以考上重点大学为目标。每次考试，他都紧张，怕自己的成绩被
6、别的同学追上，考不到第一。因此学习很紧张，压力很大。,情境四：某学生，喜欢学校的学习和其他活动。他平时学习很努力，也积极参加各种文化活动。他希望自己将来能考上大学，更希望凭自己的真才实学对社会有所作为。,思考：,1、情境中的人物的学习动机（学习态度）是强还是弱？2、学习动机（学习态度）的强弱对我们的学习有什么影响？,学习动机与学习效率的倒“U”关系 学习动机太弱会使人无心上进，无所事事； 学习动机太强会使人太过紧张，产生过度焦虑。 中上强度的学习动机，才能比较好地发挥自己的实际水平。,1、养成主动学习的态度,2、把学习当成自己的事情,要我学我要学,大科学家牛顿有一次集中精力想问题，想得心力憔悴
7、，最后终于饥肠辘辘，于是想到要煮几个鸡蛋来充饥。但煮鸡蛋时还念念不忘他的物理，于是若干时辰后，掀开锅盖，看到的竟是他的手表在沸水中呻吟。,名人趣事,名人趣事,数学家陈景润因为对“哥德巴赫猜想”的浓厚兴趣，而沉醉在数学符号的大海之中，废寝忘食，身染重病也忘记治疗。这种对数学的浓厚兴趣，使得陈景润成为世界著名的数学家。,3、保持旺盛的求知欲，培养浓厚的学习兴趣：,知之者不如好之者，好之者不如乐知者。,兴趣：（含义）兴趣是由好奇心所产生的一种精神向往。 我们都有这样的情感体验：当对某件事感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。,数学诗人苏步青,苏步青教授是著名的数学
8、家，原上海复旦大学的校长。 10岁时，苏步青远离家乡去上小学。因为语言不大通，又贪玩无人管，第一年，他的成绩在班上倒数第一，被讥笑为“榜”。他很受刺激，羞于见人，奋起直追，第二年就一下子跳到班上的第二名。 13岁时，他考入中学，起初他喜欢文学，想当文学家。后来受一位数学老师的影响，他渐渐爱上了数学。从此有空就钻研数学，四年做了上万道题，各科成绩均名列前茅。他一辈子与数学打交道，成就斐然。,苏教授语重心长地说：“人们常常以为科学家从小就与众不同，我反对这一点。学习关键要保持浓厚的兴趣和锲而不舍的钻研精神。”他还说，各门学科都很重要，并不是数学家研究数学、文人写文章就行了。科学家同样要有文学修养。写信不通顺的人，怎能写好科学论文呢？正因早年爱好文学，苏老写数学专著时，还吟诗赋词，出版了诗集原上苹。他是位专家，是一位博学的专家，是真正的“数学诗人”。,花甲考生,古稀学子,终身学习,三、终身学习新观念,为什么要“学会学习”、“终身学习”？ 跟上信息化时代科技进步的步伐，适应知识迅速更新的时代要求，满足人们对生活幸福和自身完美的追求。,
