1、,冀教版 语文 四年级 下册,13 成长,昵,n,chn,yn,jin,zu,hung,j,我会认,济,恍,肠,允,俭,琢,销,xio,亲,香,许,节,磨,经,惚,开,冲动。,chn,他冲着我说要买香肠。,多音字,chn,他的家庭经济状况不太好。,j,这个大公司人才济济。,j,这件工艺品是工匠是精雕细琢的。,zu,zhu,我琢磨这里的孩子平日的开销都很大。,昵,肠,允,卑,亢,琢,销,俭,济,戴,挎,我会写,恍,左右 结构,琢,昵,销,肠,济,俭,半包围 结构,戴,上下 结构,卑,亢,允,生字归类,挎,恍,识字方法,加一加：氵+齐=济扌+夸=挎,换一换：,啄,形声字。表示反复思索、考虑。,同舟
2、共济,琢,琢,zu,巧记：琢句心（丶）无味， 看经眼亦昏。,不要少写“点”,易写错,卑,bi,不要写成“撇折”。,人们把那些对下欺压、对上奉承的家伙称为卑鄙小人。,识字游戏,爬楼梯,虎头虎脑,亲昵,自言自语,不卑不亢,尴尬,恍然大悟,琢磨,词语解释,虎头虎脑：形容健壮憨厚的样子（多指男孩儿）。,这个小弟弟虎头虎脑的可爱极了。,亲昵：十分亲密。本课指约翰对面包店老板很有礼貌，很真诚。,我对眼前这个用亲昵的语气叫我小人的人很陌生。,本文虽然是在记叙约翰的故事，但实际阐述了约翰的成长过程。成长需要长辈指导但成长过程需要我们自己来完成。,自由朗读课文，想一想文章讲约翰的故事，为什么不以“约翰”为题，而
3、要以“成长”为题？,整体感知,互动课堂,我在意大利的一个面包房里待过两个月,认识了很多意大利孩子.其中有一个男孩儿,长得虎头虎脑,一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的,人们叫他约翰.,仿写一段关于妈妈的外貌描写。,我的妈妈长着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁。最漂亮的要数粉红色的樱桃小口了。,小练笔,他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语地嘀咕：“不够买两根。”这句话，他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装上两块钱。,小男孩非常渴望得到两根香肠，但他又从来不买两根,很想买，但是没办法！,有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。”,他那双大眼睛闪了
4、又闪，用手推让说：“不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。,阅读9-14自然段，想一想故事发生了怎样的转折，发生这样变化的原因是什么？,关心我,锻炼我,既然约翰每月送报纸可以拿到那么多钱，为什么在面包店里还舍不得买两根香肠呢？,既然约翰家的经济状况很好，为什么还要送报纸呢？,父亲让我自己坐公共汽车去乡下的外婆家，让我去干农活，体验农民的辛苦，知道粒粒皆辛苦的道理。,结构梳理,可爱、节俭,引起注意,家境优越 自食其力,经受锻炼 利于成长,主题概括,本文通过记叙作者在意大利的面包房认识了一个每次只花两元钱买（ ）的男孩儿，并对他的这种行为怀疑直至后来揭开谜底，赞扬了约翰（ ）、（ ）、（ ）的优秀品质，体现了父母对于子女殷切的期望和无私的爱！,香肠,勤劳,节俭,懂事,最有美国特色的学生课余生活内容就是参加社区活动。社区一周的活动项目非常丰富，包括参观银行和警察局、学做面包到医院去照顾病人、到湖边去清理垃圾等。,拓展延伸,美国孩子的课余生活,1.他妈妈只yn x（ ）他买一根xin chn（ ）。 2.他家的jn j（ ）状况不允许他的ki xio（ ）太大。,一、看拼音，写词语。,允许,香肠,经济,开销,课堂演练,二、写同音字。,di,jin,戴,袋,捡,俭,三、照样子写词语。,纷纷扬扬,（ ） （ ）,不卑不亢,（ ） （ ）,高高兴兴,开开心心,不慌不忙,不紧不慢,
