1、,慧眼识情趣,生活处处都有美，生活处处有情趣，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱，对生活积极的和美的感受。,追寻高雅生活情趣,美国著名短篇小说家马克吐温之所以受到世界的欢迎就是源于他那幽默而犀利的语言。一位富翁因为换了一只假眼睛，那假眼几乎可以乱真，而到处炫耀。一次，他问马克吐温：“亲爱的马克吐温，你能说出我哪只眼睛是假的吗？”马克吐温告诉了他，富翁很惊奇：“您是怎么猜出来的？”“因为只有这只眼睛才透出一点仁慈。”马克吐温回答说。,一、乐观、幽默的生活态度,街灯下的芭蕾舞者,1.小启凤的业余情趣爱好是什么？,品味故事,2.小启凤的家境怎样
2、，能满足她追寻这一高雅情趣吗？ 面对这样的家境，她是以怎样的态度对待生活的？,3.这一生活态度对追寻高雅生活情趣有什么帮助？,微笑面对生活中的困境，追寻高雅生活情趣。,如果有人被别人的自行车撞了，接下来一般会发生什么？,一天，一辆自行车急驶而过，车把撞在一位年迈的老人身上，老人站立不稳，倒在地上，骑车人慌忙扶起他，满脸通红、语无伦次地向他道歉。然而，老人打断了他的话，对他说：,“不，小伙子，你比我更不幸。要是您再加点儿劲，那就可以作为撞死萧伯纳的好汉而永远名垂史册了。”,（注）萧伯纳： 英国剧作家,评论家,1、这件事体现了萧伯纳有着怎样的生活态度？,2、具有这种乐观生活态度的人会给他们的生活带
3、来怎样的作用呢？,乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。,乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。,秘诀一,1、两只蚂蚁走在路上，突然看见一只很大的梨 （打两个国家名）,答案：一只蚂蚁说：“咦，大梨“ （） 另一只蚂蚁说：“噢，大梨呀“( ),各记大过一次。,快 活 林,2、一学生提出“打人与被打有何不同” ，请教老师。 历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。 英文老师：打人是主动式，被打是被动式。 物理老师：打人是施力，被打是抗力。 教导主任：,二、好奇与从众,美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生说得好：“打开一切科学的钥匙毫无疑义是问号。”因此，要想在学业上有
4、所建树，必须有好奇之心，善问之意。,二、正当的兴趣爱好,辩一辩,好奇心强=好事？坏事？,正当兴趣,高雅情趣,发展,好奇心,假恶丑的事物,不正当兴趣,发展,庸俗情趣,真善美的事物,好奇心,如何对待好奇心？,有区别的对待,对不良事物的好奇心： 要坚决杜绝，以免误入歧途。对美好的新事物的好奇心： 应该鼓励，还要善于将其转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。, 正确对待好奇心。,正当的兴趣爱好,陶冶高雅情趣,基础（起点）,牛顿,爱迪生,1.这两张图片说了他们两人什么故事？他们对万事万物有什么共同心态？ 2.这一心态特征对他们追求高雅生活，走向成功有什么帮助？,2、善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，
5、去探索和发现世界奥秘，在这个过程中，培养自己高雅的情趣！,1、要正确对待好奇心；,所以我们要注意保持积极、健康、向上的好奇心。,近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术也进入了中国文化市场，形成“日潮韩流”的现象。在校园内，一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。小美的头发一夜之间变成了红色，衣服也成了所谓“张扬个性”的怪装。 1、小美的这种做法是一种什么样的心理表现？为什么？,阅读与感悟,2、请你为小美出个主意：怎样追求高雅的生活？,三,小头爸爸，围裙妈妈，别人都买名牌，我也 要！,不要别人做什么，你也做什么，要有自己的主见。,反正经济条件许可，买就买吧！,你如何认识大头儿子、小头爸
6、爸及围裙妈妈的说法？,评一评,不能盲目从众，要学会鉴别不同的情趣，培养高雅的生活情趣。我们每一个人的成长都离不开集体， 明智的做法是,择其善者而从之，其不善者而改之。,*当我走进教室看见同学在认真学习，也认真学习起来。 *看见别人买名牌，自己也要买。 *看到别的同学染头发，自己也染。 *看到别的同学玩ipad，自己也想买。 *看到其他同学下课主动向老师请教问题，自己也想这么做。 *听别人说与网友见面很好玩，自己也去。,请你判断:,哪些是好的从众，哪些是不好的从众？,2. 正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。,秘诀二,鲁迅先生说过：“说到玩，自然好像有些不正经，但我们抄书写字太久了，谁也不
7、免要休息眼，平常看一会儿窗外的天。假如有一幅挂在墙壁上的画，那岂不是更美好？”,三、丰富的文化生活,看书籍杂志、网上阅读、练习书法、绘画、摄影唱歌、跳舞、弹琴、看影视剧爬山、游泳、打球、骑自行车、下棋包括旅游、种植花草、饲养动物、收集邮票,1.你的业余爱好有哪些？,2.参加丰富多彩的文化活动有什么意义？,晒晒文化生活，分享你的快乐,丰富的文化生活是追寻高雅生活的重要途径。,秘诀三,A、我喜欢并经常参加的活动有_这些活动让我的生活_,B、我经常和志趣相投的伙伴一起_这让我感受到_ C、我和家人经常在一起_这让我觉得家庭很温暖，生活很有意思。 D、在我家中富有情趣的生活片断是,我的生活很精彩,四、
8、提升情趣，陶冶情操,阅读P78材料1，并思考：,1、大仲马为什么会和他所写的人物说话？,2、你是否也有过专注于做一件事情，而忘记周围的经历？,阅读P78材料2，并思考： 你认为布鲁诺为什么不屈服？,在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为：,情操-一种价值追求的情感，如热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感等。所有这些情感，都是高尚情操的表现。,高雅之士,提升情趣，陶冶情操是追求高雅生活情趣的重要目标。,秘诀四,今天，我们一起去了一趟高雅情趣岛，用心、用慧眼破译出了锦囊中的妙计。但最后我们发现，其实高雅的生活情趣就在我们身边。 希望同学们能带
9、着这4条妙计，在生活中搭建起属于自己的情趣小屋！,怎样追寻高雅生活情趣？ 养成乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 正确对待好奇心，善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，科学对待从众心理，不盲目从众。培养正当的兴趣爱好，是陶冶情趣的基础。 积极参加丰富的文化生活，是追求高雅生活情趣，陶冶情操的重要途径。 提升情趣，陶冶情操。,愿大家每天快乐富有情趣！,快乐你懂的,她 有神奇的魔法 是开心大喇叭 让我的世界 千变万化 她 是旋转的木马 用彩色的烟花 把所有烦恼 一点一点融化 跟着我一起出发 你就是superstar 明天的美好生活 要一起到达 快点把皮鞋擦擦 闪亮的不像话 好心情开满鲜花
10、快乐不假 你懂的呀 还有什么会 放 不 下 世界很大 还去哪里呀 快乐就在 我 们 脚 下 出发,1.居里夫人认为，好奇心是学者的第一美德。法国作家法朗士指出，好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的，缺乏趣味，因而必定是可悲。这告诉我们（ ）。 A.人人天生都有好奇心 B.好奇心可使人高雅起来 C.好奇心可促成兴趣的发展，进而陶冶情趣 D.好奇心就是高尚的道德,C,反馈训练,2.美丽的自然风光，优雅的表演艺术，美妙的音乐，得体的打扮，潇洒的举止等等。在我们的生变总能感觉到美的存在。这说明（ ）A、人们热爱艺术 B、自然界是美丽的C、生活处处有情趣 D、情趣就
11、是人与人之间的友好交往,C,3.下列选项中，恰当表现幽默乐观态度的是（ ） A、哈哈，瞧你得了个大鸭蛋，回家煮着吃吧！ B、公共汽车上，因拥挤踩了别人的脚，正当难为情时，那人却说：不好意思，磕到你的脚了。 C、不小心把水溅到同学身上，你对同学说：傻子，见到水也不躲，想成水鸭子吗？ D、你和同学说话而影响老师上课，面对老师责备的眼神，你说：说话是为了锻炼口才,B,4、只有富裕的物质生活而精神生活空虚的人，算不上是一个文明人，更算不上量个幸福的人。这说明（ ） A、生活情趣的高雅，只因有富裕的物质生活 B、物质生活和精神生活两方面都应符合文明的需求 C、幸福的生活不需要物质生活 D、情趣与物质生活
12、和精神生活无关,B,4当你废寝忘食做成的飞机终于飞上蓝天，或是听到自己工厂的产品已打进了国际市场，这时候你会产生出一种愉快的体验。这种情趣来自于 （ ） A、对生活的欣赏 B、劳动生活 C、玩耍 D、日常生活,B,5对同一自然景物-桂林独秀峰，有人欣赏挺拔不屈，不怕独立的精神；也有人赞叹它凌空斗决，出类超群的品貌；还有人歌颂它接近天地、支撑乾坤的雄姿。这说明： （ ） A、独秀峰在不断变化 B、三个人的文化水平不同 C、因为三个人对它的认识、理解不同，产 生的情趣也不同 D、尽管三个人描述不同，但人的情趣都是相同的,C,6爱迪生致力于制造白灯泡的时候，有一位缺乏想象又毫无幽默感的人取笑他，说：
13、“先生，你已经失败了1200次了。”爱迪生回驳道：“我的成就就是发现了1200种材料不适合做灯丝！”说完，他自己先纵声大笑起来，从爱迪生这句妙答中可以感到 （ ） A、爱迪生不允许别人对他的冒犯 B、爱迪生严谨的科学态度 C、爱迪生用幽默来应付窘境，体现了他的生活情趣 D、爱迪生无法面对失败的现实,C,7高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界；热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明了 （ ） A、读书可以帮助人做到一切 B、读书有助于提高道德和文化修养 C、读书可以被别人尊重 D、读书可以自我夸耀,B,
