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3.6 规则与秩序(第二课时) 课件(教科版七年级下).ppt

上传人:HR专家 文档编号:6116050 上传时间:2019-03-28 格式:PPT 页数:18 大小:3.93MB
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1、阅读教材,并思考下列问题 1.规则有什么重要作用? 2.规则与秩序有何关系? 3.世界贸易组织的含义是什么?基本原则和宗旨是什么?,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证 规则保证我们的学习和活动的顺利进行 规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。 社会生活需要秩序,秩序来自规则。,(1)社会生活需要秩序,秩序来自规则。 (2)有规则才有秩序,没有规则就没有秩序。,含义:世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。 基本原则和宗旨:通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则,来推动实现世界贸易自由化,管理世界经济和贸易秩序。,无序的排队乘车,文明有序的排队乘车,无

2、序拥堵的交通,井然有序的上海外滩,生活需要秩序,秩序来自规则。在实际生活中,哪里有规则,哪里才有秩序,那里的生活和工作才能顺利进行;反之,那里的生活和工作就不能顺利进行。,秩序来自规则,学习和生活需要秩序,秩序来自规则,社会生活需要秩序,秩序来自规则,经济活动需要秩序,WTO,培养规则和秩序意识应该从我做起,各种规则都一样,当人们都去违反它的时候,它就形同虚设,成为一纸空文,人们最终将失去规则对他们的保护,受到伤害的还是自己。要想得到规则对自己的保护,就必须遵守各种社会规则。规则的落实关键在于人们的实际行动。只有在人们自觉地遵守规则的时候,规则对人们的保护作用才能发挥出来。,我校为了方便广大师

3、生的学习和生活,在校内开设了一个小卖部。然而最近许多同学一下课就争先恐后地往小卖部跑,并随意乱扔垃圾严重地破坏了校园的环境卫生和秩序。对于这个问题,学校也采取了很多措施,但收效甚微。于是学校宣布,如果同学们拿不出有效地办法保证校园地正常秩序,仍然乱扔垃圾,学校将会关闭这个小卖部。,案例背景,学校相关负责人应该采取哪些办法、制定哪些规则,既保证学校小卖部继续开下去,又保证校园的正常秩序和整洁?,有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发。列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:“谢谢同志们的好意。不过这样做是

4、要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发。”,他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上。,列宁守纪的故事,规则与秩序,规则种种,秩序来自规则,规则的分类,规则的含义,规则的重要性,遵守世界贸易组织的规则,1.作为学生,不迟到,不早退,这是( ) A一种规则,但不是法律 B既是规则,又是法律 C既不是规则,也不是法律 D无法判断,A,2、在十字路口,尽管车多人杂,但是由于行人、车辆各行其道,红灯停,绿灯行,路面井然有序,道路畅通无阻。如果南来北往、东行西去的车辆及行人各不相让,挤成一团,那么结果将是谁也难以通过。根据材料回到以下问题: 这一现象告诉我们什么道理?1)社会生活需要秩序,秩序来自规则 2)遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证3)规则保证我们的学习和活动的顺利进行 请你列举少数同学不遵守规则的现象,并提出合理的建议。 如:上下楼梯拥挤,打饭不排队、插队,上学路上逆道走等。自觉遵守校规校纪,遵守交通规则,把外在的规则变成内心的要求,作业: 1.规则有什么重要作用? 2.规则与秩序有何关系?,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证 规则保证我们的学习和活动的顺利进行 规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。 社会生活需要秩序,秩序来自规则。,(1)社会生活需要秩序,秩序来自规则。 (2)有规则才有秩序,没有规则就没有秩序。,

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