1、1江苏省大丰市刘庄第二初级中学 2013-2014学年七年级上学期第七周语文周末作业 苏教版一、 次北固山下1、请默写颔联，并描述这句诗在你脑海中的画面。2、默写颈联并作赏析。3、颈联写出了怎样的生活哲理？二、 赤壁1这是一首 诗（内容） ，借一件古物 兴起对历史的慨叹（引用诗中名句）：， 。2试简析这首诗的艺术特色。三、 浣溪沙1上阕和下阕在表达方式上有什么不同？2默写上阕并进行描绘。3默写下阕，说说看表达了怎样的思想感情？四、 古代寓言二则、解释加点的词。郑人有欲买履者，先自度（ ）其（ ）足，而置（ ）之（ ）其坐（ ） 。至（ ）之（ ）市（ ） ，而（ ）忘操（ ）之。已得（ ）履，
2、乃（ ）曰：“吾忘持（ ）度（ ）！”反（ ）归取之。及（ ）反，市罢（ ） ，遂（ ）不得履。人曰：“何不试之（ ）以（ ）足？”曰：“宁（ ）信度（ ） ，无（ ）自信也。 ”楚人有涉（ ）江者，其剑自（ ）舟中坠于水。遽（ ）契（ ）其（ ）舟，曰：“是（ ）吾剑之所从坠。 ”舟止，从其所契者（ ）入水求（ ）之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑（ ）乎？、给下列加点的字注音。度其足（ ） 吾忘持度（ ） 遽契其舟（ ） （ ） 翻译下列句子。2填空。1、 郑人买履作者是_，_末期_家的代表人物。短文选自_，出自其中的寓言故事还有：_。2、 刻舟求剑选自_，它是战国末期秦相_组织编写
3、的论文集，与这部书有关的一个成语是：_。3、两个故事告诉我们这样一个道理：_（五）阅读幼时记趣 ，完成 913题。 （33 分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千 或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，
4、不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。9、本文出自 代 的 。 （6 分）10、加点的词解释（8 分）项为之强 （ ） 盖一癞蛤蟆也（ ）鞭数十（ ） 以土砾凸者为邱（ ）11、翻译下列句子（8 分）心之所向，则或千或百果然鹤也。译句： 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。译句： 12、本文写了三件趣事，分别是 、 、。 （6 分） 13、说说“项为之强”的表达作用是什么？（5 分）_ _ （三）阅读32 个未接电话 ，完成 1417题。 （18 分）去年 12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。我和同班同学小华留在学校补课，直到下午 3点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看
5、着一辆公共汽车开走了。还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找3了个靠窗的位子坐了下来。这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是，下雪了！我们住的城市几乎从不下雪我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下 到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。定睛一看，糟了！怎么这么陌生？原来我们搭错车了！我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面
6、孔，我有些害怕了。我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了！小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急！我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦我是一个 15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作
7、业。去年，我上了当地一所著名的高中。学校功课很多，考试也很难。不过，为了妈妈，再难我也愿意。学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午 1点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司大雪还在下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着。终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的，问小华是否和我在 一起，还说我妈妈很担心我，问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久，弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了。我告诉他，我们搭错了车。晚上 7点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家。一
8、到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊：32 个未接电话！20 条信息！在我没有回来的这几个小时里，妈妈居然给我打了 32个电话，发了 20条信息！顿时，强烈的自责让我无地自容。我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的！ 夜里,我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了，以后出门一定要记得带手机。 ”通过这件事，我想了很多。是的，我已经长大了。也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会应付突发事件。妈妈，请您放心吧！以后，我一定会变得坚强起来！ 14、选文为什么用“32 个
9、未接电话”为标题？（4 分）15、从叙述顺序来说，选文的第语段属于 什么顺序？主要作用是什么？（5 分）16、请运用选文的相关内容，简要分析“妈妈”的性格特征。（4 分）17、请根据你对选文的理解和生活体验，说说选文对你的启示。（5 分）初一名句练习4一、将下列名句（后句）补充完整。1 多行不义， 2 行百里者， 3 江山代有才人出， 4 尺有所短， 5 敏而好学， 6 羞恶之心， 7 为者常成， 8 差之毫厘， 9 一夫当关， 10 射人先射马， 11 行远必自尔， 12 安不忘危， 13 东隅已逝， 14 欲穷千里目， 15 沉舟侧畔千帆过， 16 谁知盘中餐， 17不识庐山真面目， 18
10、 春色满园关不住， 19拾穗虽利， ；束炬夜驰， 20 ，吾师也； ，吾友也； ，吾贼也 。21 三人行， 。择其善者而从之， 22不积跬 步， ；不积小流， 23一叶蔽目， ；两豆塞耳， 24 学， ；教， 25 奇文共欣赏， 26 海内存知己， 27 借问酒家何处有， 28 沾衣欲湿杏花雨， 29 有意栽花花不发， 30 青女素娥俱耐冷 31 梅雪争春未肯降， 梅须逊雪三分白， 32 客路青山下， 潮平两岸阔， 海日生残夜， 乡书何处达， 33谁道人生无再少？ ， 山下兰芽短浸溪， ， 34折戟沉沙铁未销 东风不与周郎便， 35草树知春不久归 36五月榴花照眼明 ， 37绿树阴浓夏日长 3
11、8 一年好景君须记 ，38在中秋传统佳节，赏月吟诗别有情趣。请积累 2句咏月的名句。 。 。39次北固山下描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的诗句是： ， 。40浣溪沙中体现出作者热爱生活，旷达乐观的性格的句子是：， ， 。【参考答案】一、1、潮平两岸阔，风正一帆悬。潮水上涨，江面顿时开阔；船行江中，和风吹来，船帆端端正正地高挂着。2、海日生残夜，江春入旧年。这两句话描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。 “生” “入”用拟人化的手法写出了江海交接处春夜景色的勃勃生机。3、 新事物脱胎于旧事物，旧事物孕育着新事物,突现了新生事物的强大生命力,表现出了作者积极乐
12、观向上的精神。4、乡书何处达，归雁洛阳边。5、潮平两岸阔，风正一帆悬。事业一帆风顺。二、1.咏史 折戟 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 2.这首诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。三 1.上阕描写 下阕议论 2.默写略。山下碧绿的兰草芽尖浅浅地浸入潺潺流淌的澄澈小溪中，涛涛松林间蜿蜒着一条黄澄澄沙石小路，遇雨没有一点烂泥。暮色苍茫，细雨霏霏，这里传来杜鹃鸟一声声凄厉的哀鸣。3.默写略。表达了诗人热爱生活、旷达乐观的性格，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。5四、动词，指量长短/ 代词，他的，指自己的/ 放/ 代词，代量好的尺码/ 同“座” ，座位/ 等到
13、，到了/ 动词，到去/ 集市/ 连词，表转折，却/ 拿/ 拿到/ 才/拿/ 名词，指量好的尺码/ 同“返” ，返回/ 等到/ 结束/ 终于/ 代词，指鞋/ 用/ 宁可/ 名词，量好的尺码/ 不搭船渡过/ 从/ 立即，匆忙/ 雕刻/ 那/ 这儿/ 刻（记号）的地方/ 寻找/ 迷惑，糊涂 du d j q1、等到到集市去的时候，却忘了带上它。2、为什么不用脚试一试鞋的大小呢？3、我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。4、这儿是我的剑掉下去的地方。5、船停了，从他刻记号的地方下水找剑。6、像这样找剑，不是很糊涂吗？韩非/战国/法/韩非子/滥竽充数、买椟还珠、自相矛盾、守株待兔；2、 吕氏春秋/吕不韦/一
14、字千金；3、做事不能因循守旧、固执己见、不知变通，要根据实际情况随机应变，灵活处理。二、将下列名句前句补充完整。8 行者常至 9 谬以千里 10 登高必自卑 11 不耻下问12 盛必虑衰 13 桑榆非晚 14 更上一层楼 15 病树前头万木春 16 粒粒皆辛苦 17 只缘身在此山中18 一枝红杏出墙来 19 人皆有之20学， ；教， 21 ，必有我师焉。 ，其不善者而改之22 ，不如躬耕； ，不如早行23 万夫莫开 24 擒贼先擒王25 疑义相与析 26 天涯若比邻27 牧童遥指杏花村 28 吹面不寒杨柳风29 无心插柳柳成阴 30 楼台倒影入池塘。31 行舟绿水前。 风正一帆悬。江春入旧年。
15、 归雁洛阳边。32 自将磨洗认前朝。 铜雀春深锁二乔33 ，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。，门前流水尚能西！ 。34 正是橙黄橘绿时 35 百般红紫斗芳菲。 36 ，骚人搁笔费评章。 雪却输梅一段香。37赤壁中曲折地反映出诗人的抑郁不平和豪爽胸襟的诗句是：， 。38苏轼的浣溪沙以门前流水西流来暗示人老照样能焕发青春的句子是： 1、浩淼 撷取 谆谆 裨2、略63、A4、C5、有梦想，并愿意为此付出努力，就会成功。8、前者告诉我们要珍惜时间，后者告诉我们要有乐观的生活态 度。13、 侧面描写，表现我观察时专注的神情。17、因为“32 个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱；最令“我”自责和感动。18、 （1）插叙（1 分） ，补充说明家庭情况和事情的来龙去脉（1 分） 。19、示例： “很担心我 ”“急得都哭了” “慈爱地教育并未责怪我 ”等表现妈妈的慈爱和宽容。21、平时做事要仔细，不能马虎；遇事要冷静，不能慌张；要理解家长，要善于和家长交流、沟通。
