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类型3.2那树 课件 人教版九年级下册 (1).ppt

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:6114436
  • 上传时间:2019-03-27
  • 格式:PPT
  • 页数:18
  • 大小:684.15KB
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    3.2那树 课件 人教版九年级下册 (1).ppt
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    1、穿行于浓阴之下,阵阵清风沁人心脾。在浓阴下无忧无虑嬉戏的日子成了我们童年记忆中最美好的时光。人在大自然中,原来是可以那样的物我相亲,任运自在,但是,那树,我的语文课,我快乐学习:深情朗读,与文章来一次情感交流;细细品味,让自己有一次思想升华。,那树故事,请大家细读课文,深切关注那树的命运,思考:那树有怎样的特点?那树的一生有怎样的经历?用简明的一段话深情讲述 那树的故事,早期的大树那树荫庇人类近期的大树人们质疑那树现时的大树那树惨遭被伐,那树那情,那树啊!,请大家用赞叹的语气来读,那树呦!,请大家用痛苦的语气来读,那树啊,由于你的_,我要高声赞美你!那树呦,由于你的_,我真为你感到痛苦!,我好

    2、想对你说,一生的命运谁主宰?,树的一生是悲剧性的。那么造成那树悲剧命运的原因是什么呢?,那树文明,作为人类的一分子,感受了那树的命运,对自然与文明,又该有怎样的态度呢?,我的真情感言,文明砍伐了丛林,却盖起不见天日的大厦;文明驱走毒蛇猛兽,却制造市虎;文明消灭瘴疠瘟疫,却散布原子尘;文明消灭了人体内的寄生虫,却代之以有害的色素和防腐剂,王鼎钧 1925年生 山东兰陵人 1949年后到台湾 出书近40种擅长散文、评论、剧本、小说 尤以散文见长,“人类以他最杰出的才智,最艰辛的奋斗,最漫长的过程,冲出洪荒,紧握文明,难道现在后悔了吗?不,我们决不后悔!对付文明造成的灾害,是用进一步的文明,不是否定文明。”王鼎钧,我那树,好想用言语撼动一棵树 让风见证往事,历历在心头,佝偻(gu lu):脊背向前弯曲,文中指老树枝干弯曲。倒坍(tn):倒塌。萌庇(yn b):大树枝叶遮蔽阳光,宜于人们休息。引颈受戮:伸长脖子接受杀戮。踝骨(hui):指树干靠近根的部位。虬须(qi):卷曲的胡子。这里指树根。周道如砥(d):这里形容公路的平坦,畅通无阻。,字词助读,

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