1、,课前准备:,激情、课本、导学案、双色笔,应该笑着面对生活，不管一切如何。,地球上最初并没有生命。那 么地球上的生命是怎样出 现的呢？人类又是怎样探索生命起源的呢？,地球上最早的生命是从哪里来的呢？,第一节 地球上生命的起源,能够描述“化学起源说”中关于生命起源的过程 关注生命起源的不同观点以及新的研究进展 了解米勒实验的设计原理及结果 全力以赴，激情投入，享受学习的快乐,学习目标-有目标，才有方向,1根据学习目标，认真阅读课本P47-50，注意看图，黑笔勾画重点知识，红笔标出疑点和难点. 2自主完成导学案自主学习，并独立思考合作探究部分，进一步明确并标出疑点，做好讨论解疑的准备。,自主学习（
2、10min),学习贵在主动钻研专注认真不抬头,有关生命起源的几种假说,神创论 自然发生论 宇生论 化学起源说 热泉生态系统,神创论,上帝创造万物，最后造人,自然发生论,生物是从非生物环境中自然发生出来的：腐草化萤腐肉生蛆,斯巴兰让尼的实验证明腐肉不能生出苍蝇否定了“自然发生论”,1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物彻底否定“自然发生论”,宇生论,地球上的生命来自宇宙空间别的星球。,陨石坑,支持此观点的证据；,宇生说,反对资料证据:,宇宙空间的物理条件对生命都是致命的，即使有这些生命，在它们随着陨石穿越大气层到达地球的过程中，也会因温度太高而被杀死。,水蒸气、氢气、氨、二氧化碳、甲烷、硫
3、化氢等,原始大气中没有氧气,你认为原始地球上存在生命吗？请说出理由。,原始地球,原始地球上不存在生命。因为原始地球上没有生命存在的环境条件。,火山爆发形成原始大气,反应物,条件,产物,原始大气,甲烷（CH4） 氨（NH3） 水（H2O） 氢（H2） 硫化氢（H2S）,宇宙射线 紫外线闪电,氨基酸核苷酸单糖,生命的起源,无机小分子物质,生成,形成,组成,演变,第一阶段,场所,实验,第二阶段,场所,第三阶段,第四阶段,原始大气,1953、美国米勒,原始海洋,（特点原始界膜和原始的物质交换）,（特点原始新陈代谢和繁殖）,有机小分子物质,有机大分子物质,多分子体系,原始生命,化学起源说,原始的海洋,原
4、始大气,米勒实验装置,水,有机物,闪电，提供能量,降雨过程,原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物。,化学起源说,认为生命是在漫长的地球进化中发生的，是地球进化到某一阶段的产物。,化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。,（1）场所：,（2）物质：,原始大气和原始海洋,甲烷、氨、水蒸气、氢气、硫化氢等原始大气,宇宙射线、紫外线、闪电、火山喷发释放的能量等等,原始地球为生命起源提供的条件,（3）能量：,热泉生态系统,观点:,反对者观点:,生命起源
5、可能与热泉生态系统有关。 热泉生态系统是孕育生命的理想场所。,生命可能是从地球表面产生，随后就蔓延到深海热泉喷口周围。,地球上生命的起源,神创论,自然发生说,化学起源说,宇生说,热泉生态系统,你更支持哪种科学推测？,能列出证据吗？,地球上的生命到底起源于哪里？目前尚无定论。,以事实为依据的科学争论，对促进人类的认识是非常有益的。,生命的起源,无机小分子物质,生成,形成,组成,演变,第一阶段,场所,实验,第二阶段,场所,第三阶段,第四阶段,原始大气,1953、美国米勒,原始海洋,（特点原始界膜和原始的物质交换）,（特点原始新陈代谢和繁殖）,有机小分子物质,有机大分子物质,多分子体系,原始生命,化学起源说,
