高一生物暑假作业三.doc

1、高一生物暑假作业（三）一、选择题（本题共 30 小题，每小题只有一个选项符合题意）1下列不属于植物向性运动的是 （ ）A、植物的根向肥料较多的地方生长 B、植物的根向地心方向生长 C、含羞草的小叶受触摸合拢 D、植物向光生长2温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精。如果要保证产量，可采用的补救方法是 （ ）A、喷洒氮肥 B、提高 CO2浓度 C、喷洒磷肥 D、喷洒生长素类似物3下列关于生长素的叙述，不正确的是 （ ）A、生长素能够促进插条生根 B、生长素浓度越高，植物生长越快 C、摘掉顶芽可以促进侧芽生长 D、植物的向光性是生长素分布不均所致4在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用

2、。下列各项中与植物生长素应用无关的是 （ ）A、培育无子番茄 B、棉花保蕾、保铃 C、延长种子寿命 D、促进插枝生根5下列关于顶端优势的叙述中错误的是 （ ）A、切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长被抑制 B、除去顶芽，侧芽生长被抑制C、顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制 D、顶芽生长衰弱，促进侧芽生长6在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽，然后从右侧照光，结果是胚芽鞘将 （ ）A、向右弯曲 B、向左弯曲 C、向前弯曲 D、直立生长7胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是 （ ）A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分C、尖端、尖端下面的部

3、分、尖端下面的部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端8飞行于太空中的宇宙飞船里，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根和茎生长的方向是 （ ）A、根向下生长，茎向上生长 B、根向下生长，茎向下生长C、根水平方向生长，茎向上生长 D、根和茎都向水平方向生长9下列哪项不是植物生长素的生理作用 （ ）A、促进细胞分裂 B、促进生长C、促进果实发育 D、促进扦插枝条生根10对 4 株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽最长，请指出是哪种处理（ ）A、去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块B、去顶后在断口上放一琼脂小块C、不去顶D、不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素11下列现象中，最能说明

4、植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长现象的是 （ ）A、茎的向光性和背地性 B、根的向地性和向水性C、顶端优势 D、含羞草的应激性12切开凸凹不平，发育不均匀的西瓜，发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为 （ ）A、种子的发育需要果实提供营养 B、无种子的子房绝对无法发育成果实C、光照不均匀使生长素分布不均匀 D、发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育13茶农每年秋季修剪茶树的主要目的是 （ ）A、使树冠扩大，增加下年采摘量 B、减少养料消耗C、防止病虫害和冻害 D、除去无采摘价值的枝条，方便采摘14右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明 （ ）A、根具有向重力

5、性，茎具有负向重力性B、生长素对植物生长的作用具有两重性C、根和茎的向性运动都是一种适应D、产生生长素的部位是根尖和茎尖15下列能够促进果实成熟的植物激素是 （ ）A、生长素 B、乙烯 C、细胞分裂素 D、秋水仙素16下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是 （ ）A、杨树顶芽的生长 B、燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C、番茄子房发育成果实 D、梨树侧芽萌发的抑制17在农业生产上，可通过移植促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能 （ ）A、破坏根的顶端优势 B、促进侧根的生长素形成C、促进侧根细胞分裂 D、破坏侧根的生长素形成18土壤中的种子萌发后，根总是向下生长，和种子横放或竖放无关。

6、此现象反映了植物根的 （ ） A、适应性 B、向地性 C、向水性 D、向化性19将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是 （ ）重力影响生长素分布不均 根近地一侧生长素的分布比背地一侧多 根比茎对生长素反应灵敏 茎比根对生长素反应灵敏 根近地一侧生长快 茎近地一侧生长快A、 B、 C、 D、20用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于 （ ）A、植物生长素类似物对双子叶植物不起作用B、生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长C、不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏

7、感D、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样21在子房发育的早期，除去发育着的种子，果实则停止发育，原因是 （ ）A、营养来源被切断 B、果实的光合作用停止C、生长素的来源被切断 D、子房壁合成生长素的过程停止22下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是 （ ）A、生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B、A、B、C 点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C、D 点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏23棉花适时整枝修剪所依据的原理是 （ ）A、减少枝叶徒长 B、

8、使果枝得到足够养分C、避免花蕾和棉铃脱落 D、顶端优势24下图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述不正确的是 （ ）A、生长素由移动 B、生长素由移动C、生长素由移动 D、 处生长比处快25飞行于太空中的宇宙飞船里，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根和茎生长的方向是 （ ）A、根向下生长，茎向上生长 B、根向下生长，茎向下生长C、根水平方向生长，茎向上生长 D、根和茎都向水平方向生长26右下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 （ ）A、甲向左弯，乙不弯曲，丙向右弯 B、甲不弯曲，乙不弯曲，

9、丙向右弯C、甲向右弯，乙不弯曲，丙向左弯 D、甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲27科学家做过如下的试验：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如下图所示） ；把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块的成分变化的叙述正确的是 （ ）A、含生长素比多，含生长素比多B、含生长素比少，含生长素比多C、在小块中，含生长素最多D、中生长素含量之和比中含生长素多28生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头，获得无子番茄果实，应选择的时期和条件是

10、（ ） A、开花后，不去雄蕊 B、开花后，去掉雄蕊C、花蕾期，不去雄蕊 D、花蕾期，去掉雄蕊29为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 （ ）A、完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B、胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C、未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D、胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧30如右下图所示，在燕麦胚芽鞘的下部插入云母片，从右侧照光，燕麦胚芽鞘的生长情况将是 （ ）A、直立向上生长 B、向右弯曲生长C、向左弯曲生长 D、不生长

11、 二、非选择题1对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：放在暗盒里；在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；在尖端横向插入云母片；在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端； 切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用单侧光照射。看图请回答下列问题：（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有_。（2）弯向光源生长的有_。（3）不生长不弯曲的有_。（4）如把放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是_。（5）向光弯曲生长的原因是_。（6）以上实验说明，植物的茎具有_，感受光刺激的部位在_，向光弯曲生长的部位在_。

12、胚芽鞘尖端能够产生_，从尖端运输到下部，能_。2将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间（如下图） 。其中第 2 号和第 4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答：（1）选择_ _两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。（2）选择_ _两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。（3）装置 中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是_。如将的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是_。 3请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配” 。实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、A1 a1 A3 a3 A2 a2

13、 实 验 支 架 示 意 图 琼 脂 块 材 料 托 一个实验支架（支架的材料托中，放置了 6 块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开） 。写出主要实验步骤：第一步：将 个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上。第二步：将实验支架在 （有/无）光的条件下放置一段时间。第三步：移走胚芽鞘尖端，然后将材料托的琼脂块取出，分别放在 6 个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。第四步：分别测量和比较不同处理的胚芽鞘 程度。预期实验结果：放置 a1琼脂块的胚芽鞘比放置 a2琼脂块的胚芽鞘_。放置 a3琼脂块的胚芽鞘比放置 a2琼脂块的胚芽鞘_。放置 A3琼脂块的胚芽鞘_。4植物在单

14、侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。（二）实验结果：如下图所示。图中 c、d、e 和 f 用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量请回答：（1）图 a 和 b 说明：光 （有/无）影响生长素的分解和生长素的向下运输。（2）图 c 和 d 说明：胚芽鞘被

15、玻璃片分隔成两半， （有/无）影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。（3）图 e 和 f 说明：单侧光照射 。（4）通过上述实验可得出的结论： 。5右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回 答： （1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 。(2）A 点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是 。（3）B 点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素具

16、有 。6甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。(1)甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为_ mol/L、_mol/L。c 点生长素浓度对根生长的效应是_，对芽的效应是_。(2)乙图中 b 侧生长素浓度_(选填“大于” “小于”或“等于”)a 侧，这是由于_引起的，a 侧生长素对茎生长的效应是_。(3)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在 A 段而不是发生在B 段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。

17、实验过程；给以左侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。实验结果：a_。b_。c_。实验结论：_高一生物暑假作业（三）答案一、选择题（本题共 30 小题，每小题只有一个选项符合题意）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C D B C B D B D A B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C D A D B A A B B C21 22 23 24 25 26 27 28 29 30C D D B D B D D C B二、非选择题：1、 （1） （2） （3） （4）直立生长 （5）单侧光引起生长素分布不均，使向光的一侧生长素分布少，背光

18、的一侧生长素分布多，导致向光一侧生长慢，背光一侧生长快，因而向光弯曲生长（6）向光性 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 生长素 促进下部的生长2、 （1）、 （2）、 （3）向右弯曲生长 （4）直立生长3、主要实验步骤：3 无光 弯曲 预期实验结果 弯曲度大 弯曲度小 弯曲度最大4、 （1）并未影响（2）不影响（3）促使生长素向背光侧转移（4）单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解5、 （1）10 -4；抑制生长（2）促进生长、促进生长、抑制生长（3）不促进、也不抑制生长（4）茎、芽、根（5）10 -4（6）不同器官的作用程度不同；两重性6、(1)10 10 10 8 既不促进也不抑制 促进(2) 小于 重力 促进 (3 ) a.直立生长 b弯向光源生长 c弯向光源生长 胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A 段而不是 B 段