1、- 1 -第 5 单元 青春的脚步 青春的气息复习目标：能根据所学内容说出懂得哪些道理，应该怎样做，具体从哪些方面做。复习步骤：1.看目录 P1，列出每一框题下应该掌握的重点问题：2.写出通过本单元的学习，我们应从哪些方面做，并简要写出理由及作法：3.画出本单元的知识结构图：4.对本单元的重点问题背诵三遍，做到熟记于心。5.政治学习与检测P14P15，读读、划划、想想、看看答案。第 5 单元 青春的脚步 青春的气息 检测题一单选：1“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”列夫托尔斯泰的这句话说明（ ）A.爱美之心,人皆有之 B.外表的美,才是真正的美 C.心灵美,才是真正而永恒的美 D.
2、美在自然2科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象思维，女生擅长具组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12得分- 2 -体形象思维，男生在掌握基础知识方面稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文、描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。以上材料集中体现了男女同学的正常交往（ ） A有利于增进对异性同学的了解，提高与他人交往沟通的能力 B有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率 C有利于男女同学相互影响，相互促进，促进个性的全面发展 D有利于培养和发展同学之间的真挚友情3“我内心里想与爸爸妈妈平等交谈、与同学平等交往，但又
3、不愿主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。”这句话体现了 的青春期心理特点 A.性格孤僻 B. 自傲自负 C.心理闭锁与求得理解的矛盾所带来的烦恼 D.自卑、缺乏自信4契诃夫说得好：“人的一切都应该是魅力的，面貌、衣服、心灵、思想。”一个完美的人，应当“诚于内而形于外”，从内心到外表都是美好的、可爱的。这告诉我们（ ）A.外在美比内在美重要 B.内在美比外在美重要 C.人的美在于内在的美 D.要重视外在美，更要注重内在美5“我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这句话对于我们处理男女同学之间的感情问题的启示是（ ）A.男女生之间的情感是不真实的 B.男女生之间不应该产生情感问题 C.我们不要误
4、读青春，要把握青春，不要陷入早恋 D.我们不要等待，要学会选择6小雅是班里的学习尖子，弹得一手好钢琴，而芭蕾也跳得漂亮，但他几乎不和男生讲话。男生问她问题，她总是说：“你去问老师吧。”小雅的这种做法是( )A.尊重对方 B.广泛交往 C.清高自傲 D.自尊自重7放学路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理发展具有以下特点（ ） A.智力逐步发展到高峰期 B.自我意识迅速发展 C.情绪和情感丰富而强烈 D.性发育成熟、性意识萌动8“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这
5、句话的最佳理解是（ ）A中学生每个人脸上都会长“青春痘”B青春期是人生中的重要阶段，我们要把握青春期 C青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间搞好学习 D青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑二、价值判断：9男女生之间少接触，少说话才是正常的。判断：( 错误 )理由：男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往、接触。男女同学交往有利于取长补短，提高学习效率，促进个性的全面发展；有利于集体建设，有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友谊。10张大壮和曲晓东是同班同学，又是好朋友。一天，他们几个同学到泳池去游泳，张大壮和曲晓东因区区小事便扭打起来，结果张大壮把曲晓东打伤。判断（错误 ）理由：出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律要求，并提高自己的控制能力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行控制。三情境分析： 小楠是个文静好学的女孩，可不管怎么努力，数学就是上不去。坐在后面的王鹏是班里的“小数学家”。小楠经常向王鹏请教问题，王鹏也耐心细致地给她讲解，还向她介绍自己的学习数学的方法，小楠对王鹏充满了感激和佩服，慢慢地她发现自己对王朋有种特别的感觉甲同学：异性同学之间的交往可以使双方取长补短，共同进步。因此，小楠与王鹏之间交往是正常的，应顺其自然。
