1、2.6 有理数的乘法与除法（1）,学习目标,1了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则； 2能熟练地进行有理数的乘法运算； 3在积极参与探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用数学知识的意识与能力,水库水位的变化,甲水库,第一天,乙水库,甲水库的水位每天升高3cm ，,第二天,第三天,第四天,乙水库的水位每天下降 3cm ，,第一天,第二天,第三天,第四天,4 天后，甲、乙水库水位的总变化 量是多少？ 4天前的情况又怎样呢？,甲水库的水位每天升高3cm ，,乙水库的水位每天下降 3cm ，,4 天后，甲、乙水库水位的总变化 量是多少？ 4天前的情况又怎样呢？,如
2、果水位的上升记为正、水位的下降记为负; 几天后记为正,几天前记为负.那么，4 天后? 4天前? 你会表示吗?,甲水库的水位每天升高3cm ，,（+3）（+4）=_ （+3）（+3）=_ （+3）（+2）=_ （+3）（+1）=_,乙水库的水位每天下降 3cm ，,（-3）（+4）=_ （-3）（+3）=_ （-3）（+2）=_ （-3）（+1）=_,+12,+9,+6,+3,-12,-9,-6,-3,(3)0 = ,0,(+3)0 = ,0,由上面的式子，我得出下面的规律：,两个数相乘，同号得正，异号得负， 再把绝对值相乘,任何数与0相乘都得0,有理数的乘法法则,独立完成，小组交流订正,计算：
3、 (1) (4)5 ； (2) (9)6 ；,解：(1) 96 (2) (9)6 =+(96) = (96) =20 ; = 54;,(3) 3 （-4）(4)（-3） （-4）,=1 ;,第一步：,确定积的符号,第二步；,绝对值相乘,(3) 3 （-4） (4)（-3）（-4）,= （3 4） = +（34）,=1 ;,一、口答 (1) 6(9)； (2) (6)(9)； (3) (6)9； (4) (6)1； (5) (6)(1)； (6) 6(1)； (7) (6)0； (8) 0(6)； (9) (6)0.25； (10) (0.5)(8)；,检测,二、计算：,（1）（-7）3,（2）（-6）（-2）3,（3）,（4）,拓展提升 1、已知两个有理数的和与积都是负数，你能说出这两个有理数的有关信息吗？,2、a,b是什么有理数时，等式 ab=|ab|成立。,
