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2.5 直角三角形 课件4(数学浙教版八年级上册).ppt

上传人:HR专家 文档编号:6101909 上传时间:2019-03-27 格式:PPT 页数:15 大小:1.22MB
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资源描述

1、直角三角形复习课,知识抢答1 .在直角三角形中,两个锐角_。2两条直角边相等的直角三角形叫做_ 等腰直角三角形的两个底角相等,都等于_ 度3. 直角三角形_的平方和等于_的平方。如果用字母a,b和c分别表示直角三角形的两条直角边和斜边,那么_+ _=_。4.如果三角形中_的平方和等于_边的平方,那么这个三角形是直角三角形,_所对的角是直角。,互余,等腰直角三角形,45,两直角边,斜边,a,2,b2,c2,两边,第三边,最长边,5直角三角形斜边上的中线等于 _6.在直角三角形中,如果一个锐角等于 _度,那么它所对的直角边等于_的一半。7.在直角三角形中,如果一条直角边等于_,那么这条直角边所对的

2、角等于30。8在角的内部,到角的两边距离相等的点在这个角的_上。,斜边的一半,30,斜边,斜边的一半,平分线,C,1如图, ACB=90度,A =30,则B= _,BC=1,则AB的长为_,CD是斜边AB的中线,则CD的长为_,则AC的长为_,CE是斜边AB的高线,则CE的长为_,3,耐心填一填,显示你的才智,60,2,1,2 若直角三角形的两锐角之差为18,则较大一个锐角的度数是_度。 3如图,在RTABC中,CD是斜边AB上的中线,CDA=70,则A= _度 ,B=_度。,54,55,35,例1.如图,已知四边形ABCD中B=90,AB=4,BC=3,AD=12,DC=13 , 求四边形A

3、BCD的面积,解:连接AC B=90, AB=4, BC=3 由勾股定理得,AC=5 AD=12,DC=13,ACD是Rt. S四边形ABCD= 4 3 12 5=36,解答题,仔细做一做,千万别出错 .,解:作AD BF由已知可得: FBA=300 AD= AB=150KM而 150200所以A城会受到台风的影响,思考:若A城与B地的方向保持不变,为了确保A城不受台风 影响至少离B地多远?,例3如图,AC与BD相交于点. O,DAAC, DBBC,AC=BD,说明OD=OC成立的理由.,O,D,C,B,A,解:理由如下:连接DC, DAAC DBBC A= B=RT 又AC=BD (已知)

4、CD=DC(公共边) ACDBDC(HL) BDC= ACD(全等三角形的对应角相等) OD=OC(等角对等边),例4 如图,ABD=ACD=90,1=2,则AD平分BAC,请说明理由。,B,A,C,D,1,2,解:理由如下 1= 2(已知)CD=BD(在同一个三角形中,等 角对等边)BDCD,DC ACAD平分BAC(在角的内部, 到角的两边距离相等的点在这个角的角平分线上。),挑战自我如图,ABC中,AB=AC,D是AB上一点,且BC=25,CD=20,BD=15,求ABC的面积。,ADB C,解:BC=25 CD=20 BD=15 BC2=CD2BD2BCD为RT则 ACD也为RT 设A

5、D=X 则AB=X+BD=X+15 AB=AC AC=X+15由勾股定理得(X+15)2 =X 2 +20 2 解得X=35/6AB=35/6+15=125/6 S ABC =125/6202=625/3,A,B,C,D,E,如图,ABC中,AB=AC,BAC=90,D是BC上任意一点,则BD2+CD2=2AD2吗?请说明理由。 解 如图,将ABD绕A点逆时针旋转90至ACE,连结DE,可得 DAE=DCE=90,AE=AD,CE=BD BD2+ CD2=CE2+CD2=DE2=2AD2.,挑战自我,回顾,角考虑:,边考虑:,直角三角形两直角边的平方 和等于斜边的平方. (勾股定理),两锐角互余, 且都为45度;,角考虑:,有两角互余的三角形是直角三角形;,边考虑:,直角三角形两锐角互余;,直角三角形斜边上的中线等 于斜边的一半;,有一角为直角(或90)的三角形是直角三角形;,如果三角形中较小两边的平方和 等于较大一边的平方,那么这个三 角形是直角三角形(勾股逆定理),回顾,2个推论:,在直角三角形中,如果有一个锐角等于30,那么这个角所对的直角边是斜边的一半.,在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的角为30,课堂作业每位同学自编一道题目,能够运 用有关直角三角形的知识进行解答, 然后同桌之间交换解题。,谢 谢 大 家,

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