1、 第21 课 承上启 下的魏晋 南北朝文化（一） 导学目 标 1、记 住祖 冲之 和圆 周率 、 贾思勰 和 齐民 要术 、 郦 道元 和 水经 注 2、学 习祖 冲之 的圆 周率 是 怎样推 算出 来的 ，培 养综 合归纳 能力 。 3、说 出本 课居 于世 界前 列 的科技 成就 ，激 发爱 国热 情。 重 点 祖冲之 、贾 思勰 和郦 道元 的成就 难 点 了解祖 冲之 是怎 样推 算出 圆周率 数值 的 教 学 过 程 教 学 环节 教学内 容 教学任 务 教师活 动 学生活 动 预见性 问题 及 解决对 策 复习 “五胡 内迁 ” 指 哪五 个民 族 ？结束 十 六 国 纷 争 实
2、现 北 方 统 一 的 是 什 么 人 建 立 的 什 么 政 权 ？ 北 朝 经 历 了 哪 几 个朝代 ？分 别是 什么 ？ 出示复 习问 题， 观 察学 生 复习情 况 独 立 思 考 ， 组 内 互 助，组 间交 流 重 点 关 注 复 习 不 认 真的学 生 研习 一 、 祖 冲 之 和 圆周率 1、 祖冲 之是 哪一 时 期 的 人 ？ 我 们 怎 样 评价他 ？ 2、 祖冲 之最 突出 的 成 就 是 什 么 ？ 这 项 成 就 在 世 界 上 具 有 怎样的 地位 ？ 教师讲 授 1 、 以 导 入 框 内 容 导 入 新 课。 解释 标题 ， 让 学生 介 绍祖冲 之。 2
3、、 祖 冲 之 的 圆 周 率 是 怎 么算出来的？图示展示 割圆术 ， 解释 圆周 率 的概 念。 3 、 以 祖 冲 之 的 卓 越 成 就 对学生进行爱国主义教 育。 1、 课前 收集 资料 了 解 祖 冲 之 ， 课 上 介 绍。 2、 了解 祖冲 之的 圆 周 率 是 怎 么 算 出 来 的 及 古 代 算 筹 得 计 算 方 法 。 背 出 圆 周 率 的 数 值 ， 看 谁 背 的又快 又多 。 3、 明确 祖冲 之在 世 界 的 地 位 ， 理 解 承 上 启下 的含 义。 祖 冲 之 是 怎 样 推 算 出 圆 周 率 数 值 的 是 本 课 的 难 点 ， 简 单 介绍，
4、补充 。 二 、 贾 思 勰 和 齐民 要术 三 、 贾 思 勰 和 齐民 要术 1、 、 贾 思勰 是哪 一 时 期 的 人 ？ 他 在 历 史 上 的 主 要 贡 献 是 什么？ 2、 齐民 要术 的 主 要 内 容 有 哪 些 ？ 具有怎 样的 地位 ？ 3、 北魏 杰出 的地 理 学 家 是 谁 ？ 他 的 主 要成就 是什 么？ 1 、 引 导 学 生 回 忆 中 国 古 代农业 对世 界的 贡 献。 2 、介 绍 贾 思 勰 的 生 平 事 迹。 引导学生思考：为什么 齐民 要术 是一 部承 上 启下的 农学 著作 ？ 3、 简介 郦道 元 ， 精 讲 水 经注 的性 质、 内容、
5、 文 字特色，补充介绍水 经。 4 、 引 导 学 生 从 科 学 家 身 上学到 些什 么？ 1、 体会 中国 古代 农 业发达 ， 领 先世 界， 增强民 族自 豪感 。 依 案 自 学 ， 组 内 合 作 ， 组 间 交 流 ， 完 成学案 问题 。 2、 思 考 并 利用教 材 回 答 教 师 问 题 ， 体 会 齐 民 要 术 的 地位。 3、 读引 文材 料， 体 会 水 经 注 的 文 字特色 。 1 、 教材 对 齐民 要 术 的 内 容 叙 述 比 较 笼 统 ， 不 利 于 对 其 地 位 的 理 解 ， 教 师 要 适 当 补 充 相 关 史实。 2 、 补 充介 绍 水 经 有 利 于 学 生 对 水 经 注 的 内 容 和 作 用的理 解和 掌握 。 精习 见学案 巡视 、 观 察 、 指 导 、 点 拨。 关注学困生对知识的掌 握情况 。 梳理知 识 ， 完 善知 识结 构 ， 强化线 索意 识。 解决检 测 与运用 问题 板书 设计 祖冲 之和 圆周 率 承上启 下的 魏晋 南北 朝文 化（一 ） 贾 思勰 和 齐 民要术 贾 思勰 和 齐民 要术 教学 反思
