义务教育课程标准实验教科书,SHUXUE 八年级下,第2章 分式,2.4.2 异分母的分式加减法（第1课时）,小玲的妈妈买了一块蛋糕，分给小玲的弟弟这块蛋糕的 ， 分给小玲这块蛋糕的 ，应当怎样切这块蛋糕？在图中画出来,2.4.2 异分母的分式加减法,小玲和她的弟弟共分得这块蛋糕的几分之几？,共分得这块蛋糕的,从上面的例子看到，异分母的分数相加，要先通分，化成同分母的分数,类似地，异分母的分式相加减，要先通分，即把各个分式的分子与分母 都乘以适当的同一个非零多项式，化成同分母的分式，然后再加减,计算：,通分后，各个分式的分母变成相同，这时的分母叫作公分母，例5中两个分式的公分母是,计算：,解,计算：,解,1.计算：,2.计算:,3.小明家离学校3千米，某一天小明骑自行车上学，开始以每分钟v1米的速度匀速行驶了1300米，遇到交通堵塞，耽搁了5分钟；然后以每分钟v2米的速度匀速前进，一直到学校，如图所示，求小明从家到学校一共花了多少分钟？,解:,小明从家到学校一共花了,小明从家到学校一共花了,
