1、湖北国土资源职业学院LED照 明 标 准 与 认 证 技 术 授 课 计 划(20132014 学年第 2学期)课程名称 LED照明标准及认证技术课程代码计划学时 24 实际学时 24班级 电检 1201 人数 41施教系部 新能源学院 教 研 室任课教师 林杰 教师编号 11009017Comment 微微微微1: 普通教室/一体化教室/机房/多媒体教室/实践场所/校外实训基地/其他(语音室、体育馆等),便于进行数据库统计。Comment 微微微微2: 理实一体学时实践至少可算一半。Comment 微微微微3: 应填写开展教学需要的设施设备、生产材料、任务图纸、生产手册等。课程教学基本情况课
2、程标准制定部门、时间 新能源学院 主要授课地点 普通教室名称、版次新能源学院 LED专业自编教材 国家灯具质量监督检验中心培训教材出版社 国家标准 GB 7000.1-2007教材编 者 林杰 金超参考书 国家标准 GB 19510.14-2009总学时 24 理论学时 24本学期 24 理实一体学时学时周学时 24比例 实践比例总体安排结合当今市场形式,形成了一套比较完善的教学思路,以模块化的形式,把书中的理论与实践项目相结合,采用工作任务驱动教学,着力使广告设计专业学生从接触本专业开始,便建立起专业的思考方法与表现能力,并且注重广告策略、广告创意与广告设计之间的均衡。同时,培养学生从策略出
3、发,到创意再到设计及执行的广告策划与设计岗位职业素质,而不是训练学生做一些所谓“ 好看的广告美术”作品。教学目标教学目的:掌握照明用 LED系列标准,能够模拟进行欧盟、美国、日本及中国等的常用认证。教学要求:熟悉认证中基本的试验和认证流程教学内容普通照明用 LED模块安全要求;普通照明用 LED模块性能要求;普通照明用电压 50V以上自镇流 LED灯安全要求;普通照明用自镇流 LED灯性能要求;普通照明用 LED模块测试方法;道路照明用 LED灯性能要求;装饰照明用 LED灯;灯的控制装置;LED 模块用直流或交流电子控制装置性能要求;杂类灯座;欧盟认证;美国认证;日本认证;中国认证;CCC
4、认证、欧盟CE认证和美国 UL认证的区别。教学资源安规测试用漏电测试仪、高压仪、接地阻抗测试仪、游标卡尺、LED 电源半成品电路板、各种与 LED电源半成品电源相关的安规元件(保险丝、压敏电阻、变压器、电感等) 、球压装置、恒温恒湿箱、温度巡检仪(安规试验级别) 、盐雾试验箱、线材摇摆测试仪、雷击测试仪、EMC/EMI测试实验室等相关设备教学方法以学生为主题,按情景进行教学,从试验中学习相关标准的测试方式。类似标准可以简要介绍其判定的差异教学改革考核办法审 核实验室 教研室 系 部 教 务 处 意 见教学进度计划表周次星期 节次学习情境名称 学习任务 工作过程知识学时 作 业1 1 1 LED
5、背景概述了解 LED照明技术现状和发展趋势,定位课程的地位LED照明技术的结构。国内外的现状和发展趋势11 1 23全球主要认证的基本简介了解全球几个主要国家的认证机构以及相关的标志和认证流程认证的作用、标准的制定机构 IEC、美国的 UL、欧盟的CE、中国的 CCC、日本的 PSE21 1 4 国家标准 了解国家标准了解国家标准的主要分级和分类,明确国家标准的基本原则以及国家标准目标任务和意义11 2 12灯具的一般性试验要求整体了解灯具的认证标准及试验名称掌握灯具的分类、灯具的安全标准、灯具标准中的基本试验以及试验中的通用定义21 2 34内部接线和外部接线明确在灯具中的内部接线和外部接线
6、的要求内部接线和外部接线的定义,实例分析什么事内部接线和外部接线以及内部接线和外部接线的应用要求21 2 56 接地规 定 掌握接地规定的要求了解接地规定的意义,明确产品中需要接地的部件以及接地的可靠性要求21 2 78 放触电保护 明确防触电保护的要求 掌握防触电的一般要求以及试验方法 21 3 12 防尘、防固体 明确防尘防固体异物和防尘的要 了解 IPXX的等级和分类以及意义,掌 2异物和防水求 握 IPXX的试验过程及判定标准1 3 910爬电距离和电气间隙明确爬电距离和电气间隙的要求掌握爬电距离和电气间隙的计算方式和判定方法21 4 12耐火、耐热和耐起痕明确耐火、耐热、耐起很的要求掌握耐火、耐热、耐起痕的要求和试验方法21 4 34绝缘电阻和电气强度明确绝缘电阻和电气强度的要求掌握绝缘电阻和电气强度的概念和试验方法21 4 56耐久性试验和热试验明确耐久性试验和热试验的要求掌握耐久性试验和热试验的要求,明确热试验的几种情况下的试验方法21 4 78电磁兼容的要求明确电磁兼容的要求和试验了解电磁兼容的来源、了解电磁兼容测试的意义2