1、2017 届高三数学小学期二调考试前 应试策略指导与学习方法指导 指导教师:孙杰高中数学应试技巧大揭秘如果说高考是一场游戏,首先我们要清楚游戏的规则是什么。也就是说高考考什么呢?简单地说就是四个字,三基四能。所谓的三基是基础知识、基本技能、基本思想方法。四种能力就是运算能力、思维能力、空间想象能力和解决问题、分析问题的能力考试就是考这样三基四能。对基础知识的高考是突出重点,因为我们高中数学里涉及到的数学知识点三年来有多少?我做了详细的统计,高中数学是 143 个考点,不可能把这 143 个逐一考察。每一次考试的时候,他都是从中抽取一部分进行考试。重点知识还是要重点考察的。另外数学思想和数学方法
2、也不是单纯的就开始问你数学思想、数学方法,它也是和数学知识结合在一起进行考察的。这是知道高考里面怎么考、考什么?高中数学应试技巧有哪些 ?我们就谈一下具体的对策。第一,我觉得应该坚持由易到难的做题顺序。高考试题设置的时候是 12 道选择题、4 道填空题、5 到大题加三选一。在试题设置的结构中有三个小高峰,选择题是由易到难,最难的题是第 12 题。填空题同样是这样设置的。也是第 13 题容易到第 16 题最难,大题从第 17 题到第 21 题,它们的设置也是这样的。根据这样的试题结构,咱们采取一个什么样的策略呢?先做前面容易的,先把自己能做的、会做的拿到手。这是第一点。第二,刚才我谈到了一点审题
3、是关键。把题给看清楚了再动笔答题,看清楚题以后问什么、已知什么、让我干什么,把这些问题搞清楚了,自己制订了一个完整的解题策略,在开始写的时候,这个时候是很快就可以完成的。这是我刚才也谈到的一点,审题。第三,一开始我也遇到了很多学生问我,本来是很简单的题比如说是做到第三题、第四题的时候不是难题,但我想不起来了,卡住了,属于非智力因素导致想不起来,这时候怎么办?虽然是简单题我不会做怎么办? 我的建议是先跳过去,不是这道题不会做吗? 后面还有很多的简单题呢,我们把后面的题做一做,不要在考场上愣神,先跳过去做其他的题,等稳定下来以后再回过头来看会顿悟,豁然开朗。最后,再谈一点在做题的时候很多学生我发现
4、有一个什么问题呢?做完了之后再翻过来再检查、再检查。其实这是一个不太好的习惯。 要养成一个一次就作对一步到位的习惯。 我做一次就是正确的结论,不要给自己回过头来检查的习惯。有的时候第二次改错的现象也很普遍。高考试题的设置是有一定的要求的,就是全会上来以后就来写题,到最后自己写完了的时间余下的大约是 15-30 分钟。高考的时候为什么要设置一个 15 分钟的倒数哨声呢?这就是提醒,或者说你一道题不想就开始写,到你写完估计也就是剩下 15 分钟了。这就是为什么离考试结束还有 15 分钟吹哨,做题的时候就一步到位就好了,不要再回过头来检查了。养成这样的做题习惯。高三数学学习方法细说常言道:事败先败于
5、心,效高首高于法。我今天谈两个话题:第一个是“心”的问题; 第二个是“法”的问题。“心”的问题一天猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子开始拼命奔跑。猎狗在猎人的批示下也是飞奔而去追赶兔子。可是追着追着,兔子跑不见了,猎狗只好悻悻地回到猎人身边,猎人开始骂猎狗了:“你真没用,连一只受伤的兔子都追不到。”猎狗听了很不服气地回答道“我尽力而为了啊。”再说兔子带伤终于跑回洞里,它的兄弟们都围过来惊讶地问它:“那只猎狗多凶呀,你又带了伤,怎么跑得过它的?”“它是尽力而为,我是全力以赴呀,它没追上我,最多挨一顿骂,而我若不全力以赴的话我就没命了呀”人本来是有很大潜能的,但是我们往往
6、会对自己或对别人找借口“管它呢?我们已经尽力而为了。”。事实上尽力而为是远远不够的,尤其是在现在这个竟争激烈的年代。2017 届高三数学小学期二调考试前 应试策略指导与学习方法指导 指导教师:孙杰我们要常常问自己,我今天是尽力而为的猎狗,还是全力以赴的兔子呢? 第二个是“法”的问题。 步入高三就意味着高考的来临,为实现升学的美好理想,高三一年的学习质量是关健,因此我们不仅要有信心和毅力,更要有科学有效的学习方法,这样能起到事半功倍的效果。尤其是数学,一定注重学习方法。下面详细地谈一谈高三数学学习方法。希望对高三的同学,尤其是数学成绩较差的同学有一定的帮助。一、用好课本:侧重以下几个方面 1.对
7、数学概念重新认识,深刻理解其内涵与外延,区分容易混淆的概念。如以“角”的概念为例,课本中出现了不少种“角”,如直线的斜角,两条异面直线所成的角,直线与平面所成的角,向量的夹角、倒角等,它们从各自的定义出法,都有一个确定的取值范围.如两条异面直线所成的角是锐角或直角,而不是钝角,这样保证了它的唯一性.对此理解、掌握了才不会出现概念性错误。 2.尽一步加深对定理、公式的理解与掌握,注意每个定理、公式的运用条件和范围。如用平均值不等式求最值,必须满三个条件,缺一不可.有的同学之所以出错误,不是对平均值不等式的结构不熟悉,就是忽视其应满足的条件。 3.掌握典型命题所体现的思想与方法。如对等式的证明方法
8、,就给大家提供了求二项式展开式或多项式展开式系数和的普遍方法。 因此,端正思想,认真看书,全面掌握,并结合其它资料和练习,加深对基础知识的理解,从而为提高解题能力打下坚实的基础。 二、上好课:课堂学习质量直接影响学习成绩 1.会听课。会听课就是要积极思考。当老师提出问题后,就要抢在老师前面思考怎么办?想一想解决这个问题的所有可能的途径和方法,然后在和教师讲的去比较,可能有的想法行有的不行,可能老师的方法更好,可能你的方法还简明、还奇妙.而不要等老师一点一点告诉你,自己仅仅是听懂了就认为学会了,这实际上是只得怀疑的。难怪不少同学说老师一讲就会,自己一做就错,原因是自己没有真正去思考,也就不可能变
9、成自己的东西。所以积极思考是上好课最为重要的环节,当然也学习的主要方法。 2.做笔记。上课老师讲的含有重要概念,各种问题常规思想与方法,易错的问题,以及一些很适用的规律和技能等,所以,上课做好笔记是必要的。3.要及时复习。根据记忆规律,复习应及时,每天一复习,一周一复习,每单一总结为好三、多做题:高三学习数学要做一定量习题 1.难度适当。现在复习资料多,题多,复习时应按老师的要求.且不能一味做难题、综合题,好高骛远,不但会耗费大量时间,而且遇到不会做题多了就会降低你的自信心,养成容易忽略一些看似简单的基础问题和细节问题,在考试时丢了不丢的分,造成难以弥补的损失.因此,练习时应从自已的实际情况出
10、发,循序渐进.应以基础题、中档题为主,适当做一些综合性较强的题以提高能力和思维品质。 2.题贵在精。在可能的情况下多练习一些是好的,但贵在精.首先选题应结合考试说明的要求和近几年高考题的考查的方向去选,重点体现“三基”,体现“通性、通法”.其次做题时的思考和总结非常重要,每做一道题都要回想一下自己的解题思路,看看能不能一题多解,举一反三,并注意合理运算,优化解题过程.第三对重点问题要舍得划费时间,多做一些题.第四在复习过程中也要不断做一些应用题,来提高阅读理解能力和解决实际问题的能力,这是高考改革的方向之一。 3.重视改错。有的同学只重视解题的数量而轻视质量,表现在做题后不问对错,尤其老师已经批阅过的也视而不见,这怎么能进步呢?错了不仅要改,还要记下来,分析造成错误的原因和启示,尤其是考试试卷更要注意.只有经过不断的改正错误,日积月累,才能提高。 4.注意总结。不仅包括题型、方法、规律的总结,还要掌握一些基本题。