1、1、勤奋自学成大器,抓住关键词学习课文,围绕关键词“勤奋自学” “成大器”提出问题,器（1）器具：瓷（2）器官：消化（3）度量：量（4）才能；人才：大晚成（5）器重,器：,大器：比喻有很高的才能，能干大事业的人。,成大器 ,成为能担当大事业的人。,1、勤奋自学成大器,经过不懈努力而自学成才的人。,华罗庚是中国现代数学家。在国际上享有盛誉，他的名字在美国史密斯松尼博物馆于芝加哥科技博物馆中，与少数经典数学家列在一起。他被选为美国科学院国外院士，第三届科学院院长，联邦德国巴伐利亚科学院院士。 华罗庚在解析数论，矩阵几何学、典型群等广泛数学领域中都有卓越贡献。他发表的专著与学术论文近三百篇。他写的课
2、外读物曾使中学生们打开数学殿堂的神圣钥匙。,1、读准词语： 训斥 琢磨 诧异 惶恐 火冒三丈 全然不顾 挥汗如雨 光芒四射,轻声再读课文，为课文分段。 第一段：华罗庚十岁时因专心演算数学题而气走一位买笔的顾客，遭到父亲的责备。 第二段：华罗庚一边干活，一边勤奋自学，为将来的研究打下了坚实的基础。 第三段：华罗庚通过勤奋自学取得了卓越的成果。,第一段（1-9节）：华罗庚十岁时因专心演算数学题而气走一位买笔的顾客，遭到父亲的责备。 第二段（10-12）：华罗庚一边干活，一边勤奋自学，为将来的研究打下了坚实的基础。 第三段（13-14）：华罗庚通过勤奋自学取得了卓越的成果。,华罗庚为什么要勤奋自学？
3、,初中毕业不久，由于家庭经济困难，失学了，但他不屈从命运的安排，开始了自学生涯。,华罗庚是怎样向命运挑战的？这能看出他是个怎样的人？,指导朗读句子（读出不向命运低头的精神）。,失学后的命运会是怎样的？,结果又怎样？,他在科学杂志上发表了苏家驹之代数的五次方程解法不能成立之理由的论文，标志着华罗庚这颗中国数学界的光芒四射的巨星将要升腾起来了。,巨星,通常，等买完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。,没有纸，用包棉花的废纸写字、算题。,夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。,入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。,寒冬腊月，他仍然看书写字到
4、深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。,他是怎样勤奋自学的？仔细读1112节，看看课文是怎样表现这一中心的？,寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都 ；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧 地读书，不停地演算。,全然不顾,挥汗如雨,“全然不顾”的意思是 不顾及别的事，形容做一件事情很专注。从“全然不顾”能看出华罗庚学习专心致志。,“挥汗如雨”的意思是 流的汗很多，就像下雨一样。形容天热，出汗多。，从“挥汗如雨”能看出他学习很勤奋刻苦。,通常，等买完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。,没有纸，用包棉花的废纸写字、算题。,夜幕降临
5、了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。,入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。,寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。,失学后，他一年四季每天自学10个小时以上，有时候，一天只睡4个小时。,他是怎样勤奋自学的？这是全文的重点，课文中作了具体的描写。让我们再来仔细读读课文，看看课文是怎样表现这一中心的？,勤 奋 自 学,通常，等买完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。,入迷时，鼻涕流下
6、来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。,没有纸，用包棉花的废纸写字、算题。寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。,失学后，他一年四季每天自学10个小时以上，有时候，一天只睡4个小时。,抓紧时间,专心致志,克服困难,坚持不懈,自学是艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。,读到这里我们再回过头去看看，第一段（18节）写的小故事与表达文章中心有什么关系？,第一段（18节）写的小故事与表达文章中心的关系：,这部分内容是具体描写部分。全文中心是表达华罗庚“勤奋自学”的精神，而这部分内容正是写他10来岁
7、时就在自学数学，而且学得那么投入，那么专心致志，不仅吸引读者阅读兴趣，而且对文章中心的表达更具有说服力。文章具体叙述与概括叙述相结合，相得益彰。,读准下列词语：训斥 琢磨 诧异 惶恐火冒三丈 全然不顾 挥汗如雨 光芒四射,许多伟人在普通人的眼光中常显得与众不同，华罗庚也是如此。你看文中有一句,华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑” 。,琢磨,呆头呆脑 ,这里并不是指华罗庚思维不敏捷，反应迟钝。指的是他思考起问题十分投入忘我，看起来呆头呆脑的样子,围绕“呆头呆脑”可以写哪些内容？,1）什么时候“呆头呆脑”？,2） 怎样表现出来的？（语言、动作、神态等详细描写）,1、读准字音 2、什么意思？,琢
8、磨：,Zu mo : 思索，考虑。,Zhu m : 1.雕刻和打磨（玉石）2.加工使精美（文章等）,华罗庚琢磨起数学来不免显得“呆头呆脑”。,可以结合课文，也可以从搜查的资料中选取内容，把下面的句子写具体。,说一说，写一写：,1、勤奋自学成大器,1、勤奋自学成大器专心致志 华罗庚 争分夺秒 数学巨星克服困难坚持不懈,板书设计：,1、勤奋自学成大器,一、照样子写词语：挥汗如雨 （ ） （ ） （ ） 全然不顾 （ ） （ ） （ ） （ ） （彬彬）有礼 （ ）可怜 （ ）一堂 （ ）一息 文质（彬彬） 人才（ ） 衣冠（ ） 喜气（ ） 二、写出反义词 崎岖（ ） 寒冬（ ） 惶恐（ ） 阻拦（ ） 坚实（ ） 脱口而出（ ）,课课练：,1、勤奋自学成大器,三、改写句子 、 父亲说：“你还要吃饭吗？把这些天书都烧了！”（改为间接引语） 、 孩子回答的（ ）他正在演算的一道数学题的答案，（ ）顾客问的价钱。（关联词） 、文中“呆头呆脑”中双引号的作用是（ ）。 4、“勤奋自学成大器”的意思是（ ），学了这篇 课 文 ， 你 有 什 么 感 受 呢 ？（ ）。,
