1、孔孟论学习复 习,孔子（前551前479），名 ，字 。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。春秋末期 、 ， 学派的创始人。孔子曾大力宣传“仁”的学说。首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教。相传有弟子三千，贤人七十二。现存论语一书，是研究孔子学说的主要资料。论语是一部记录 的著作，它与 、 、 合称为“四书”，文句中“尽信书，则不如无书”中，书是指 。,丘,仲尼,儒家,思想家 教育家 政治家,孔子及其弟子言行,大学,中庸,孟子,尚书,孟子（公元前372约前289），名 ，字 ，战国时邹（今山东邹县）人。他是 学派的主要代表，我国历史上著名的思想家。孟子是孟子的弟子们整理的孟子言论，其间杂有弟
2、子的话语。,儒家,轲,子舆,生字注音,论语 不亦说乎 学而不思则罔，思而不学则殆 思援弓缴而射之 一心以为有鸿鹄将至 不悱不发 举一隅 奕之为数 辟若掘井 流杵也,ln,yu,wn,di,zhu,h,fi,y,y,p,ch,通假字,（1）学而时习之，不亦说乎？ （2）知之为知之，不知为不知，是知也。 （3）资之深，则取之左右逢其原 （4）虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。 （5）今夫奕之为数，小数也。 （6）有为者辟若掘井 （7）掘井九轫而不及泉,“说”通“悦”，高兴，愉快,“知”通“智”，聪明,“原”通“源”，水源,“暴”通“曝”，晒,“奕”通“弈”，围棋,“辟”通“譬”
3、，譬如,“轫”通“仞”，古时以七尺或八尺为一仞,解释加点词的意思,（1）温故而知新 （2）学而不思则罔，思而不学则殆 （3）不愤不启，不悱不发 （4）君子深造之以道 （5）居之安，则资之深 （6）今夫奕之为数 （7）读书诵诗，与古人谋,旧的，这里指已经学过的知识,疑惑,想说而又说不出的样子,遵循正确的方法,积累,技艺，技能,商讨，交谈,迷惑而无所得,一词多义,为：（1）温故而知新，可以为师矣 （2）知之为知之，不知为不知 （3）有为者辟若掘井 故：（1）温故而知新 （2）故君子欲其自得之也 以：（1）可以为师矣 （2）君子深造之以道 （3）以至仁伐至不仁 （4）举一隅不以三隅反,当作,是,作为
4、,旧的，已经学过的知识,所以,把,用,按照,按照,古今异义,温故而知新，可以为师矣知之为知之，不知为不知，是知也。 虽有天下易生之物也,古义：可以，把；今义：表示可能，表示许可,古义：代词，这；今义：判断动词,古义：即使，表假设关系的关联词；今义：虽然，表转折关系的关联词,翻译下列句子,（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（2）举一隅不以三隅反，则不复也。（3）敏而好学，不耻下问。（4）知之为知之，不知为不知，是知也。,教他一个方面，他不能推知其他三个方面，就不再教他。,聪明灵敏而又喜欢学习，并且不以向地位低于自己的人请教为耻。,知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明的,（对于任何有
5、益的东西），了解它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐于做这件事的人。,（5）有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。（6）君子深造之以道，欲其自得之也。（7）尽信书，则不如无书。（8）不愤不启，不悱不发,有所作为的人譬如挖井，挖了六七丈深还不见泉水，仍然是口废井。,君子遵循正确的方法使学问获得很深的造诣，是想使他自己获得道理。,完全相信书，还不如没有书。,不到他苦苦思索而仍然领会不了的时候，不去开导。不到他想说又说不出的时候，不去启发他。,默 写,（1）论述学与思的关系的句子是：（2）体现“兴趣是最好的老师”这一格言的名句是： （3）强调学习态度要老实的句子是：（4）说明做任何事都
6、要坚持到底，不能半途而废的句子是：,学而不思则罔，思而不学则殆,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,知之为知之，不知为不知，是知也。,有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。,拓展练习,阅读“今夫奕之为数，小数也。曰：非然也。”这一段回答问题。,1、对下面一句的解释和理解作判断，对的在括号里打“”，错的打“”。“今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。” （1）这句话是有两个判断句构成的（ ） （2）夫，读作，意思是那。（ ） （3）“之”助词，在主谓句间起取消句子独立性的作用，可不译。（ ） （4）这句话可译为：下棋作为（一种）技艺，是一种小技艺；但不专心学，是学不会的。（ ）,
7、2、对“其一人专心致志，惟奕秋之为听”翻译正确的一项是（ ） A其中一个人学下棋专心致志，只听奕秋传授棋艺。 B其中一个人学下棋专心致志，只听在想奕秋的话。 C其中一个人学下棋专心致志，只有奕秋在讲解给他听。 3、对“为是其智弗若与”一句翻译正确的一项是（ ） A因为他和智力不如（别人）吗？ B难道这（是）他的智力不如（别人）吗？ C如果是这样，那么他的智力不如（别人）吗？,B,B,4、下列三句加点字的解释正确的一项是 （1）使奕秋诲二人奕（ ） A假使 B出使 C派 （2）思援弓缴而射之（ ） A连词，表并列关系 B连词，表承接关系 C连词，表修饰关系 （3）曰：非然也（ ） A不认为对 B
8、不对 C不是这样 5、与“思援弓缴而射之”的“之”用法不同的一项是（ ） A通国之善奕者也 B虽与之俱学 C弗若之矣,B,A,A,C,学习态度,1、知之为知之，不知为不知，是知也。 2、敏而好学，不耻下问。 3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 4、不专心致志，则不得也。 5、有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。 6、尽信书，则不如无书。,1、学而时习之，不亦说乎？ 2、温故而知新，可以为师矣。 3、学而不思则罔，思而不学则殆 4、举一隅不以三隅反，则不复也。 5、受学重问，孰不顺成？ 6、诵诗读书，与古人居；读书诵诗，与古人谋。 7、居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原,
9、学习方法,1、学习时要时常复习 2、知识的巩固与创新 3、学习与思考的关系 4、学习上应有实事求是的态度 5、要勤学好问 6、学习过程中兴趣的重要性 7、强调教学方法要适时,8、指出要善于请教，学习就会顺利成功 9、读书的益处 10、学习要有正确的方法，要自觉地追求知识，才能牢固掌握 11、强调学习必须要专心致志 12、做任何事要坚持到底，不能半途而废 13、学习过程中要有怀疑精神，应善于独立思考问题,练 习 巩 固,一、填空 1、“乐学”是学习的最高境界，因为 2、读书应有怀疑的精神，孟子的名言这样教导我们：3、点明学习与思考的辩证关系的句子是：4、论述新旧知识关系的句子是： 5、讲述虚心好
10、学的句子是：6、讲述学习主体第一性原则的句子是：,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,尽信书，则不如无书。,学而不思则罔，思而不学则殆。,温故而知新，可以为师矣。,敏而好学，不耻下问。,不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。,练 习 巩 固,二、找出文中的通假字，并正确解释1、不亦说乎 2、是知也 3、则取之左右逢原 4、一日暴之 5、今夫奕之为数 6、为是其智弗若与 7、有为者辟若掘井 8、掘井九轫而不及泉,说 通 “悦”，高兴，愉快。 知 通 “智”，聪明。 原 同 “源”，水源。 暴 通 “曝”，晒。 奕 通 “弈”，围棋。 与 同 “欤”，句尾语气词，相当于“吗” 辟 通
11、“譬”，譬如。 轫 通 “仞”，古代的一种计量单位。,一词多义,为：（1）温故而知新，可以为师矣 （2）知之为知之，不知为不知 （3）有为者辟若掘井 故：（1）温故而知新 （2）故君子欲其自得之也 以：（1）可以为师矣 （2）君子深造之以道 （3）以至仁伐至不仁 （4）举一隅不以三隅反,当作,是,作为,旧的，已经学过的知识,所以,把,用,按照,按照,默 写,（1）论述学与思的关系的句子是：（2）体现“兴趣是最好的老师”这一格言的名句是： （3）强调学习态度要老实的句子是：（4）说明做任何事都要坚持到底，不能半途而废的句子是：,学而不思则罔，思而不学则殆,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,知之为知之，不知为不知，是知也。,有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。,
