1、参考书目,董文军 李尚明主编：心理学教程，西北大学出版社 彭聃龄 普通心理学 北师 美理查德.格里格，菲利普.金巴多著心理学与生活人民邮电出版社,第一章 绪 论,第一节 心理学的研究对象第二节 学习和研究心理学的任务和意义第三节 心理学研究的原则和方法第四节 心理学的历史和现状,第一章 绪 论,第一节 心理学的研究对象第二节 学习和研究心理学的任务和意义第三节 心理学研究的原则和方法第四节 心理学的历史和现状,第一节 心理学的研究对象,一 、 心理学研究什么心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。（心理学是研究心理和行为现象及其规律的科学。）,心理学的目标,描述发生的事情（忠实客观描述）解
2、释发生的事情（超级谨慎的解释）预测发生的事情（特定情况下可能性的预测）控制发生的事情（最核心、最激励人的目标）,二、 心理学的学科性质,（一）学科性质心理学是属于自然科学和社会科学之间的中间科学 ，或者叫做边缘学科。它既是一门基础学科又是一门应用学科。,二、心理学的学科性质,（二）心理学的分类 以研究课题分基础心理学中所包含的各个大小课题都可确定为一个分支，如感觉心理学、知觉心理学、记忆心理学、情绪心理学等 以研究对象分如新生儿心理学、婴幼儿心理学、儿童心理学、青年心理学、妇女心理学、老年人心理学、聋哑人心理学等 以应用范围分教育心理学、医学心理学、体育运动心理学、文艺心理学、军人心理学、航空
3、心理学、航天心理学、工程心理学、管理心理学、交通心理学、商业心理学等,现代消费中的两类产品,老人用品婴幼儿用品,基础心理学研究的规律不是特殊研究对象的特殊规律，也不是个别心理现象的规律，而是研究正常人、健康人成熟人应有的心理规律。 基础心理学是一切心理学的主干，因为它研究人心理现象的最一般的规律，概括了心理学在各个方面的研究成果，是各个分支心理学的理论基础。 实验心理学是各个分支心理学的实验科学基础。 社会心理学和生理心理学是心理科学的两大支柱。,普通心理学与其它学科的关系,第一章 绪 论,第一节 心理学的研究对象第二节 学习和研究心理学的任务和意义第三节 心理学研究的原则和方法第四节 心理学
4、的历史和现状,第二节 学习和研究心理学的任务和意义,一、学习和研究心理学的任务探索、揭示人类心理现象发生、发展和变化的规律 即描述心理事实、揭示心理规律、指导实践应用 影响人心理的因素： 环境因素：自然环境、社会环境 机体的生理状况 个人心理因素：一个人心理上原有的情况、特点、倾向等,二、学习和研究心理学的意义 （一）理论意义帮助我们建立并坚持辨证唯物主义观点：心理学的研究和探索揭示了心理与脑、心理与客观现实的关系，论证了马克思主义哲学的基本原理，是辨证唯物主义和历史唯物主义原理在研究人心理活动问题上的具体,（二）实践意义1.学习、研究心理学可以使心理因素对行为活动产生最佳影响，为提高劳动生产
5、率和卫生保健服务2.利用心理规律，可以更有效地影响人的心理活动，为提高教育、教学质量服务3.根据心理变化的规律和特点，可以有效预测并有准备地对待某些心理现象,（三）教师、师范生学习心理学的意义1.了解教师应具备的心理品质，努力做一名合格的教师2.为学习教育学、各科教学法打下基础3.对组织自己的学习、改进学习方法、提高学习效率有直接意义。4.是现代教师提高教育工作自觉性、科学性和时代性的基础。,学习是人类行为表现或行为表现潜能的持久改变。这意味着学习者能够执行一些在学习发生之前不能执行的行动，而且不管它们实际上是否有展示新习得行为表现的机会，这一点是正确的。但典型的是，教师、教员或研究者所知道的
6、学习已发生的唯一方式是，要求学习者以某种方式展示他们已习得内容。寻找学习的良好指标对建构理论和设计教学都很重要。,第一章 绪 论,第一节 心理学的研究对象第二节 学习和研究心理学的任务和意义第三节 心理学研究的原则和方法第四节 心理学的历史和现状,第三节 心理学研究的原则和方法,一、心理学研究方法的理论基础我国绝大部分心理学家对心理学方法论已经形成共识：辨证唯物主义与历史唯物主义既是科学心理学研究方法的理论基础又是选择具体方法的指导思想,二、心理学研究应遵循的基本原则,（一）客观性原则坚持实事求是的态度，对任何事物必须按它本来的面貌实实在在地去考察 （二）发展性原则研究社会历史发展过程中人的心
7、理的变化，揭示人类心理的历史发展规律研究个体在不同年龄阶段的心理活动的发展变化，掌握人在出生、成长、衰老整个过程中的心理变化规律 （三）系统性原则既要对人心理现象进行多水平、多层次、多角度的系统分析，又要对各种心理现象及其成因之间的相互联系、相互作用的关系进行系统的整体研究,三、心理学研究的主要方法,心理学研究的方法很多，其中主要有观察法、实验法、测量法、谈话法、作品分析法和模拟法。除此之外，还有自我观察法和数量统计分析法等。在研究中具体选用那一种方法主要取决的研究任务。,1.观 察 法,观察法又称自然观察法、客观观察法，它是在自然情况下，有目的、有计划地观察被试外部行为活动表现，从而推断、分
8、析其心理活动规律的方法。 特点： 在自然条件下进行 有准备、有目的、有计划的进行 目的和任务不同，可以确定不同的观察内容,2.实 验 法,实验法是有目的地创设、改变或者控制某些条件，主动地引起或改变被试的某种心理现象，从而对其进行分析研究的方法 特点： 研究者的主动性 实验的可控性 实验的可重复性 分类： 自然实验法 实验室实验法,3.实 验 法,自然实验法,实 验 法,实验室实验法,4.测 验 法测验法是根据一定的法则，用数量对人的行为活动加以确定，通过人行为活动的数量指标来推测人的心理状况 特点：间接性、相对性和客观性测验法的分类（4）,按测验内容分,智力测验 能力倾向测验 创造性思维测验
9、 成就测验 人格测验 兴趣测验 态度测验,测验法的分类 (4-1),按测验方式分,文字性测验 非文字性测验 问卷式测验 仪器操作式测验,测验法的分类 (4-2),按测验对象分,个别测验 团体测验 儿童测验 成人测验,测验法的分类 (4-3),按测验的应用范围和目的任务分,人才选拔测验 教育质量评价测验 临床诊断、治疗测验,测验法的分类 (4-4),5.谈话法（访谈法）,谈话法就是通过和被试面对面的交谈，引导被试以自我陈述的方式谈出个人的意愿、感受和体验，从而把握并分析其某些心理规律和特点 要求做到以下几点： 事前拟提要，对被试回答进行预测，事后进行认真分析 主试必须经过专业训练，有一定的交谈技
10、巧 要有一定的技术装备，如录音机、录象机，不要当面记录,6.作品分析法,也叫劳动产品分析法、活动产品分析法，这是因为人的任何活动都会在客观现实中留下痕迹，如人的作文、日记、绘画、书写、手工，甚至扫过的地、擦过的玻璃，都可以在一定程度上反映出人的心理规律和特点。作品分析法是一种辅助的方法，通常与观察法、实验法、测验法结合使用，而不单独采用它进行心理学研究,7.模拟法,模拟法也可以理解成为是一种类比的方法。模拟法一般有两种情况：一种是过去常用的情景模拟，即模拟客观环境、社会环境； 另一种是对人脑活动规律的模拟，即人工智能、电脑，是根据人脑的活动规律设计的自动控制机器，按照信息论的原理，在信息的输入
11、、编码、提取、控制、反馈等系统方面模拟人脑的活动与功能,第一章 绪 论,第一节 心理学的研究对象第二节 学习和研究心理学的任务和意义第三节 心理学研究的原则和方法第四节 心理学的历史和现状,第四节 心理学的历史和现状,一、现代心理学产生的历史背景 哲学背景（理论基础） 理性主义（rationalism） 经验主义 生理学背景（方法基础） 神经生理；感官生理,二、科学心理学的诞生,1.心理学心理学是一门古老而又年轻的科学！哲学是父亲，生理学是母亲，生物学是媒人. 2.冯特（1832-1920）心理学之父 生理心理学原理1874心理学独立宣言 莱比锡心理学实验室 1879心理学诞生标志,三、当代心
12、理学的主要流派,构造主义（structuralism） 人物：冯特（1879，莱比锡）；铁钦纳 观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构,机能主义（functionalism） 人物：詹姆斯 观点：意识是连续变化的，强调意识的作用和功能,行为主义（behaviorism） 人物：华生；斯金纳 观点：反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。,格式塔心理学（Gestalt） 人物：韦特海默；柯勒 观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。,精神分析学派（psychoanalysis） 人物：弗洛伊德 观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。,人本主义心理学（humanistic psychology） 人物：马斯洛；罗杰斯 观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。,认知心理学（cognitive psychology） 重点：对信息加工历程的研究 神经心理学（neuropsychology） 重点：研究大脑神经生理功能与个体行为及心理过程的关系,四.中国心理学的发展,古代：思想丰富近代：引进传播当代：曲折发展,第一章 绪 论,第一节 心理学的研究对象第二节 学习和研究心理学的任务和意义第三节 心理学研究的原则和方法第四节 心理学的历史和现状,Next time: 心理的实质,
