1、 第六单元 科 学技术 与思想文 化 第 21 课 科学技术与思想 文化（一） 教学目标 基础知识 了 解 我国近 代科 技、 思想 文化 的特征 和主 要成 就 掌 握 京 张 铁路 、侯 氏制 碱法 、 海 国图 志 、 天演 论 中 译本 等知 识 点 能力训练 过程方法 范例教 学 根据课文 和插 图中 有关 的资 料 ，讲 解、 分析 魏源 的典 型 事迹 ，指 导 学生“ 照方 抓药 ”， 主动 学习有 关其 他三 人的 史实 挖掘教 材 比较概 括 魏 源 、严 复、 詹天 佑、 侯德 榜 取得 成就 的原 因是 共同 的 （精 神、 意 识 、 品质 、文 化素 养等 ）， 但
2、 具体 表现 又有 所区 别（ 学 科领 域、 时 代） 讨论探 索 联系原 始遗 存的 知识 举例 说明“ 物竞 天择 、适 者生 存”道 理 情感态度 价 值 观 爱国情 感 魏 源 、严 复、 詹天 佑、 侯德 榜 等人 救亡 图存 、振 兴中 华 ，努 力学 赶 超世界 先进 文化 ，热 血报 国的赤 子之 心， 永远 值得 我们学 习 思想意 识 只有先 进文 化才 能代 表社 会发展 的方 向， 只要 谁先 进，就 要向 谁学 教学重点 使学 生在 情感 态度和 价值 观上 得到 潜移 默化的 良好 影响 教学难点 使学 生掌 握基 础知识 与概 括主 题思 想兼 而习之 教学过程
3、 导入新课： 组 织学 生回 顾 前面几 节课 学过 的线 索， 讨论回 答问 题： 1、第 二次 工业 革命19 世纪 70 年代 以后 ，中 国人 的精神 文化 生活 为什 么会 发生巨 大的 变 化？（ 从西 方传 入电 报、 电话以 及照 相、 电影 等， 新闻报 纸、 出版 事业 也在 中国出 现） 2、你 能说 出以 下各 时期 兴 办的刊 物名 称吗 ？（ 组织 学生“ 对号 入座 ”：A、 洋 务运动 时期 ： 申报 ；B、 维新 变法 时 期： 万国 公报 后改 名 为中 外纪 闻；C 、辛 亥革命 时期 ： 民报 中国 同盟 会机关 报、 南风报 （ 中国同 盟会广 西支部
4、 编辑） ；D 、 新文化 运动 期间： 新青 年原 名 青年杂 志、 每周 评论 ；E、 五四 运动 期间： 京报 、 晨 报等 ） 承上启 下 ， 教 师讲授 ： 这 些报刊 都是 向西 方学 习先 进文化 的 产 物 ， 对近 代中 国文化 的发 展起过 重要 作用 。 其 实， 比 这些报 刊更 早研 究西 方文 化的思 想家 魏源 早在 鸦片 战争期 间就 已 经出现 了 。 近 代史上 ， 中 华民族 还有 许多 爱国 知识 分子不 甘失 败 ， 积极 展开 挽救民 族危 机的 活动。 他们 在思 想上 、 科 技上学 习西 方先 进文 化， 勇敢地 进行 赶超 和创 新， 作出了
5、 杰出 的贡 献。（ 布置 学生 阅读 112 116 页 全课 内容 ，对 重要的 年代 、人 名、 著作 名称等 做出 醒目 的阅读 标记 。） 组织学生学习和探究 新课 开眼看 世界 的思 想家 （由 于他们 生活 的时 代早 ， 而 且产生 了巨 大的 激励 作用 ， 所 以调 到前 面 作为范 例进 行探 究） 1、 怎样 学习 有关 魏源 的历 史知识 ？ （ 通过 设问， 启发 学生从 生活 时代 、 代 表作 或创造 发明、 主要内 容、 成功 原因 等方 面进行 了解 ：A、 生活 时代 ： 鸦片 战争 期间 ；B、 代表 作： 海国 图 志； C 、主 要内容 ：“ 师夷长
6、 技以制 夷”；D、成 功原因 ：崇高 的爱国 精神 反抗外 侵； 良好的 道德 品质讲 诚信 ， 不负林 则徐 重托； 强烈的 创新 意识批 判闭 关 锁国政 策， 破除 轻视 科技 的愚昧 观点。） 2、有 关严 复的 重要 内容 是 什么？ （启 发学 生运 用上 例，自 我提 炼知 识要 点：A 、生活 时代 ： 戊戌变 法时 期；B 、 代 表作 ： 译著 天演 论 ；C、 主 要内容 ： “物 进天 择， 适者 生存” ， “世 道 必进 ，后胜 于今” ；D 、 成功原 因：崇 高的爱 国精 神反抗 外侵， 主张 救亡图 存；良 好的 道德品 质勤奋 好学 ，既学 军事， 也广泛
7、 涉猎西 方政 治学说 ；强烈 的创 新意识为译著 加按 语，叙 述己 见， 警醒 世人 ，宣传 变法。） 教师小 结、 过渡 ： 向 西方 学习， 是中 国近 代科 学技 术与思 想文 化的 基本 走向 ； 爱国 主义 则是激 励人 们奋 进的 强大 精神动 力。 以这 些思 想为 支撑， 科学 家们 在各 自领 域内也 作出 了巨 大的贡 献。 中国人 修建 的第 一条 铁路 你知道 当年 建立 这项 伟业 的人物 事迹 吗？ （组 织学 生运用 上例 ，自 我提 炼知 识要点 ： 人物姓 名 ： 詹 天佑 ； 重要 贡献 ： 自 行设 计和 建成 京 张铁路干线 ； 年 代 ：1905
8、1909 年； 突出成 就： 居 庸关、 八达 岭隧道 ； 成功 原因： 崇高 的爱国 精神学 成本 领， 报 效祖国； 良 好 的道德 品质勤 奋好 学， 克 服困难 ，全 力以 赴 ；强 烈 的创新 意识设 计“ 人” 字 形路轨。） 揭开制 碱奥 秘的 侯德 榜 侯德榜 的贡 献是 什么 ？（ 启发学 生运 用上 例， 自我 提炼知 识要 点： A、成 功时 间： 20 世纪 20 年代 B、代 表作 ： 制碱 C、主 要成 就： 比欧 洲制 碱 成本 低40% D、成 功原 因： 崇高 的爱 国 精神 学成 归来 ，投 身实 践 ，报效 祖国； 良好的 道德品 质刻 苦钻研 ，意志 坚强； 强烈 的 创新 意识 挑 战外国 垄断 ，探索 新工艺 ，敢 于超越 西方。） 巩固小结 指导学 生当 堂完 成课 本 第115 页 选择 题： 应选A（ 海国图 志 ）。 板书设 计： 第 21 课 科学 技术 与思 想 文化（ 一） 魏源 海 国图 志 科学 思 想 技术 严复 天演论 与 思想 詹 天佑 京张铁 路 “人 ”字 形路 轨 文化 科 技 侯 德榜 制碱 “侯 氏制 碱法 ”
