1、,贾谊,过 秦 论,写作背景,贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。,过秦：指出秦的过失 论，表明文体是一篇议论文,贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。,战国时期的战争场面,西汉杰出的政论家、文学家，学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士，后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤,后贬为长沙王太傅。33岁抑郁而死。,所著政论文有过
2、秦论陈政事疏论积贮疏。,其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。,贾谊,少年倜傥,关于作者,贾谊（前200前168），世称贾太傅、贾长沙，又称贾生，洛阳人，西汉政论家、文学家。少时即以博学能文闻于郡中。河南郡守吴公爱其才，招置门下，后吴为廷尉，乃荐之于汉文帝，年二十余，召为博士（学术顾问）。因得文帝赏识，一年之中即迁太中大夫。又建议文帝改革政治制度、法令，文帝欲任之为公卿，由于他在朝廷上力主革除政治弊端，触犯了当时权贵们的利益，遭大臣周勃、灌婴等谗毁，遂被贬为长沙王太傅。 甚为失意，渡湘水时写吊屈原赋，以屈原自比。,在长沙三年，召回长安拜为梁怀王太傅，多次上疏，批评时政。后梁怀
3、王堕马而死，贾谊自惭失职,哭泣余年也死，时年三十三岁。贾谊的思想基本上属于儒家，他要求统治者施行仁政的主张，在当时是有进步意义的。其作品有赋七篇（存五篇），新书五十八篇，明人辑有贾长沙集，过秦论是其代表作。其赋在形式上趋于散文化，句法整齐；其政论文言辞激切，观察敏锐，分析透彻。,宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。,李商隐贾生,贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。,毛泽东贾谊,贾谊,长沙过贾谊宅（唐）刘长卿 三年谪宦此栖迟， 万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后， 寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄， 湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处，
4、怜君何事到天涯。,咏贾谊毛泽东（1954） 少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。 胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。 雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。 千古同惜长沙傅，空白汩罗步尘埃。,贾谊祠,碑廊,贾谊井,朗读全文，要求：、读准字音，读清句读；、注意整句和散句，体会语言气势。,研读第一段：,、字词： 崤函之固： 君臣固守： 席、包、囊： 内、外： 斗诸侯： 于是：,形作名，险固的要塞,牢固,名作状，像一样,名作状，在国内；在国外,使动用法，使互斗,古义：在这样的形势下,、第一段哪几方面写秦王朝的崛起？,一、 崛起,地理,据固;拥地;,席卷；包举；囊括；并吞,政策,内；外,效果,拱手而取,雄心,、质
5、疑： “有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”在表达上有何效果？,互文，增强语势。突出秦孝公勃 勃雄心及对诸侯国咄咄逼人的气势。 为后文写秦王朝的发展张本，与秦 灭亡形成鲜明的对比并作铺垫。,研读第二段：,、字词： 没：通“殁” 蒙故业：继承 因遗策：沿袭 南、西、东、北：名作状，在边 谋弱秦：使动用法，使削弱 不爱：吝啬 以致：招纳 合从：通“纵” 离衡：使动用法，使离散 属、徒、伦：同义词，辈，等人 延敌：请 亡矢遗镞：丢失 追亡逐北：亡，动作名，逃兵；北，败军 因利乘便：趁着,二 发 展,秦：南取、西举、东割、北收宰割、分裂,诸侯：才多、地广、师众、惨败请服、入朝,、第二段从
6、哪两个方面写秦王朝 的发展？,、质疑：,第二段写秦王朝的发展，为何要详写诸侯的情况？第二段对秦王朝的五位国君写法上有何不同？,写诸侯人多地广师众合纵弱秦，反遭失败，反衬秦的强大，为下文秦一统天下蓄势。,前三位国君对秦王朝的发展作出了 巨大贡献，详写；后两位国君“享 国之日短”，略写。,1、字词： 奋：发展 亡诸侯：使动，消灭 履至尊：名作动，登上 敲扑：动作名，刑具 却匈奴：使动，击退 百家之言：著作 愚黔首：使动，使变愚蠢 践华为城：登上 因河为池：凭借 以为固：把（它们）作为坚固的屏障,研读第三段：,2、句式或翻译：,金人十二 （定语后置） 关中之固，金城千里 （定语后置） 以（之）为桂林
7、、象郡 （省略句） 以（之）为固 （省略句） 译：百越之君，俯首系颈，委命下吏。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。,三 极盛,攻天下：灭诸侯、扩版图、建帝国,守天下：愚民、弱民、防民之政策,野心：传万世,3、第三段分几层写秦王朝的极盛时期？,4、质疑：,本段详细铺叙秦始皇“守天下”的措施有何作用？,本段从文化、政治、军事、地理等方面写“愚民、弱民、防民”政策，突出秦始皇的暴政，为下文议论作铺垫。,1、字词： 然：可是 不及：比不上 倔：通“崛” 将数百之众：率领 云集响应：名作状，像云一样，像回声一样 景从：通“影”，名作状，像影子一样 山东：古义，崤山以东,研读第四段：,四 灭亡,始
8、皇：余威震于殊俗,陈 涉,出身卑贱：氓隶之人 才能拙劣：不及中人 兵力少弱：数百疲敝 武器落后：斩木为兵,结果：天下响应，并起亡秦,2、本段从哪些方面写陈涉起义？,3、本段极写陈涉不利条件，有何作用？,目的是为了反衬秦王朝败亡之易，也暗寓了秦王朝败亡之因：秦的暴政使人心尽失。为下文提出“仁义不施”的中心论点再作铺垫。,1、字词： 小弱：形作动，变小变弱 尊于：比 试：假使 致万乘（shng）之势：达到 序八州：招致 朝同列：使动用法 有：通“又” 为天下笑：被动句,研读第五段：,2、本段运用哪些对比来论述秦亡原因？,秦国与秦朝的对比 天下非小弱，自若也 陈涉与九国 领袖地位、作战能力 军队素质
9、、武器装备 结果： 成败异变、功业相反,3、本段哪些句子与前文照应？,“然秦以区区之地百有余年矣” 照应一、二段 “然后六合为家，崤函为宫” 照应第三段 “一夫作难为天下笑者” 照应第四段 结句照应“成败异变，功业相反”,析因,秦,陈涉,秦朝,功业相反,国力，天下非小弱 地利，崤函自若也,地位非尊，武器非銛 兵力非抗，战术非及,秦国,致万乘势，百又余年 六合为家，崤函为宫,一夫作难，而七庙隳 身死人手，为天下笑,成败异变,仁义不施而攻守之势异也,过秦论内容结构,一、兴亡过程(1-4),二、分析原因(5),兴,亡,崛起(1) 发展(2) 极盛(3),(4),秦创业(雄心勃勃),秦日盛(所向披靡)
10、,秦统一(势如破竹),秦灭亡(一败涂地),秦教训(不施仁政),论据,论点,仁义不施而攻守之势异也,论证思路：,叙事,议论,论述特色：,1、寓议于叙,2、对比论述,3、骈散结合,本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手法，处处予以衬托、对比，得出“仁义不施，而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；同时，这也体现了贾谊辞赋家的政论特色，用夸张的手法叙事状物，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。,作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。本篇精采处却在于作者用了四个方面的对比：
11、1、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比；2、秦与六国的对比；3、秦与陈涉的对比；4、陈涉与六国的对比。几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。主客观形势的不同，强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来。,用写赋的手法来写说理散文。写赋是需要铺张和夸大的，贾谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词，基本上都同义；“天下”、“宇内”、“四海”和“八荒”，也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句，既有排比又有对仗，这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第五等段中，都有类似的句子
12、。这样，气势自然就充沛了，自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当，咄咄逼人，读起来有劲头，有说服力，而且有欲罢不能之感。,难句译注,1)外连衡而斗诸侯2)于是秦人拱手而取西河之外.3)会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士,合从缔交,相与为一,对外采取连衡的策略来使山东诸侯相互争斗。,在这样的形势下，秦国就毫不费力地夺取了黄河以西(的大片土地).,(他们)结盟来谋划削弱秦国(的势力)，不惜用珍贵的宝物、肥饶的土地，来招纳天下的人才，“合纵”结盟，相互援助、成为一个整体。,4)追亡逐北5)信臣精卒陈利兵而谁何6)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从.,追逐逃亡的败兵,可靠的大臣、精
13、锐的士兵拿着锐利的兵器,缉 查盘问往来的行人。,(他们）砍伐树木作为武器,举起竹竿作为旗帜,天下人如同云一样聚集起，回声似的应和他, 都担着粮食像影子似的那样跟着他。,7)锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也8）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。,农具木棍不比钩戟长矛锋利。,但是，秦国凭着狭小的地盘，达到拥有一 万辆战车的国势，统治八州并使各诸侯前 来朝见，已经有一百多年了。,练习：,1.指出没有通假字的一组( ) A.秦有余力而制其弊 B.倔起阡陌之中 C.序八州而朝同列,百有余年矣 D.俯首系颈，委命下吏,D,2.指出与例句中加点词意思相同的一项( ) 延及孝文王、庄襄王 A.秦人开关延敌 B.渔人各延至其家 C.烧尽北船,延及岸上营落 D.延颈而鸣,舒翼而舞,C,
