1、1第 14 课匈奴的兴起与汉朝的和战课题 匈奴的兴起与汉朝的和战 课型 新授 班级 七年级（ ）班课堂流程具体内容 学法指导学习目标了解和掌握匈奴的兴起和在我国古代史上所作的贡献。掌握匈奴与西汉的关系。其中包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞，为学生初步掌握中华民族形成的历史过程和正确认识我国古代民族关系奠定基础。祖国的历史是由各族人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。昭君出塞促进了汉匈的友好相处，受到后人的称赞。学习重点：冒顿统一蒙古草原，卫青、霍去病大破匈奴学习难点：正确理解当时的民族关系 请把关键词标出来自学群【探索新知】一、 冒顿统一蒙古草原1 概
2、况： 匈奴族主要生活在 。过着 生活2 统一 ：秦汉之际，匈奴首领 第一次统一蒙古草原，建立起强大的国家。3 发展表现：a 牲畜漫山遍野。b 也发展起来， 被广泛运用于生产、生活和军事。C 同中原交往中，部分匈奴人学会 ，开始垦田种谷。 二、 卫青、霍去病破匈奴4 屈辱和亲： 西汉初期， ，不得不对匈奴实行“ ” 。 绿含义：把皇室女子作 为 公主，远嫁单于为妻。5 反击匈奴： _时， ，组织了强大的骑兵部队，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了 和 。6 漠北之战：时间： 指挥者： 、 地点： 。7 意义 ：经过 的沉重打击，匈奴 ，部分匈奴人开始 。三、 昭君出塞8 匈奴分裂： ，匈奴分裂，
3、 向汉称臣，南迁。9 昭君出塞： 入朝请求和亲，宫女 自愿前往， 把她嫁给了呼韩邪单于，史称昭君出塞。10 出塞意义： 此后， 。呼韩邪单于和王昭君，为汉匈和 做出了重大贡献。【合作探究】西汉时，有一名将，在反击匈奴的战争中英勇善战，屡建战功，皇帝奖励他，为他建造了精致的住宅。他说：“匈奴未灭，何以家为？”这位名将死时仅 20 多岁，汉武帝为他修建了一座形似祁连山的墓，象征他的赫赫战功。（1）材料中的名将指的是谁？皇帝指的又是谁？（2）他的那句名言表达了这位名将的公而忘私的英雄气概？根据教材内容完成表格来源:Z+xx+k.Com2学思学（3）请你列举出一件他所立下的战功。2 材料一：“汉武雄图
4、载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”翦伯赞材料二：“边城宴闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶于干戈之役。 ”汉书 （1）材料一中“汉武”指的是谁？请举出能反映“长城万里遍烽烟”的一次重大战役的名称 。（2）两则材料盛赞了哪一事件？（3）材料一作者的态度是什么？你同意吗？结合材料二，谈谈你的理由。【巩固训练】1、 有学者认为，匈奴曾是北方各游牧民族部落联盟的总称。秦汉之际，第一次统一蒙古草原，使匈奴成为横跨大漠数万里的草原主人，建立起强大国家的杰出首领是 （ ）A铁木真 B松赞干布 C冒顿单于 D呼韩邪单于2、单于是我国古代哪一少数民族最高首领的称号？ （ ）A匈奴
5、B契丹 C女真 D蒙古3、西汉初年，对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是 （ ）A汉武帝时期，经济繁荣，国力强盛 B.汉武帝态度比汉初皇帝强硬C汉武帝时， “和亲”政策不起作用 D.汉武帝时匈奴势力衰弱集思广义，展示团队的魅力。独立用五分钟时间完成然后用两分钟小组反馈小结就在当年秦末农 民战争之际，北方游牧民族 匈奴崛起，并且发展为强大的国家，在西汉初年打败了刘邦的汉军，迫于国力有限，不得不被迫于匈奴进行屈辱的“和亲” ，直到汉武帝的时候，因为国力强盛，开始反击，收复了河套和河西走廊。通过前 119 年卫青、霍去病领导的漠北之战，匈奴无力与西汉对抗。前 1 世纪，匈奴分裂，呼韩邪单于称臣，元帝将王昭君嫁给了他，史称“昭君出塞” ，此后边境安定了很长时间，他们为汉匈的油耗相处和文化交流做出了重大贡献课后作业1
