1、1湖北省利川市文斗乡长顺初级中学 2014-2015 学年八年级语文上学期第二次段考试题1、把“人人成才，成就最好自我”工整地写在下面的格子里。2、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A、歼灭（jin） 星宿（xi） 纤维 （xin） 无动于衷（zhng）B、竹篙（ho） 寒噤（jn） 匀称（chng) 惟妙惟肖（xio）C、残损（shn） 两栖（x） 嶙峋（ln） 束手无策（s）D、瞥见（pi） 憎恶（zng） 河堤（t） 选贤与能（y）3、下列词语书写正确的一项是（ ）A、愧怍 尴尬 提防 眼花瞭乱 B、轩榭 镂空 嶙峋 重峦叠嶂 C、伧俗 取缔 唏虚 再接再历D、赋闲 吊唁 寒噤 张慌失
2、措4、下列关于笔顺笔画规则说法正确的一项是（ ）A、“凸”字共 5 画。B、“九”字是先写横折弯钩，后写撇。C、“匡”、“皮”、“床”三个字都是半包围结构。D、“凹”字的笔画顺序是横折折、竖、横折、竖折。5、下列句中没有语病的一项是（ ）A、通过这次班会活动，使我懂得了许许多多的道理。B、在老师的教导下，我端正了学习态度、改进了学习方法。C、学习成绩的提高，主要取决于学生是否努力。D、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。6、下列句子的排列顺序最恰当的一项是（ ）可是苏州各个园林在不同之处又有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。为
3、了达到这个目的，他们_，_，_，_。（1）、讲究亭台轩榭的布局 （2）、讲究近景远景的层次 （3）、讲究花草树木的映衬 （4）、讲究假山池沼的配合A、（1）（2）（3）（4） B、（2 ）（1）（4）（3）C、（1）（4）（3）（2） D、（4）（2）（1）（3）7、下列句子标点使用正确的一项是（ ）A、父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”！B、我吃惊地说：“哎呀！老王，你好些了吗？”C、这些石刻狮子，有的母子相抱、有的交头接耳、有的像倾听水声、有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。2D、“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。二、文化积累（共 10 分。第 8 题 6 分，第 9 题
4、 4 分）8、古诗文原句默写（每小题 1 分） 春望中表现诗人忧国思家之情的诗 句是_，_。 大漠孤烟直，_。 _，万里送行舟。_，草色入帘青。长歌行中比喻光阴一去不复返的句子：_，_？登岳阳楼（其一）中感慨无限悲凉身世的诗句是_，_。9、 名著导读（ 4 分）人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。 （1）选段选自_的_。（2 分）（2）作品的主人公是谁？他是一个怎样的人？（2
5、 分）_。三、现代文阅读（24 分）（一）课内阅读（12 分）杨绛有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“ 嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多
6、得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着3钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会
7、散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。” “呀，他什么时候. .”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。 ” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。 我也不懂，没多问。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 10、文中的画线句子运用了什么修辞手
8、法？怎样理解“老王直僵僵地镶嵌在门框里”？（ 2 分）_11、对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作者为什么要这样写？ （ 3 分）_12、作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋怎么会数不完呢？你能说出其中的含义吗？ （ 3 分）_13、课文结尾说“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。”请结合实际，谈谈你对这句话的理解。对于老王这类不幸者，我们应该怎样对待？（4 分）_（二）阅读下面一篇说明文，回答问题。(12 分)恩施民居 吊脚楼顾祥明吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮观
9、，既有双吊形成的对称美，也有融入山地环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。吊脚楼具有悠久的历史。旧唐书载：“士气多瘴疬，山有毒草及沙蛩（音 qing）蝮蛇，人并楼居，登梯而上，是为干栏”。吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风，多悬于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。远远望去，更显险奇。平地吊脚 楼则讲究花样精工，往往雕梁画栋，古色古香。故吊脚楼或精塑细刻， 或走马转阁，或凌空飞架，或险挂峭壁，与秀丽山川相映成画，妙不可言。吊脚楼是典型的干栏式建筑。它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢4房的下部有柱无壁，
10、用来喂养牲畜、堆放杂物。总的看来，吊脚楼应属于干栏式建筑，但与一般所指干栏有所不同。干栏应该全部悬空，所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为“一头吊” 或“ 钥匙头 ”。它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬 空，下面用木柱相撑。双吊式，又称为“双头吊”或“ 撮箕口”，它是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合水式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。它的特点是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形成一个四合院。两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋。二屋吊式，这
11、种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单吊双吊均 适用。平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的，单吊、双吊皆有。它的主要特征是，建在平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起，用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多种雕刻工艺，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表现农耕，有的反映生活，有的教育子孙，有的记录风情。飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神话传说，栩栩如生，寓意深刻。吊脚楼有着丰厚的文化内涵。除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象
12、外，还有着十分突出的空间宇宙化观念。从某种意义来说，吊脚搂在其主观上与宇宙变得更接近，更亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分，比“干栏”较成功地摆脱了原始性，具有较高的文化价值，被称为巴楚文化的“活化石”。吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。（根据恩施新闻网有关资料整理）14、本文的说明对象是吊脚楼，作者是从哪几个方面进行说明的？（3 分）_。15、本文的说明顺序是：_。（2 分）16、本文第段主要运用了哪两种说明方法？请就其中一种举例（在文中用波浪线画出）并说明其作用。（4 分）_。17、第段说吊脚楼“一般依山而建，成群落分布”的“ 一般 ”能否
13、去掉？为什么？（3 分）_。（三）阅读下面一段文言文，回答问题。（10 分）三 峡 郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其问，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者5歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”18、解释下面句中加点的词语。（2 分） A夏水襄陵（ ） B沿溯阻绝（ ） C绝巘多生怪柏（ ） D属引凄异（ ）19、将下列句
14、子翻译成现代文。（2 分）（1）两岸连山，略无阙处。_（2）虽乘奔御风，不以疾也。_20、文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点。（3 分）_21、本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者什么样的情怀？（3 分）_ _四、欣赏下面一首诗，回答问题。（4 分）秋词刘禹锡自古逢秋 悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。22、“晴空一鹤排云上”描绘了一幅怎样的画面？（2 分）_23、这首诗抒发了诗人什么样的情感？（2 分）_五、语文实践（8 分）24、综合性学习（5 分）为纪念世界反法西斯战争胜利 66 周年，文斗中学九年级(1)班将开展一次
15、以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。（1 ）伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词);并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。(2 分)_。（2)【感悟和平】阅读材料回答：(3 分)中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高 10米，重 16 吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的6“中”字、和平的“平”字，又像英文单词 WORLD(世界)的第一个字母“W”和 VICTORY(胜利
16、)的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴?(不超过 20 字)_25、口语交际（3 分）假如你们班要举行元旦晚会，让你去请你的老师来参加晚会，你怎么对你的老师说？_六、创意表达（50 分）26、（1）每个人都曾感受过亲情的关爱，亲情给我们留下了许多美好的记忆。请以“亲情”为话题写一篇作文。要求：（1）题目自拟。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限（3）有自己的体验和感悟，不得抄袭。（4）字数不少于 600 字。（5）文中不能出现真实的人名班名。（2）题目;让我 的一句话要求：在横线上填上合适的词语，如“自豪”“流泪”等，使标题完整；写一篇不少于 600 字的记叙文；文中不能出现
17、真实的人 名班名。7）89八年级二次段考语文参考答案一，1 略 2-7 ABABCD三、10、运用了夸张的修辞手法。强调了老王步履维艰、身体僵直的形态。 11、为了突出老王当时病情严重，样子怕人；也暗示老王将不久于人世。 12、这些鸡蛋凝聚了老王对“我”们的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。 13、 一个社会总是幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者。作者回想起来，觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。 示例：有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助他们改善处境。14吊脚楼的特点，悠久历史，分布，构造，种类，建筑工艺水平，文化内涵等几个方面说明。18、上 顺流而下 山峰 动词，连接19、（1）两岸都是相连的高山，没有中断的地方。 （2）即使骑着马，驾着风，也没有这样快。一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。
