1、学习纵向展开议论,什么叫“纵向议论”？,如果说“横向议论”是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系，那么，“纵向议论”就是围绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现递进关系。 如模块四教材P74中读书人是幸福人一文，提出观点后，分层阐述： 阅读能增广人的经历和经验；更能感化与陶冶人的精神；还能使人向善避恶，高雅正义。逐层深化,纵向议论主要采用层进式结构， 要求是： 、要有明确的中心论点 、在论证过程中要有分论点 、分论点之间是层层深入、步步推进的；各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。,1、将中心论点进行分解，分成几个分论点，分论点之间的关系是： 由浅入深、
2、由简单到复杂。 过渡关联词语“不仅而且”、 “况且”等.,基本格式的运用,严于解剖自己1、要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。2、论述如何才能“解剖”好自己。 对自己要有自知之明。（这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。） 光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。（这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。） 自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。（这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。）,论题：在困难面前,要承认困难，因为困难无处不在，无时不有； 要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱； 要分析研究困难，千方百计地战胜困难。
3、,一、提出观点：我们应懂得居安思危 二、论证分析（为什么） 1、只有懂得居安思危，我们才能常备不懈。 （举例论证：刘翔/刘璇/比尔盖茨等） 2、只有懂得居安思危，一个集体才能更有竞争力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。 （举例论证：海尔集团/广州丰田凯美瑞/国美/苏宁） 3、只有懂得居安思危，国家才能长治久安。 （举例论证：商纣灭亡/魏征在谏太宗十思疏中，提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭。” /杜牧阿房宫赋/清政府闭关锁国/中国实行改革开放） 三、怎么办,总结全文。,解读幸福 、幸福是一种心态 是得到他人关心时一颗感激的心 是对待别人时一颗善良的心 是面对死亡是一颗从容淡定的心 、如何拥有幸福 （
4、）首先要找准目标有目标后要付诸行动实现目标后要懂得珍惜 （）认识到身边的幸福珍惜这些幸福创造幸福,2、按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。,要钻牛角尖 （1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（是什么） （2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。（为什么） （3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办） （4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。 （会怎样）,（1） （是什么）,生活丰富多彩是指生活不应是一种模式
5、。,（2） （为什么）,符合人的本性（人具有多方面的精神需要）； 有利于人的全面发展，有益于身心健康； 有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。,（3） （怎么样）,要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣；社会要为人的全面发展创造条件。,论点：生活应该是丰富多彩的。,解读幸福,是一种能感受到却不能触及的情感 得到幸福需要敞开心扉 不让幸福流逝，就要格外珍惜，用心呵护，懂得分享。,3、针对某些不良的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。,摆现象 析危害 挖根源 指办法,给爱一点空间,曾经听过这样一个故事。一个即将步入婚姻殿堂的女孩问她的母亲：“怎样才能使爱天长地久？怎样
6、留住爱人的心？”母亲无语，她默默地弯腰，从沙地上捧起一捧沙子。她双手平摊，沙粒在她的掌中稳稳而立，一滴也未漏出。突然，母亲双手紧握，用力挤压掌中的沙子，许多沙粒从她的指缝间滑落。当她再次向女儿摊开手掌时，掌中的沙粒已所剩无几了。她望着惊讶又疑惑的女儿，说：“给你爱的人和爱你的人一个自由的空间，过多的爱和压力会使爱窒息”。,听完这个故事，我沉思良久。爱是没有错的，但爱的方式却各有千秋。不能否认有些爱的方式只能给你爱的人带来禁锢和伤害。报纸上曾经报道过“巨型婴儿”的故事。一对夫妇中年得子，异常兴奋。对孩子千娇万宠，一直让他睡在摇篮里，不管孩子实际年龄是多少，还把他像婴儿一样呵护着。,不料一场突如其
7、来的车祸夺走了夫妇俩的生命，当警察走进他们的家时，被一个躺在巨型摇篮里的“巨型婴儿”惊得目瞪口呆，不知如何处理这个已是青年的“婴儿”。他既不会自己走路也不会自己吃饭，自理能力为零，不知如何走完剩下的大半人生。夫妇俩爱孩子，这无可厚非，但他们如此溺爱他，却毁了他本该灿烂美好的一生。,孩子如同美丽的鲜花，把他们放在温室中培养，虽然避过了风雨，却使他们越发娇嫩，不小心受到一丁点伤害，就谢了。而真正经历过风雨的野玫瑰，却能在恶劣的环境中昂首屹立，常开不败，绚丽多姿。那么，深爱着孩子的父母呵，何不给孩子一个空间，一次机会，让他们自由的穿越风雨，展翅九天？,据说，鹰都在悬崖上筑巢，巢中先铺一些荆棘，然后再
8、铺大量的柔软的干草，以免伤到小鹰。当小鹰慢慢长大后，老鹰就渐渐拿去干草，小鹰自然受不了刺痛，都退到巢边，这是老鹰就把她的孩子们推下山崖，迫使它们自己飞起来。求生的欲望使小鹰们扑腾着起飞，从而学会了飞翔。我们难道能说鹰妈妈不爱小鹰吗？不！她是爱孩子的。正是因为爱，才不得不用这种方式让它们在残酷的生存环境中尽早自立，展翅九万里，一跃上青天。,有人曾说：“自由是爱的空气，禁锢会使爱窒息，赐予是爱的雨水，泛滥会把爱淹没。”不要用热烈的心炙烤鲜花，因为这样它会凋谢，不要强加给琴弦一个它不能承受的力道，因为这样它会断掉。给爱一点空间，让你爱的人在爱的滋润下健康成长！,（1）“巨型婴儿”的悲剧故事（摆现象）
9、 （2）分析父母对孩子溺爱，却毁了出孩子本该灿烂美好的一生。（析危害） （3）像鹰妈妈一样，深爱着孩子的父母，要给孩子一个空间，一次机会，让他们自由的穿越风雨，展翅九天（挖根源） （4）爱需要空间和自由 （指办法）,幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？ 请以“解读幸福”为题，纵向展开议论。,素材,大自然巍峨壮观 至大至刚的美,四季交替旖旎秀丽 至阴至
10、柔的美,每次我离家时，都不让娘送，娘也答应不送，但到了村头，一回头，娘往往就跟在身后。,2006年温总理家宝来到山东菏泽、济宁农村，与群众共度春节,1995年冬，时任中共中央政治局候补委员、书记处书记的温家宝前往寿光视察,颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。感动中国2005年度人物获奖者“洪占辉”,颁奖词： 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声
11、处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。千手观音邰丽华,没有玫瑰，没有钻戒，没有贵气洋楼，有的只有相互扶持。如果这都不算爱？那什么是我们生活里的高尚精神呢？,饥饿的大地与枯萎的生命 每年成千上万的人在饥饿和瘟疫中走向死亡,同在一片国土17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币。,这里的孩子却就是在这样的“教室”里上课！,什么能让我们的幸福？ 1、物质的满足：吃了一顿美味的大餐、穿上一件漂亮的新衣、得到一个心爱的礼物。 2、心灵的愉悦：朋友的相知、父母的疼爱
12、、美景的欣赏。 3、奋斗的收获：攻克一个困惑的难题、考上一所理想的学校、获得一份满意的工作。 4、付出的充实：关爱家人朋友、扶助贫困儿童、帮助残疾人、见义勇为。 5、奉献的伟大：为人类进步奋斗、为国家富强努力、为社会正义呐喊。,孤儿离幸福很近,5.12 地震让很多孩子失去了亲人，他们都无奈的成为了孤儿，现在政府和社会各界都开始伸出了援助之手，以减轻受灾者及地震孤儿的心理损伤。据悉，“三孤”每人获每月600元生活费，社会上的有关爱心人士也开始领养一些孤儿了，幸福之家在慢慢的建立起来。所以，我想和离去的父母亲们说：“孩子，现在很好，我们会让他快乐成长的。”，希望离去的父母亲们能够安息，希望孩子能努
13、力的并且幸福的生活着。,失去亲人的10岁女孩，从她眼里我们能看到生活的希望。,解读幸福,时间是一只神奇的手，推动着岁月的轮回更替。我们驾一叶扁舟于人生的江渚之上，寻觅传说中的幸福。 厚厚的史册中，从未缺少幸福记录：刘邦是幸福的，因为他胜利了；武则天是幸福的，因为她执政了；杨国忠是幸福的，因为他有权了。然而，项羽是痛苦的，因为他惨败了；唐中宗是痛苦的，因为他被废了；杜甫是痛苦的，因为他失望了。于是，时间追问历史：“幸福何在？”我迎着时间在现代的荒原上呐喊：“幸福在自己心中！” 世间万象，无所不有。幸福，只有用心体会的人才能拥有。每件事的前面都有一扇双面镜，从这面看，很好看；另一面看，丑死了。每个
14、人都有选择的机会，你选哪一面？幸福其实在于自己的把握。对着丑的一面，你万般痛苦，忘记了镜子可以翻过来，于是，幸福与你只是一镜之隔，却遥不可及。而有些人注定是幸福的，因为他们看到丑陋时会翻看镜子的另一面，于是，幸福就属于他们了。,贝多芬就是一位会看镜子的人。当有人问他是否为失聪而痛苦时，他说：“不，我很幸福！因为我仅仅失去了六分之一！除了耳，我还有眼、鼻、嘴、手、脚。”还有六分之五，这就是贝多芬从镜子另一面看到的幸福。 有时候，不幸只是“塞翁失马”，要看到“焉知非福”的另一面。 求幸福，就要有点阿Q精神。鲁迅笔下的阿Q，是一个被辛辣讽刺的对象。然而，从另一个角度看，容易满足、善于自我开解的阿Q也
15、是幸福的。,面对死亡，是恐惧不已，还是坦然笑迎？尼克松知晓自己患了癌症以后，竟微笑着这样诠释死亡：“酒吧打烊时我就离开！”这简直就是一个“阿Q”，一个美国版“阿Q”。在余留的生命中，他依然很幸福。 幸福，似乎很难定义。其实，幸福就是一种思维方式。选择了正确的思维方式，你就选择了幸福快乐。 历史 的千年余辉摇落了那些花季雨季，我们不妨把或深或浅的记忆放进日记，把或多或少的往事交给岁月，选择一种正确的思维方式，不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不再因世间的荣辱得失而锱铢必较，不再因生命的倏忽飘逝而惆怅莫名人生因此快乐、因此幸福！,简评： 这是一篇发挥充分的联想，组织丰富的材料，论证生动严密的作文。作
16、文围绕着“幸福取决于正确的思维方式”的核心论点，分为两层主体内容：辩证的看待事物就能获得幸福和易于满足、善于自我开解就能获得幸福。两层主体内容互不雷同。第一层主体内容运用比喻论证、对比论证的方法；第二层主体内容运用一般的分析论证方法。,解读幸福,有人说：人生有不同的追求，但最终的目标只有两个字幸福。所以，人生的意义就在于追求幸福。有位作家说：幸福的频率并不像我们想像的那样少。我们常常在幸福的金马车驶过去的时候，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。还有人说，幸福是停留在花朵上的蝴蝶，你只能远远地看着，只要一靠近，它就飞了。难道说，幸福真的那么不可捉摸吗？答案是否定的。因为，现实生活中我们很多人都捕
17、捉过幸福的蝴蝶。大家耳熟能详的比尔，世界第一富豪。他对幸福的含义是这样阐释的：“有生之年，我们打算将价值400多亿美元的财富全部捐献给社会。”撇开种种不说，单单这一行动，就能明白，比尔盖茨是真正明白“施比受幸福”的人。,所以，当我们能够付出的时候，我们才是幸福的。爱尔兰作家巴克莱则对幸福做了这样的阐释：幸福的生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。对比以上三个条件，不管是哪一个，都在指向：我们有，我们能。只有我们具有条件，才能做到。而付出，就是通向幸福的最短捷径。亚历山大大帝有一次大送礼，表示他的慷慨。他给了甲一大笔钱，给了乙一个省份，给了丙一个高官。他的朋友听到这件事后
18、，对他说：“你要是一直这样做下去，会一贫如洗。”亚历山大回答说：“我哪里会一贫如洗?我为自己留下的是一份最伟大的礼物，我所留下的是我的希望。”,留下希望，那就是幸福的源泉，只有付出，才能获得。付出物质，得到精神。曾经有一个旅人，他一个人跋涉在茫茫的沙漠中，随身带的水已经喝光。正当他快绝望的时候，他看到了一座手摇井。旁边有一壶水和一行字：请你将水倒进摇井里，然后摇动手柄，泉水就会源源不断地流出来。你离开的时候请你把水壶灌满。这个人犹豫了，最终还是把水倒进了摇井结果，水汩汩地流出来了！他最终按照字条上的指示把水壶灌满，心满意足地重新踏上了旅途。这个旅人是幸福的。他不仅收获了现实的泉水，还收获了精神的甘醴他懂得在付出中收获了幸福！幸福在哪里？幸福是花朵上的蝴蝶，当你把自己变成花蜜的时候，它就出现了，而且它会一直陪伴着你。幸福，在付出中得到。,
